<p class="ql-block"> “微善之家”主要分为积分超市和结对助学两个项目。“微善之家”在接受单位及社会各界爱心人士捐赠的款物后,将募捐的物品统一配送至积分超市按功能区放置并标注积分兑换分值,以实物的方式在摆放出文体用品、图书、益智玩具、生活用品等,全校评选出来品学兼优的农民工子女、留守儿童和进步学生以积分卡的形式到超市挑选兑换自己喜欢和需要的礼物,从而形成“10的n次方”爱心接力效应。</p> <p class="ql-block"> 农民工子女、留守儿童和城乡特困学生,同样是祖国的未来和希望,他们的健康成长、教育学习问题,应该得到学校的关心和关爱,帮助他们解决学习生活中的难题,为他们营造一个宽松和谐的环境,促进他们健康成长是全社会共同责任。那么,如何去关爱,怎样去帮助,需要研究办法,谋划途径,寻找出路。平罗县城关第二小学设立“微善之家”积分超市,激励学生学习主动性与积极性,希望他们从小学会感恩并且通过努力学习回报社会爱心人士的关爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “微善之家”不是权宜之计,意在探索互助活动常态化机制。结合学校实际情况,通过“微善之家”搭建平台,依据学生的家庭状况、学习成绩以及综合表现发放积分卡,孩子们则可以用积分卡兑换学习生活物品。这种积分帮扶形式,把爱心善举与学习和表现联系在一起,不仅起到了经济助困的作用,而且达到帮扶与激励学习上进的双重目的。在一定程度上,也让贫困学生们感受到社会的温暖,增强他们热爱生活、战胜困难的信心,进而激发心理情结,从受助中学会感恩。</p> <p class="ql-block"> 善举不在大小,重在培育乐善好施的意识。“微善之家”倡导的虽是“微善举”,这种“微善举”做的都是身边小事,可小事并不小,所传递的是温情大爱。“微善举”注重群体效应,力所能及,随手行善,人人可为。增进了相互之间的情谊,融洽了关系,传递推动学生进步、构建学校和谐的正能量。</p>