不忘初心共筑梦，砥砺前行共成长

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研修学习纪实（三） 　　学而不思则罔,思而不学则殆。莫旗赴京研修的28名教师坚守初心、满怀激情地踏上了第三周的学习之路，共赴学习与成长的饕餮盛宴。6月28日—7月2日，名家名师轮番登台，专家们渊博、扎实的学识令人钦佩；专业、务实的精神令人折服。立足于国际国内的教育前沿，从立德树人的高度为我们带来了一场场头脑风暴与思想洗礼！ 6月28日上午，北京教育学院石景山分院小学英语教研员马震寰给我们进行了依托于《核心素养下小学英语单元整体设计的研究与实践》课题研究而进行的如何开展单元整体设计与单元课时实施的讲座！重点介绍了基于核心素养下进行单元整体设计的指导思想、理论依据、以及以学生为中心，突破文本局限，整合或重建学习内容，运用多模块素材，以主题意义探究为主线，在语境中引导学生深度探究，让学习过程真实发生，让关键能力得以提升的单元整体设计路径。马老师深入浅出的分享，使我们受益匪浅，同时也引发我们思考：如何在自己的教学中将关注单薄知识点的课时教学转化为以主题意义为落脚点的高阶整合教学，如何进行教学目标、任务、情境和内容的设计价值更高，从而对学生学科核心素养和社会人文素养的培育意义更大！相信我们定会学为所用，学习把握单元之“神”，重构单元之“形”，努力做到“神”、“形”兼备，使我们的教学工作香飘四溢，谱写一路精彩！ 6月28日下午，十分有幸聆听了石景山分院于今育老师和师大附小历娟老师带来的讲座《大观念引领下的单元教学设计》和《大观念下的运算单元教学设计》于老师的讲座结合实例清晰的讲解了怎么才能把大观念下的单元教学设计做好。历老师的讲座通过问题的提出，核心概念的界定和大观念备课给我们展示了运算教学中加减乘除之间的宏观联系和微观联系。两位教师还无私的将自己的研究课片段呈现给大家，于老师课堂中关于四边形内角和的推理和历老师课堂中的盲盒分物，都特别的精彩，不仅拓宽了我们的教育视野，而且带给我们更深层次的思考。通过倾听两位教师的讲座，我们明白了数学教学应在大观念的引领下确定单元具体观念，根据具体观念再制定预期目标和关键问题，最后确定本单元的学习任务。今后在我们的数学教学中我们要认真做好大观念下的单元教学设计，做到课堂要重视教给孩子更多的解题方法引领孩子们经历数学知识产生的过程。让孩子们用数学的眼光去观察世界。 　　6月29日上午，全体学员倾听了北京两位知名专家：龙娟娟的《教育科研论文的写作》和李爱霞的《质性研究的方法》的专题讲座。这也是我们此行学习目的之一：不仅要做学科领头人，更要做科研的排头兵，所以大家积极参与，广泛热议。两位老师尽管课题不同，切入点不同，但都侧重指导课题选题、研究方法、论文撰写等。龙老师首先打消学员们认为课题研究高大上，不敢触及的心理；鼓励大家作为一线老师，有很多珍贵的素材，只要方法得当，研究深入，就会在教育领域有自己的建树，成为专家型教师；她详细讲解了研究与课题的关系，课题题目表述要小题大做，切忌大或者泛，并介绍了常见论文写作框架，让学员们有了便于操作的抓手。李老师侧重研究方法上的指导，尤其观察法和访谈法，要有详实内容和总结性理论。两位老师都借助经典案例，进行深入浅出的剖析，让学员们领会透彻，自信满满，尽管课堂结束了，讨论还在继续，解疑还在进行，场面异常热烈，最后合影留念，友谊长存。 6月29日下午，北京研修学院石景山分院武瑞老师带来一节精彩的讲授课《做学生创新思维的领路人》。武瑞老师从“习总书记四有好教师”、“教师应该要做四个引路人”作为背景，进而引出“什么是创新思维”、“怎么做才能成为创新思维的引路人”。通过武瑞老师深入浅出的讲解，让我们非常清晰的学习到了培养学生创新思维的意义，让我们对学生的教育观念上提升了一个层次，开拓了我们所有人对教育观念的视野。让我们更加明确了培养学生多思多想多问多辩，独立思考的能力的重要性，注重培养学生的好奇心，探究欲，让学生拥有独立分析问题，解决问题的能力。从而激发学生学习的潜力，让学生愿意主动的去学习，拥有源源不断学习的动力。这应该是我们每一位教育工作者所应该追求的。教师自己的视野有多宽，学生的视野就有多宽；教师的思想有多深，学生能够达到的思想水平就有多深。教师队伍的质量决定了教育的质量，教育的质量决定了我们国家整体的发展水平。每名教师都要牢记责任，做好学生的“引路人”。 　　6月30日上午，北京石景山教育分院周燕老师做巜基于核心素养的听评课》专题讲座。周老师主要围绕核心素养和学科核心素养依据国家2016年规定的中国学生发展核心素养量化表的三大方面、六大核心素养（各学科具体核心素养、十八个基本要点重点讲述基于核心素养的听评课。教师的听评课要围绕核心素养观察课堂教学中具体学科素养是否有效体现？学习目标的教与学维度要求？学习过程中师生教与学的目标循序达成？教学成效师之会教、教会、学生学会否？学生有何所思，“立德树人”学科价值观到位否？周老师衷心建议：1.要转变教学语言类型，教师成为学生的引导者；2.教学重点要有效实现转移；3.良好师生关系建立等。本次学习受益颇多，教师要学会教学，正确处理教与学的关系，教师主导作用和学生主体作用发挥关系，教学有效课堂打造预设达成，教师要学会基于核心素养的有效听评课，要学会倾心倾听并善意听评，以利于教学相长、同仁互进，促进教研教学工作的有效开展。 柳绿桃红随春去，石榴碧荷与夏来。6月30日下午，北京教育学院石景山分院许全敏和赵月敏两位老师为我们带来了题为《家校合作协同共育》、《主题班会的设计与实施》的主题讲座，在炎热的盛夏时节为学员带来了一场丰盛的精神大宴。许全敏老师结合自己多年的班主任实践经历，分别从开好第一次家长会、把握和家长谈话的时机、利用好“家委会”这三个层面阐述了如何家校合作，形成教育合力。赵月敏老师则针对主题班会的设计、组织与实施进行了献身说法，指导性超强。掩卷沉思，两位老师抑扬顿挫的讲解仍在耳边回响，使我们体悟良多。身为班主任的我们定会将今日所学用于工作之中，润物无声，共育未来！ 　　7月1日上午，在党的一百年生日之际，我们聆听了白晔、向阳老师关于《中学生指导的理论与实践》的讲座。白老师开展的“××的学习生涯线”互动活动，让我们更好的认识了自我，明确了发展目标，并在今后的工作中不断挑战自我，超越自我，为更好的服务于学生做好全面准备。向老师“针对非智力因素的辅导”讲解，从“以生涯教育为基础的学业发展辅导”的六个方面做了翔实的介绍，让我们牢记“吾生也有涯，而知也无涯”，为学为师都需要学而不怠！ 7月1日下午，北京教育学院石景山分院张景芳老师为我们带来讲座《做幸福的引路人》。学习很多先进教育者的教育思想，对在座的每位教师都是一次灵魂的洗礼，心灵的净化。张景芳老师以“话教师职业”为话题与我们展开了关于一场情感职业的探讨，多位老师上台分享了自己职业生涯中幸福的瞬间。由此也引发了大家的广泛思考和讨论：幸福的要素可以在成就体验、人生意义、投入状态、积极情绪中得以体现，并得出结论：教师的职业信条“助人幸福，幸福助人”。作为一名教师，不仅要传道授业解惑，更要用真心去帮助关爱学生。不仅要做他们学习上的引领人，更要做他们幸福的引路人。 　　7月2日上午，北京教育学院石景山分院语文教研员肖莉老师做了《教育，到底是什么?——谈教育教学改革的必要性》的讲座，肖老师先从什么是真正的教育讲起，接着讲了新课程改革的必要性，最后从教育观、教师观、教学观这三方面谈了如何进行改革。听了肖老师的讲座，使我们每位学员都明确了在当前教育教学改革大背景下，课程改革必须从教室出发，从教师自身做起。作为教师一定要跟上时代的步伐，更新教育观念，改变教学行为。选择更多更好更有效的教学方式，以契合学生的学习需求。教师要成为学生课堂学习的规划师、设计师和建筑师。 7月2日下午，学习了北京教育学院附属丰台实验学校副校长高霞的讲座《点燃教师，照亮教育》高校长从借力优秀文化，推动学校高位发展、提升教师修为，推动学校高速发展、营造学术共同体、评价机制的建立等方面，向我们分享了丰台实验学校的办学理念和发展方向以及对青年教师的培养，如何打造专业的教师团队。高校长精彩的讲座给我们留下了深刻的印象。通过今天下午的学习，让我们更加清晰的认识到参与培训，团队合作，不断总结对于教师自身发展和团队发展的重要作用。作为老师要以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领时尚，以端正的行为示范陪伴成长。要做一个有特色的班主任，希望因为我们教师的无私奉献，让学生得到健康发展。 　　本周的培训内容丰富，形式多样，不仅有北京教育学院石景山分院的专家老师们精彩纷呈地演绎着每一节课，让处在课堂的我们如沐春风，如浴皎月，柳暗花明，茅塞顿开！更有体育学科的联合研训活动，美术学科【百幅作品献给党】首届中学美术教师作品展，让参加活动的几位老师充分感受学习到前沿的教育理念和教育方法，既有观念上的更新，也有理论上的提高。 　　6月29日，参加了北京教育学院“青蓝计划”培训与海淀区万寿路学区小学体育教师联合研训活动，本次活动共听实践课三节，分别是北京育英学校张康老师的《篮球传切练习》，李鹏老师的足球《脚内侧传接球》，蔡文永老师的《旱地越野滑雪》三节精彩的体育课针对“学、练、赛”进行了精心的设计，进阶教学体现的合理有效，特别是针对比赛情境教学的融入，多人配合战术的布置，学生针对战术的思考，这些是我们平时教学中所欠缺的，在今后的实际教学中我会以此为契机继续探索，更新理念，扎实业务能力，厚实教研底蕴。下午“青蓝计划”学员针对“学、练、赛”课课赛进行了针对比赛目的，比赛方法，比赛建议的进阶训练进行了展示和分享，最后北京教育学院张庆新教授和史红亮教授针对学员的分享进行了点评，并布置了下一步的工作要点。一天的学习让我受益匪浅，收货颇多，对于我今后的教研方向也有了新的想法和目标。（教育研修中心—孙平辉） 　　7月2日，在北京教育学院石景山分院高天胜老师的带领下到北京景山学校远洋分校听了魏佳怡老师的一节《体操：侧手翻成直立—前滚翻交叉腿转体—后滚翻—挺身跳—体能训练》，本节课是单元教学中九节课的第七节课，学生的体操基础非常扎实，整节课教学目标达成的非常好，堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的课堂学习习惯非常好，充分体现了学生主体作用和教师的主导作用。通过一节课的学习让我深刻的认识到了好的单元教学设计的重要性，指引了我今后教研工作的方向。（教育研修中心—孙平辉） 　　6月29日，美术学科教研员石兰和兼职教研员刘英伟老师一同参加了：为庆祝中国共产党百年华诞，回顾中国共产党波澜壮阔的奋斗历程，热情讴歌建党百年的辉煌业绩，由石景山区中学美术教研、北京市京源学校金帆书画院举办【百幅作品献给党】首届中学美术教师作品展。此次展览活动在石景山区文化中心举办，广大美术教师和学生通过书画作品的创作，共同庆祝建党100周年，以此唱响时代的新乐章，为中国共产党建党100周年献礼。师生怀揣着热爱家乡、书写佳作的情怀。以自然为师，吸取书卷中的知识，吸收实践中的经验，既落笔动人、又润色动情。用出色的技艺与真挚的心灵一道创作出一幅幅别具特色的画作，用翰墨传情迎接祖国更好的未来。 　　五天的学习时间，转瞬即逝，倍感珍惜；五天的学习时间，日程满满，收获多多；专注的眼神、娟秀的笔记、温情的互动还有一阵阵发自内心的掌声，让我们感受到了和专家们共同生成的学习能量场。授课老师都是教育名家，拥有专业的教育理论和丰富的经验，能遇上这样的名家和专家，面授指导，我们深感荣幸。人生就是一场修行，教育也是如此，享用了如此学习的饕餮盛宴后，我们更应该潜心思考，如何运用学到的知识为孩子们的成长助力，我们28位教师会不忘初心，且行且学，砥砺前行。我们28位教师会将北京的学习种子蓄满清泉，带回给莫旗的学生一生滋润！