<p class="ql-block"> 随着课程游戏化的深入推进，观察是幼儿教师走进幼儿心灵的重要手段，写好观察记录是教师分析幼儿行为背后原因的重要通道，也是教师更好了解孩子的重要途径。 </p><p class="ql-block"> 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，更好的促进幼儿发展，2021年7月4日上午，由博乐市第一幼儿园的徐佳萍老师为阿热勒托海幼儿园和小营盘幼儿园全体教师分享“如何进行对幼儿行为的观察及撰写观察记录”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动全体教师高度重视，教师们用心观察，观察记录中再现幼儿活动中的真实情景，用专业的知识进行分析并撰写。</p> <p class="ql-block"> 徐佳萍老师从教师们的观察记录分享中指出：教师在撰写观察记录时要运用多种方式有针对性的记录，结合理论及孩子的实际发展情况，对观察对象进行分析与指导，只有这样，教师才能真正读懂孩子、理解孩子、走进孩子，做孩子游戏中的支持者、合作者、引导者。</p> <p class="ql-block"> 通过此次观察记录的交流与分享，教师们纷纷表示撰写观察记录不再是一件难事，分析与支持策略也有了切实可行的理论和方法，在提升教师对观察认识的同时，帮助教师科学地解读幼儿的行为，从而有效促进幼儿与教师的发展。</p> <p class="ql-block"> 在专业成长的道路上，看图讲述技能是不可或缺的一项技能。下午，徐佳萍老师带来了“教师如何看图讲述”的学习分享活动。</p> <p class="ql-block"> 讲故事讲的不仅仅是故事内容，更重要的是表达方式以及情感的传递。</p> <p class="ql-block"> 故事讲述中博乐市小营盘幼儿园的张蕾老师进行了示范讲述。</p> <p class="ql-block"> 全体教师分为7个组进行“看图讲述”创编活动。</p> <p class="ql-block"> 教师们通过小组创编进行故事分享。</p> <p class="ql-block"> 本次看图讲述展示不仅给老师们创造了一个互相学习、互相提高的机会，还为大家搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台。我们愿以此为始，用心讲述故事，用爱走进童心。</p> <p class="ql-block">编辑人员：吉布湖玲</p><p class="ql-block">审核人：马克茹扎</p><p class="ql-block">终审人：武锡园</p>