<p class="ql-block"><b>螃蟹和虾在动物学上属节肢动物甲壳类,螃蟹步足有八只,螯足有两只,螃蟹的大螯用于打架、求偶、觅食。虾的头胸部有2 对触角,负责嗅觉、触觉及平衡,亦有由大小颚组成的咀嚼器。头胸部还有3对颚足,帮助把持食物,有5对步足,主要用来捕食及爬行。腹部有5对游泳肢及一对粗短的尾肢。尾肢与腹部最后一节合为尾扇,能控制虾的游泳方向。虾和螃蟹有丰富的镁、磷、钙、蛋白质、钾、钠、硒等微量元素……小朋友们通过这个月的主题来更深入的了解虾和螃蟹吧!</b></p> <p class="ql-block"><b>通过学习《小螃蟹》、《沙滩上的螃蟹》、《螃蟹果盘》、《我会夹》在了解螃蟹的习性基础上,培养孩子自己的事情自己做,并能熟练地用勺子。</b></p> <p class="ql-block"><b>通过学习《不一样的虾》、《小河虾》、《鱼市场》、《养小虾》、《虾的印画》,引导幼儿了解虾的部位名称及种类比较,让幼儿了解自己的长处和优点。</b></p> <p class="ql-block"><b>通过学习《寄居蟹》、《寄居蟹找家》、《贝壳是我家》、《我是寄居蟹》来感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈。</b></p> <p class="ql-block"><b>通过对故事《寄居蟹搬家》的了解,引导教育幼儿愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享或求的安慰。</b></p> <p class="ql-block"><b>1.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的(4-1-3-1-1)。</b></p><p class="ql-block"><b>2.在提醒下能注意安全,不做危险的事(1-3-3-2-1)。</b></p><p class="ql-block"><b>3.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的(2-2-2-3-1)。</b></p><p class="ql-block"><b>4.经常涂涂画画,粘粘贴贴并乐在其中(5-2-1-2-1)。</b></p><p class="ql-block"><b>5.通过学习知道自己一起生活的家庭成员及自己的关系,体会到自己是家庭的一员(3-2-3-1-1)。</b></p> <p class="ql-block"><b>为了高质量的完成本次主题教育活动,达到合作双赢的最高标准,还望各位亲们能够积极主动的高效率配合:</b></p><p class="ql-block"><b>1、陪同孩子阅读有关虾蟹的的儿童读物。</b></p><p class="ql-block"><b>2、陪伴孩子到菜市场近距离的观察比较虾蟹的种类。</b></p><p class="ql-block"><b>3、方便的话带几只虾或螃蟹,便于孩子观察(捕捉时一定要注意安全)</b></p><p class="ql-block"><b>在家园共育的同步引导下,让我们静观孩子每天的成长进步🌻</b></p> <p class="ql-block"><b>感谢家长朋友们的支持与配合</b></p> <p class="ql-block"><b>哈博百春园幼儿园</b></p>