第四小学幼儿园幼小衔接——“再见幼儿园，你好我的小学”

一路有你

本学期是大班小朋友告别幼儿园准备升入小学的关键学期，孩子们从相对宽松和缓、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，对孩子们来说是人生的一个重要转折点。为了帮助幼儿从学前阶段平稳过渡到小学阶段，为他们之后的学习生活打下夯实的基础，我园根据承德市教育局下发的《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》在杨励筠园长的组织安排下特制定出具有本园特色的幼小衔接活动方案。 一、环境的改变为了孩子们适应小学课堂的桌椅摆放，大班活动室改成两人一桌与小学桌椅摆放相似。 二、改变作息时间1、孩子们的午睡时间提前30分钟结束。起床后自主阅读绘本故事15分钟，增加幼儿的阅读量，培养阅读习惯和兴趣。 2、集体教学活动时间递进延长35到40分钟。训练孩子们举手回答问题的习惯。 三、培养认知能力1、认识钟表孩子们在认识钟表的同时，教师有意识的在每项活动开始前，结束后提示孩子们看钟表，培养孩子形成时间观念。 2、区分左右除了正常活动对左右进行区分，在日常生活中贯穿区分左右，大班孩子左手腕戴一个五彩绳标志，随时提醒自己区分左右手。 3、书写简单的数字1——10 4、孩子们认真书写自己的名字 四、自理能力的培养1、吃饭使用筷子，自己学习系鞋带。 2、不集体如厕、喝水，提醒幼儿根据自身需求示意老师随时解决问题。 3、背书包，学习整理自己的学习用品并管理好自己的随身物品。 五、参观小学环境，进入一年级课堂体验做一名小学生的自豪感，期待做一名合格的小学生。  六、我们毕业了毕业是一个让人百感交集的词语。这是孩子们人生中第一个毕业盛礼为此我园给孩子们精心准备了一个充满仪式感的毕业典礼。在这特别的日子里，我们的领导老师都为孩子们送上最美好的祝福及最殷切的期望！感谢三年来像妈妈一样爱护孩子们的老师！深深的一个鞠躬，包含了千言万语！ 老师，我们舍不得离开您！ 从一入园的哇哇大哭嚷着要回家到现在高高兴兴来上学。从一入园抹着鼻涕在老师的怀里不肯下来到成为老师的小助手。从一入园老师拿着勺子喂饭到现在自己可以用筷子。从一入园的乱写乱画到现在可以完成的百米画卷。从一入园的无所适从到现在自己可以穿衣叠被，整理书包………… 幼儿园的一点一滴都记录着你们的成长，你们的进步。转眼间，你们要升入小学了，老师希望你们今后的学习生活不怕困难挫折，要在不断的努力中茁壮成长！宝贝们你们是我们的骄傲，老师爱你们！ 再见，我的老师妈妈 老师与孩子们分享幼儿园三年生活的点点滴滴，重温与老师同伴在园的快乐时光在毕业歌中结束了毕业典礼，孩子和老师眼里充满了离别的泪花。 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程。也是儿童成长过程的一个重大转折。无论是对于即将升入小学的大班幼儿还是家长，对未知的小学生活既有向往，又有许多担心。提早获悉幼小衔接的信息不仅可以消除家长内心的疑虑，又能进一步激发幼儿对小学生活的向往，幼小衔接不放松，家园共育促成长。经过一段时间的训练和培养，我们的幼小衔接活动为孩子们奠定了坚实的基础。孩子们的独立意识、规则意识、任务意识、自我服务意识都得到了进步和提升，希望我们的宝贝们带着这份美好的回忆，带着这份满满的收获顺利、自信的迈进小学的校园。