今生无悔做教师

一墨轩

　　在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业——人民教师。在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页——做人民教师。

　　有人说＂做老师累,做老师苦,做老师傻＂,＂做老师,千万别做乡村小学老师,教学生活条件差,整天一身粉笔灰,陪一群毛孩子,有什么意思？＂

从1987年，我来到本村小学任教，一干就是三十四年。耕耘着＂半亩方糖＂,坚守三尺讲台,默默奉献！无怨无悔！

是什么力量让我如此地执着,在我的记忆与感觉中没有累,一直享受着为人师表那种幽深绵长的幸福的味道,我认为,风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。

我幸福,因为我对教师职业充满着自豪感和荣誉感。我很知足,一生能一直稳定从事一份工作,比上不足,比下有余,这本身就是一种幸稫。况且在老师的手中，有着无数的金种子，即便是希望，也是教师的自豪与荣誉。

刚上讲台时,面对那么多叽叽喳渣的孩子，一切都让我新鲜、好奇，看着他们天真无邪的笑脸和稚气求知的眼神，一下子让我感觉到了自己的责任,不自觉地融入其中,孩子们的年少与朝气,送走了我往日的疲倦与无奈，带来了今天的快乐与生机，留下明天的希望与光明。

　　那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，那琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，在这块得天独厚的土地里，只有教师才是这片土地上的开垦者，捧着一颗心来，不带半棵草去，带回的将是满满的幸福……,为了挚爱的教育事业和学生，我付出了全部心血，于是我成了天底下最幸福的人。

　　我幸福,因为我对教师职业充满着敬畏心和进取心。懂得敬畏,方知进退。敬畏原则制度,遵守国家的教育教学法规,和学校的一切规章制度；敬畏工作要求,对任何工作安排不推托,不拖拉,并尽力做好；敬畏知识,不断学习,充实头脑,热爱阅读,勤于思考；敬畏他人能力,谦虚好学,不耻下问,汲优取精,补充养分。

学无止境，给学生一瓢水，自己就得备一桶水，只有拥有一颗进取心，才能与时俱进，站在时代的前沿。

我幸福,因为我对教师职业充满着责任感和使命感。把教书育人当作自己的事情做,也许我这辈子做不出惊人的成绩,但会在平凡的岗位上，一直努力, 一直开心, 一直热情, 一直自觉地投入到教育教学工作中来。

我在春天的土地上播下人文知识的种子，施下优秀品德养分, 滋润高贵情感清泉，等待它繁花似锦,硕果满枝。我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，只要幼苗能长成参天大树，我不悔。

我不悔粉笔灰满怀我的双臂，我不悔连夜批改作业熬红了疲惫的眼晴，我不悔长时间站立损伤了自已的双腿，我不悔大声朗读唦哑了自己的嗓音，只要我的付出能把他们的前方照亮，我宁愿把自己化为灰尘。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

　　一个叫孔潇云的学生的一篇《爱看老师的批语》让我感动不己。她说：“老师的批语像梯子，我踏着这梯子攀登着文学高峰；老师的批语像小溪，一路欢歌笑语把我送向知识的海洋；老师的批语像三月的春风，裁剪出我人生希望的绿色丝绦……”孩子的稚嫩语言激发了我的情趣，我欣然提笔和了一篇《爱看学生的练笔》：学生的练笔像土中的种子，它是我播撒爱心的期翼；学生的练笔像刚出土的禾苗，它是我辛勤耕耘的希望；学生的练笔像果实，它是我勤奋劳作的收获！

原来满足就是如此简单，原来成就感竟然来得这般突然，原来教与学竟然如此幸福无限。只要用心去创造，一个个奇迹和感动就会寻踪而至！

我幸福,为我对教师职业充满着感恩的心和感动的情。

教育的真正内涵就是一个字＂爱＂。和学生朝夕相处，我深深地感到：爱学生,赢得了孩子们的真心，就拥有了老师身边的快乐与幸福。孩子是最有感情、最重感情的，放下老师的架子，真心地想他们所想，做他们所做，真诚地为了孩子们服务，就会真正地成为学生的良师益友，你能从学生的言行中流露出的那无限的爱意，感受到爱的互递，品味做老师那独有的幸福的味道

曾经和学生一起登山踏青。“老师，我来拉你！”“老师，我来帮你拿东西。”“老师，你小心点啊！”“老师，你累吗？”“老师，你歇歇吧。”……单纯的话语里，流淌的是对老师的敬仰、信任、关怀和依恋。普通的生活，因为学生心灵泉水的流过，而饱满丰盈起来。

因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，甘愿做小石子，将孩子们前进的道路铺平。感恩我的学生，是他们给了我快乐！让我骄傲！让我体会幸福的味道！

这就是我的生活，每天的喜怒哀乐都是孩子们给我的，昨天的几滴眼泪，是恨铁不成钢的心酸；今天的欣喜若狂是运动会上铸就的辉煌成绩，低落时无非是孩子们不听教诲，又犯错误了；高涨时是见证了孩子们的快乐与成长。这些就是我的生活，是我的全部，用手心接住的点点滴滴的小事，犹如一个个高低起伏的音符，共同组成了一曲优美动听的幸福赞歌。

　　我幸福,因为我珍惜教师的拥有。我在付出的同时收获了许多无法用语言与金钱来衡量的东西，拥有了世界上最纯真、美丽的情感。当我真切地体会到了与学生之间已经产生了这种真挚的情感时，我便觉得自己是幸福的。

那是我带的一个小学毕业班，那晚，我班举行毕业联欢，几个学生突然拉着我的胳膊说：“老师，我们在一起相处了六年，一想到马上就要和您分别，真有点舍不得啊。”

我故作惊奇地瞪大眼睛望着这些孩子们说：“真的吗？这六年来，我可是说过你们不少坏话啊。”孩子们着急地说：“您当初说我们，那就是为我们好呢。”接着，全班同学都围过来，纷纷表示有点舍不得。班长还特别强调：“您想，我们是六年的感情了，朝夕相处，怎能说舍就舍呢！”

望着这些可爱的孩子，听着他们发自内心的表白，一种强烈的感动涌上我的心头，我清楚地知道，那是一种幸福的滋味，一种唯有老师才拥有的幸福滋味！点点滴滴的感动于瞬间收于心底。

从教三十多年来，我的学生早已走向社会，成为国家的有用之才，他们奔赴在祖国各地，用自己的青春和汗水为国家添砖加瓦，为国家创造丰硕的成果。每逢节假日，他们没忘记我这个小学老师，一声声亲切的问候，一句句温暖的祝福，一份份暖心的关怀，带给我无比的快乐和成就感。

我是一名幸福的教师，我把神圣而崇高的理想之灯在心中点亮，高高的挂在我的头顶，让它燃烧诗意和激情，让它照亮我的心理和行程，让它点燃我的智慧和活力，让它升华我的毅力和爱心。

我是一名幸福的教师，我把手中的红烛高高挂起，只要我的歌曲能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，用我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲，我是一名人民教师。

回首走过的路，其间的滋味，还真是苦也幸福，累也幸福，欢乐也幸福，成功也幸福啊！这是再多的金钱也换不来的幸福！为着这不同寻常的幸福，我还有什么理由来抱怨这份职业的艰辛呢？因为我懂得，我不是桥梁，但我的事业是桥梁；我不是未来，但我的事业是未来。

我是一名幸福的教师，过着幸福而充实的日子，快乐着孩子们的快乐！幸福着孩子们的幸福！我愿永远拥有这样的幸福！我无怨于自己的奉献，无悔于自己的选择，无悔于自己的称号。我要大声告诉大家：今生无悔做教师。