<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 承载着责任与期待,带着求知与梦想,2021年3月,来自南疆克州阿克陶县、乌恰县的4名教师胡秀全,夏克尔江 玉苏普,姬俊蓉,米振凤,将在五家渠一中参加为期半年的研修培训。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 问渠哪得清如许,唯有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步,明媚的阳光照耀在心的花海上,散发出阵阵清香。愿我们永远内心高贵,布道施人,不问出处,无需回报,做人间最清幽的一缕阳光。为加强教师队伍建设,促进教师快速成长,根据师市教育局党组织指示精神,配合教育局做好国语教师培训工作,圆满完成此次南疆少数民族教师教育教学基本技能、提高国语授课能力的培训任务,现结合我校实际,特制定《五家渠第一中学组织中小学少数民族教师“跟班驻校”培训方案》。</span></p> 筹备篇 <p class="ql-block"><b>路漫漫其修远兮,吾将上下而求索</b></p><p class="ql-block"> 朝阳冉冉升起,象征着活力与希望,跟岗学习开班仪式在五家渠一中拉开序幕。活动伊始,师市副局长江广利就本校的基本情况、教师队伍建设作了简单介绍。另外林主任介绍了本次跟岗的学习目标、学习内容及跟岗注意事项,并鼓励跟岗老师抱着主动学习的心态,定会心有所求,收获满满。</p><p class="ql-block"> 温情的见面会,灿烂的笑容,体贴的照顾,让老师们感到亲切与温暖。</p> 成长篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 跟岗老师纷纷跟着五家渠一中的导师来到各个学科办公室,一中的导师们热情地安排跟岗教师的工作,细心讲解相关听课安排。跟岗教师在导师们的温暖关怀下,很快融入了一中大家庭。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>🌻课堂风采🌻</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>🌻磨课🌻</b></h1><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了上好一堂课,年轻老师们从教学设计到课件制作,都做了充分的准备。不断磨课,虚心求教,探寻方法,不断改进。</p> <p class="ql-block"> 🌻评课交流🌻</p><p class="ql-block"> 生动活泼的课堂让听课的老师都竖起了大拇指👍👍👍</p><p class="ql-block"> 课后,四位老师从教材讲解,学生学习方法及课堂问题等方面进行教学探讨。老师们本着相互学习、取长补短、共同提高的目的进行了交流,提出了很多宝贵的意见。相信今后四位老师一定会不断提高专业素质,快速成长。</p> 收获篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>问渠那得清如许,为有源头活水来。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 怀着期待、谦卑、执着的心情,带回灵感、反思和自信。学习时间虽短,但所学、所见、所闻、所感让他们更加坚信,以人为本、转变观念、开拓进取是新形势对学校发展的基本要求。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>语文组:跟岗教师胡秀全,指导老师:吴艳老师</b> </p><p class="ql-block"> 在这一学期培训教学活动中,可以看出胡秀全老师工作责任心强,凡事积极主动,踏实肯干,不怕苦,不怕累。认真备课、上课、听课、评课,能广泛听取同年级老师的各种意见和建议。积极参加上级和学校组织的各项活动,并做了大量笔记。教学中能运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和教态调动学生的积极性等。这个学期的培训历练使胡老师有了很大进步。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>数学组:跟岗教师夏克尔江,指导老师:刘福华老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过听课活动,让我感受到的夏克尔江教学功底非常深厚,他以独特的教学风格吸引着学生。很注重学生学习习惯的培养,包括课前准备好学习用品,课中勤记笔记。他把数学课上得轻松自然,教学过程环环相扣,对教与学的设计自然贴切。课堂上经常采用小组讨论的教学方式,每个学生都能参与其中,勇于张口,课堂气氛活跃而有秩序,学生积极讨论老师提出的问题,各抒己见,课堂气氛非常活跃。通过他<span style="font-size: 18px;">潜心学习完美收,一定是收获满满。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>化学组:跟岗教师姬俊蓉,指导老师:赵素奕老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 18px; color: rgb(60, 60, 61);">非宁静无以致远。姬俊蓉老师怀揣教育的梦想,勤学好问,在化学组和我们一起开展教研,研究教学,各抒己见。以共研,共建,共融,共联为宗旨,以引领,示范,帮带,辐射为使命。相信这次的培训她定收获颇多。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 物理组:跟岗教师米振凤,指导老师:颜志颖老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过一学期的跟班驻训,米老师积极上进,认真负责,每一次上公开课,都积极准备,认真上课磨课,不断提问,不断修改以求达到最好的效果;每一次听完课我们会交流谈讨,哪一部分内容还可以再优化,还可以再如何改变讲法;每一次教研都准时参加,认真学习文件,参与备课及习题的讨论。滴水穿石并非力量大,而是功夫深,成绩优良不是天资高,而是学习勤,相信未来米老师一定是一位优秀的物理老师。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> </b>从一滴水看见大海,从一缕阳光洞察整个宇宙,我们见微知著,我们有交流,有碰撞,有共鸣,有探讨。我们一路前行,一路探索。</p> 心得篇 <p class="ql-block"> 🌻受益匪浅🌻</p><p class="ql-block"> 四位老师在跟岗学习中收获颇丰,感受颇深。</p><p class="ql-block"> 🎈一学期跟岗学习让我深深的感受到:作为老师要有扎实的基本功,技术和深厚的文化底蕴,同时要具有丰富的教学经验。我在以后的教学还要不断提高自己,不断地学习,不满足于墨守成规,更好的教书育人。——胡秀全🎈</p><p class="ql-block"> 🎀时间很快,为期一学期的跟岗学习就结束了。通过这次学习我觉得受益匪浅,收获了很多,更新了理念,开阔了视野,同时也发现了自己的不足。在这宝贵的学习期间我深刻体会到:作为一名教师,一定要具备技术、技能和深厚的文化底蕴,同时要有丰富的教学经验。今后我也将不断提高自身素质,不断学习新知,努力成为一名优秀人民教师。——米振凤🎀</p><p class="ql-block"> 🌼通过上课、听课、评课,讨论、反思、等跟岗学习活动,让我开阔了眼界,认识了不足,促进了思考,激发了研究。通过听刘老师的课,我明白了,在低年级教学中,教师要通过自己的语言,语速,肢体动作,调动学生们学习的乐趣,让学生快乐的学习,感谢刘老师的悉心指导,从教案的语言组织到课堂上的展现等,让我在教学方面学到了很多。——夏克尔江🌼</p><p class="ql-block"> ✨“在体验中学习,在学习中体会”这是我在五家渠一中跟岗一学期以来最深的体会和感悟。在跟岗学习中,我们听的更多是常态课,真实自然的课堂,老师们过硬的专业素养、对课堂的把控能力以及独特的教学魅力给了我很多的启发和感触——原来化学课也可以上的如此生动有趣!通过老师的耐心指导,我完成了人生中的第一次展示课,虽然不足之处还有很多,但也是一次大胆的自我突破。</p><p class="ql-block"> 教坛无边,学海无涯。在今后的学习工作中,我将以昂扬的斗志和饱满的热情投入其中,不断完善自我,超越自我,早日成为优秀教师队伍中的一员!—— 姬俊蓉✨</p><p class="ql-block"> 跟岗学习让大家深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的专业技能和深厚的文化底蕴、不断学习,引入新的教学方法,才能在教学中获得成功。今后,他们将努力提高自身的素质,不断丰富教学经验,提高教育教学水平。相信他们是最棒的!</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你会登上巅峰”,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。相信他们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学工作中,汲取各位老师的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教研能力更上一个台阶。</p>