什么是安吉游戏 <p class="ql-block"> 安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。</p><p class="ql-block"> 安吉游戏是在我国学前教育改革理念的背景下，经历了近十几年的课程实践的探索，经过了不停顿的反思性实践，从而逐步形成并在继续发展的一种幼教课程模式。安吉游戏的发展过程，是一个向当代社会所要求的新观念内涵的不断靠近的过程，是一个不断形成的过程， 正在不断的推进教师的课程领导力。</p> <p class="ql-block"> “爱、冒险、喜悦、投入、反思”是安吉游戏的关键词。在安吉游戏中，游戏的所有本质特征——愉悦、自由、自主、创造，都如此鲜明的体现着。理解儿童、尊重儿童、相信儿童，放手让幼儿游戏，定会发现不一样的儿童。</p> 安吉游戏好在哪里？ <p class="ql-block"> “安吉游戏”的环境创设，充分利用幼儿园的走廊、教室、门厅等室内环境，充分开发和利用户外游戏环境，把幼儿从狭小的室内解放出来。</p> <p class="ql-block"> 怎么玩、和谁玩、玩什么，这些都由幼儿自己决定，他们可以自由地选择独立或是团队游戏。作为观察分析者，在安吉，我们对教师的角色这样定义：“儿童在前，教师在后。最大程度地放手，最小程度地介入。”</p> <p class="ql-block"> 积木、梯子、板凳……孩子们可以随心所欲地布置和参与游戏。你会发现，“安吉游戏”所使用都是本土材料的利用改造，低成本、高质量，且每一个游玩设施都是独一无二的。</p> <p class="ql-block"> 而就是这些简单不奢华的玩具，让孩子们展现出了爱、冒险、喜悦、投入、反思，这些都会成为他们日后学习生活的重要基础。</p> 力量和耐力的挑战 <p class="ql-block"> 孩子们尝试从冒险岛攀爬网高处用双手抓杠并持续一段时间后安全着落，在游戏前孩子们在下方已早早的用软垫铺出了一条长长的轨道。全睿希停在了攀爬网的适当的位置转身双手抓杠悬空吊起10秒左右并安全跳在了下方的软垫上。张子琪也想挑战自己，但她又不敢，多次爬上攀爬网的高处后，又默默的退了下来。</p><p class="ql-block"> 在全睿希和其他小朋友的鼓励下，她再次进行了尝试，全睿希答应在前面进行示范。她呢也慢慢地掌握了方法，转身很稳的双手抓杠悬空吊起并持续了8秒左右，她也成功并安全的跳在了垫子上，她的脸上露出了开心的笑容。梓潇宝宝，这时候也勇敢地爬上了攀爬网，小朋友们都在下面给他鼓励。</p> <p class="ql-block"> 《安吉幼儿教育》P140～P141页中提到：儿童会进行自我保护。在持续完整的观察之后，我发现孩子其实并没有我们想象中的那么鲁莽，他们会自主判断游戏的危险程度来掌控游戏，不仅会保护自己，而且还会保护同伴。儿童在游戏中冒险是为了寻求刺激，同时也挑战自己的能力极限，从中得到最大程度的发展。</p>