<p class="ql-block"> 1984年，邓小平爷爷一句“计算机要从娃娃抓起！”让中国插上了科技腾飞的翅膀……</p><p class="ql-block"> 2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。 由此，在这个新时代，人工智能进学校上升为国家战略。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 燕子镇民族中心学校，如一颗熠熠生辉的明珠嵌在被誉为鹤峰县“东大门”的小心脏上。学校秉持着“明礼、好学、开拓、求实”的办学理念，培育一代新人，学校衷心希望从燕中走出去的孩子，能自信迎接人工智能时代的到来。</p><p class="ql-block"> “核心素养时代，我们要培养学生的创新精神”；</p><p class="ql-block"> 教育信息化2.0≈人工智能+教育；</p><p class="ql-block"> “人工智能•教育”，从现在抓起！从娃娃抓起！</p> 【扬帆•起航】 <p class="ql-block"> 2021年春季学期，学校制定并完善了《燕子镇民族中心学校教育信息化2.0发展规划》、《燕子镇民族中心学校人工智能•教育实施方案》，成立创客导师团队，领导重视，多措并举，全力谱写学校“人工智能•教育”开展“三步曲”。</p><p class="ql-block"> 【一步曲】：“人工智能•教育”进课堂。为能让“人工智能•教育”在学校更好落地生根，小学三至八年级开设人工智能课，学校购买清华大学出版社的《人工智能 走进AI》系列教材供学生学习使用，并配备专职教师进行教学。</p><p class="ql-block"> 【二步曲】：组建创客团队并选派信息技术骨干教师参加“人工智能•教育” 骨干教师省外高端专项培训”。</p> 【创客团队】 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 【学校创客导师】：张红旗 老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">【学校人工智能教师】：张松 老师</span></p> 【培训证书】 【参赛•提升】 <p class="ql-block"> 【三步曲】：学校积极参加2021年湖北省中小学生信息素养提升实践“创客”大赛活动。</p> 作品1： 智能限高监测报警平台 创作说明 <p class="ql-block">【创意来源】：</p><p class="ql-block"> 我们经常能在道路上看到各种限高架，标识有多少米高，然而实际上仍然有很多车因为超高而撞上限高架，严重影响后续车辆通行，甚至还有撞坏逃逸的。那么我们希望设计一款智能的限高架，它能够主动去提醒我们注意避免撞到限高架。这里我们利用超声波测距，提前预警，采用声光报警来提醒车辆，避免光线不足、驾驶员疲劳注意力不集中、误判不会撞到等各种因素。我们还希望增加拍照功能，避免肇事逃逸的发生，导致国家财产损失，起到监控作用。</p><p class="ql-block">【开发环境】：结构画图软件：Lasermaker 激光切割软件。编程软件：Mpython.开源硬件：掌控板。</p> 作品2： 智慧井盖监测平台 创作说明 <p class="ql-block">【创意来源】：我们在道路上行走时，经常会看到有井盖破损，缺失的现象，有的好心人会在井口附近放一些障碍提醒，或者在井中插一根树枝。有时候暴雨下，井盖还会被掀翻。但是没有途径及时通知路政部门来处理。长期存在安全隐患。我们希望设计一款智能井盖，他可以在井盖被掀翻后，主动发出危险信号，通知路政部门，同时井盖打开红色警示灯，发出提示音。</p><p class="ql-block">【开发环境】： 结构设计软件lasermaker，编程软件：mpython0.5.4，硬件：掌控板、扩展板、超声波传感器、RGB灯。</p> 创客掠影 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，虽然我校“人工智能•教育”刚刚扬帆起航！但我们会坚定地走下去，做一个勇敢的开拓者、实践者和推动者。</p><p class="ql-block"> “也许到那个人工智能与传统教育的优势紧密结合之时，就是我们新时代教育创新发展“花开满枝”之日”。 </p><p class="ql-block"> “人工智能•教育”进校园，农村教育逆袭将不再是梦！燕子镇教育的明天会更加美好！</p><p class="ql-block"> </p>