教师培训共成长，蓄力前行新征程——2021玛纳斯县第二小教集团，教师暑期培训

玛纳斯县第二小学

依据《2021年玛纳斯县教师暑期培训方案》精神和《玛纳斯县中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2023年）》文件要求，结合2021年建党100年党史学习教育，按照《玛纳斯县提升中小学教学质量实施方案》“打造四支队伍”工作要求，为提升教育教学质量奠定良好师资基础，玛纳斯县第二小教集团于6月28日——7月4日开展了形式多样、内容丰富、针对性强的教师培训活动。 党史学习教育政治理论学习 　　为深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，迎接中国共产党建党100周年，此次培训将党史学习贯穿始终。 师德师风教育 　　通过树典型学先进的方式,以名师、师德标兵、学科带头人、骨干教师的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样,激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。组织教师认真学习了有关文件,学习了教育政策法规,增强法规意识。学习了师德规范,学习了师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。发挥教师在师德教育中的主体作用，使全体教师能够规范自己的师德行为。 课程标准解读学习 　　课程标准决定了课程的性质、类型、内容、形式与手段。强化课标意识，重视课标研究，是教师尽快熟悉新课程，走向成熟的必经途径。因此，各学科以课程标准为主的培训是重要的一项内容。 教育新理念学习 　　教师的教育新理念对自身的教育行为和态度产生重大的影响。教师在接受培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育新理念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合课程和时代的教育要求。 教育教学实践结合操作 　　教学实践是教师工作的落脚点。在学科教学中如何落实现代教育理念，发展学生的核心素养，激发和培养学生探索未知世界的欲望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。因此，实践操作为主的策略研究是培训的主要内容。这一内容的培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等 《深化新时代教育评价改革总体方案》学习 　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，坚持深化教育改革创新，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，力促教育督导“长牙齿”“上水平”。 专业理论测试 　　为检验学习成果，我们在学习结束时，还进行了课标测试和两次专业理论测试。 总结大会 　　经过7天紧张而有序的校本培训，活动圆满结束。玛纳斯县第二小教集团党总支书记周敬国发表讲话，他说“在此我向按期完成培训学习的老师们表示祝贺，也向所有为此次培训付出辛劳的负责人说一声“你们辛苦了！”今天的结业不是结束而是一个新的开始，希望各位老师把这次培训作为新的起点、新的动力，在各自的岗位上更好地锤炼自己，做合格的“四有”好老师。” 　　虽然培训学习已经结束，但思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束。我们将带着收获，带着信念，在教育这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风彩。 编辑：崔苹图片：窦世琴审核：林海燕