露珠家十七、八、九周班级回顾（6.14-7.2）

小雨

优秀的玩耍者愿意去学习、去改变、去适应，然后继续前进。玩耍的结果就像未来一样，是一个谜。玩耍使孩子们准备好进入生活这场游戏，而没有太多的恐。——文摘自《玩耍成就天才》第二章p17 阳光明媚的早晨，早餐过后孩子们下楼玩耍，有一批会孩子迫不及待的去骑车，没有车的小朋友会告诉老师“没有车啦，我要骑车”，在等待之后，拿到车后就加入骑车的队伍。这一天，园里多了玩具，孩子们开始在草地上的小厨房和太阳伞下煮饭。 父亲节快要到了，我们一起为爸爸准备礼物，挑一块石头送给爸爸当礼物，孩子说，也要送给妈妈，捡完石头我们一起去清洗和晾晒干。 接着我们在教室里涂抹石头，孩子们自己挤颜料到手上，为石头穿上彩色的衣服，诚诚一直记得这是要送给爸爸的。 夏天来了，雨儿刷刷，青蛙呱呱呱... 雨季来了，我们在黑板前的走廊用手来画画，因为下雨我们把小手伸出来接雨水洗手，然后把画画的衣服也洗一洗晾起来。 在在说要搭积木，君睿和希睿过来也说要搭积木，在在说想要自己玩，然后我们把积木分一分，之后君睿和希睿开始搭小火车，在在搭高楼。 君君和她的小兔兔、小宝宝一起睡觉。 6月24号，露珠家加入了上半天班俊俊，俊俊刚开始更多的是围观其他小朋友玩，后来也会去找其他小伙伴互动，露珠家变得越来越热闹。 连续两个星期，孩子们都会在这里开杂货店当老板卖东西，也会有一群小朋友围过来，里面的位置只能坐两个人，勉强可以挤到三个小朋友，有些小朋友也想挤进去玩，后来在老师的帮助下，孩子们面对面地开起了杂货店。 杨杨、希睿和诚诚拿起枕头，在榻榻米的床上睡觉，躺在床上的时候，手里还拿着一块积木在打电话，“喂，你在哪呀？拜拜”，在在此时也围了过来，也去拿一个枕头躺下，加入他们的游戏。 玩得很好的三个小伙伴 再后来，在在说抱宝宝睡觉，自己拿好枕头躺下闭起了眼睛，5秒钟后睁开眼睛带着宝宝起床了。 在在在沙发上看照片，看到了冯奶奶，说“这是我的冯奶奶”，在在对俊俊说“这里面有我，你不在这里”。 苞苞把玩耍布和玩具摆好，想要讲故事，杨杨过来看苞苞玩，两人相视一笑，苞苞笑着给杨杨做起了鬼脸，杨杨也回应了苞苞的鬼脸，接着又去把宝宝抱过来玩。 幼儿园的大哥哥姐姐在下面，大家一起围在窗边看他们。 新的玩耍布—橙色和紫色，桐桐和妹妹把它当披风，Purple系上头巾说自己是艾莎，和艾莎有一样的长头发。 苞苞把这两块布当做自己的窗帘，搭在沙发上，小桌子是她的小床，苞苞和大公鸡一起躺在桌子上睡觉，此时妹妹过来看望苞苞，苞苞和妹妹说沙发是她的窗。 室内手工艺术时间，拿起剪刀，剪出了各种形状，孩子们说“这是三角形、这是马、这是爱心”，剪好纸后，把碎碎的纸送到垃圾桶里，然后扫一下地板。 剪好纸小朋友也想画画，就会开始进行画画，拿着拿着蜡块摆起了火车，说“哇，这是火车，看我的火车” 模仿老师讲故事和在野餐垫上野餐，一起唱手指谣，然后吃东西。 “说故事的时候，我们坐在一起，今天要说什么故事，嘘.....” 君睿让老师帮他扎小辫子，这一天都是绑着小辫子玩，放学时爷爷来接君睿的时候，很开心的告诉爷爷自己扎了头发。 石头剪刀布呀，变什么呢？君睿和妹妹说“我们这样，一起把它摆到野餐垫上吧” 滴，请刷卡... 孩子们交通方式...坐在玩具柜上来火车、骑在小沙发上来火车，用一个盆放在屁股下面，用脚来划船。 一起来当修理工，用螺丝刀把螺丝拧下来，然后再把他们装回去。每个小朋友对这个新玩耍都很感兴趣，等待拿到螺丝刀玩。 君睿和俊希一起把它拆开然后再组装。 我们一起做果冻吧，孩子们把火龙果缺得碎碎的，等到凉粉不太烫的时候，就把切好的水果放进喝水的杯子里，制成杯子果冻，等凉了就一起吃，“卖果冻咯，5块钱一杯”，孩子们听到声音后就围坐下来吃果冻。 接着我们又用模具做了果冻，孩子们站着看，用手摸摸，看看果冻凝固了没有，在等待的过程中，孩子们玩起了掉在边边上的果冻，白色透明、黏黏的手感，有孩子说好像鼻涕呀。 制作马蹄糕，孩子们轮流搅拌调好的水，有孩子问“老师，我们要做什么呀？”，听到做马蹄糕后说“哦，马蹄糕”，这一次我们做的马蹄糕特别Q弹，吃完了还要，俊俊也在喂其他的哥哥姐姐吃。 切萝卜晒萝卜干，切好后，小朋友们一起帮忙撒盐。 桐桐看到老师在准备东西，问，“老师，你在做什么呀？”“我也要来做”。 把糯米塞到莲藕的洞里面，然后放锅里煮，再用冰糖熬点“桂花糖浆”，把它浇到莲藕的上面，最后一大截的孩子们都吃完了。 “Purple，我们去买萝卜来切萝卜吧”买好萝卜后，示意Purple躺下来，我要开始洗萝卜了，其他孩子看到，也都躺了下来，洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜...一轮完后，孩子们说还要切萝卜，之后，我们又一起玩了几轮。 能吃会玩的小朋友，组成了热闹的露珠家。 育儿分享：华德福教育专家Freya Jaffke说道："幼儿的环境应该是：愉悦的家庭气氛，正常的谈天和歌唱声，而非噪音和吵架声。我们也应尽可能保护幼儿不受工业技术产品的"污染"。例如：电视、录音带等。柔和、单纯色系的摇篮床巾和儿童卧房的墙饰，为幼儿营造一个温馨且安静的环境。 怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈向自由之路！