阳光心态，扬帆起航

也哼哼哼哼

心理健康

九型

学生

教育

人格

性格

感悟

培训

班级

武汉大学

2021年仙桃市中小学心理健康教育教师培训

（第二期）

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。

一. 专题研讨

专家简介：

文鹏，武汉大学管理学博士，武汉大学师资培训中心副主任，武汉大学全国干部教育培训（教育系统干部）实施基地负责人。

专题讲座：

《九型人格与班级管理》

文教授以了解自己的性格特征，和发现我们的天赋和优势为论点，根据西游记的故事导入引发思考，九型人格如何化解困惑，疏通情绪。同时扬长避短，快意人生。

精彩撷萃：

对性格的基本认识：

* 性格只是生命特征之一，无好坏之分；天赋生命，尊重每个个体，每种个性存在的价值。

* 性格与生俱来，后天发展变化，但其基本核心不会变。

培训感悟：

三个多小时的讲座，老师们收获多多——

* 听了文老师的讲座，我们可以试着从九个新的角度来看学生的行为与情绪，学会将“九型人格”理论应用于学生管理当中，构建流畅的师生沟通渠道、营造和谐的师生互动氛围、形成高效的学生管理策略，从而关注学生的个性需求、尊重学生的个性发展，实现学生管理的新方法与新途径。

* 九型人格更有助于我们在班级管理中因材施教、顺势培养，使每个孩子找到了打开自己的心扉那把钥匙。

* 九型人格对老师的班级管理工作有积极意义的。我们通过九型人格对学生也会有多一分了解，多一分理解，面对具有不同性格特质的学生，我们的指导将更具有方向性。

* 了解九型人格，可以自我了解，控知自己性格中的优势和不足部分，认知自己及别人的能量所在，更能肯定和发挥个人的特质。同时可以了解别人，简单有效地掌握不同性格人士的思想和行为模式，能更有效地与他人沟通。

二. 活动设计

专家简介：

韩亚萍，武汉市洪山区心理健康教育教研员，华中师范大学心理健康硕士，武汉市优秀青年教师，洪山区心理健康学科带头人，曾参与中小学心理健康教材编写，在国家核心期刊发表论文数篇。

专题讲座：

《中小学心理健康课程设计与实施》

韩教授以手指游戏导入，接着讲解了心理健康教育课的设计与实施过程。展现了作为一节活动课它与其他学科与众不同的地方，也强调了如何进行教学设计，还要注意前期的准备等。

精彩撷萃：

心理健康教育课程是：

* 活动课程

* 发展性团体辅导

* 自我探索的过程

培训感悟

一天的学习中不时穿插着充满惊喜的小游戏，真正的让我们体会到了心理健康教育课是由活动组成的课堂，它应该是带给孩子们趣味性的课堂，能真正的改变孩子们思想行为的课堂。

我们在学习中增长了智慧，在智慧间感悟教育，在感悟中去得到提升，在心理健康教育成长的道路上不忘初心，且行且思且珍惜。