<p class="ql-block ql-indent-1">为助力桃源县中小学幼儿园的教育发展，我县东路片、西路片、南路片三个片区的所有义务教育学校和幼儿园以及全县所有高中学校的全体在职在岗教师开展工作坊整校推进研修项目。按照学段和学科共设立了17个工作坊，涉及参训教师约1100人。</p> 第一天 <p class="ql-block ql-indent-1">2021年7月3日下午，受新冠疫情的影响，各个工作坊均派代表来参加为期一天半的第一次线下研修活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，我们的老师们满怀着激动早早的来到了酒店报到、入住。</p> “1104” <p class="ql-block ql-indent-1">我们的工作坊是“2021桃源县中小学教师‘工作坊研修整校推进’项目”总共17个坊之一的“2021桃源县东路片初中数学教师工作坊”。我们坊的代号是“C1104”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月3号下午三点整，咱们1104坊的小伙伴们准时赶到集合地点，认真聆听张锦霞老师、王益兵老师、许飞霞老师对我们此次工作坊的培训提出的要求和希望。</p> 班级文化建设 <p class="ql-block ql-indent-1">本着工作坊“研究、示范、引领、提升”的工作宣语，我们开始了班级海报的设计，着重体现工作坊“团结、发展、成长、辐射”的工作理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">瞧瞧，大家认真的样子真美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">海报成功出炉，团结的力量！</p> 融冰活动 <p class="ql-block ql-indent-1">一个人走得很快，但一群人才能走得更远，“融冰”让彼此关系升温，让未来的路能更好地同行。晚上七点，17个工作坊代表参加了此次“融冰活动”，活动分为了三个环节。</p> 一、邂逅 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">人与人的相识都是从“问候”开始。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">“你好，很高兴认识你”。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">“你好，请多关照”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自马鬃岭中学的陈若男老师代表我坊与其余16个坊代表参与活动，她们让我们看到了桃源县教师的风采魅力！</p> 二、快乐传真 <p class="ql-block ql-indent-1">各坊坊主与代表们铆足了劲，欢声笑语连连。</p> 三、班级文化展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;">聚是一团火，散是满天星</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一句句口号彰显着我们的决心！</p> 第二天 <p class="ql-block ql-indent-1">7月4号上午，怀揣着学习进取的心情，我坊学员早早抵达了会场。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，那一张张笑脸。</p> 启动仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">上午八点整，2021“国培计划”桃源县教师整校推进工作坊自主研修项目的启动仪式暨通识研修正式开始。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">基地校领导、坊主以及成员均派代表上台发言，展示我们的决心。</p> 通识研修 <p class="ql-block ql-indent-1">上午，我们首先聆听了湖南省中小学教师发展中心贾腊生书记有关于新时代培训政策的解读，提出了“师德为先，育人为本，高效培训”三个关键词，引领教师团队不断学习发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，湖南省中小学教师发展中心培训管理科龚科长针对《教师工作坊研修项目的设计与实施》进行了探讨，过程中从桃源县各所学校的特色出发，和老师代表进行了讨论，汲取精华，构建教师工作坊研修的新体系、新模式、新机制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午的第一堂课，湖南省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科陈益兰科长细致讲解了《平台操作及坊主团队职责》，让学员和坊主团队们明确自己的职责，在各坊主的带领下认真高效的完成本次培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，桃源县教师进修学校葛国清老师针对“整校推进”，落实校本研修，促进目标完成，提出了“四个明确”。思路清晰，让学员们明白了考核评价的形式与过程、内容与重点，明确了职责与任务！</p> <p class="ql-block">最后，桃源进修学校师训部李腊先主任，对后期工作坊研修进程做了安排，提出了殷切的希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在各位专家领导的带领下，团队学员们收获颇丰，看，这都是我们认真的成果！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为期一天半的线下研修圆满结束。让我们以“工作坊”为平台，在基地校领导的支持下，在坊主团队的引领下 ，以“坊研修、小组校研修、自我反思”为路径，切实提升坊成员的教学设计能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 把东路片数学工作坊建设成为名师的摇篮，教学的基地，研修的平台，辐射的中心！</p>