<p>2021年6月24日外语组部分教师在南三楼北会议室进行了集体大教研，主要是针对5月7日以及6月1日的教学开放日的教学进行评课，教务处谢主任出席了本次教研。</p> <p>首先由主讲人依智老师带领全体教师回顾两次开放日三个年级的教学内容。</p> <p>接着组内老师进行自由发言，评课开始。</p><p>依智老师表示，首先通过两年的教学实践，证明了词汇在提高成绩方面的重要作用。学生从开始的不理解，不接受，到现在的期待，积极参与。这过程当中，本人付出了大量的心血。尤其是对词汇的批改真地很耗费时间和精力。但是一路坚持下来，所任教的两个班级的英语成绩稳步提升，学生也有了更大的信心。日后会继续加强词汇的教学与日常测验，尤其是关注目标生的词汇过关情况。</p> <p>高二李洪星主任给出建议:</p><p> 板书在课堂中的地位举足轻重。听课中感受到部分老师的板书很有特点，重难点突出，起到了很好的线索作用。希望日后大家都能够将板书提升到一个新的高度。</p><p> 另外在平时的教学中，一定充分重视词汇的教学，将词汇测试作为常态化来进行。尤其是对于目标生词汇的跟踪，更是要提到日程上来。成功属于坚持的人，无论对于教师还是学生，都是如此。</p> <p>高一的备课组长郑悦老师这样说:</p><p> 听郭影老师的课，感觉到容量很大，教师做到了润物细无声。学生的状态很好，课堂环节层层深入，师生配合很默契。教师的渗透能力，掌控能力都很强。 李雪梅老师的课堂，学生很有愉悦感，也很有成就感。李老师问题的设置环环相扣，调动了学生的积极性。学生的参与度很高，整节课能够顺利地突破学习重难点。</p><p> 美中不足的是课堂中听说读写四种能力的全部练习略显不足。尤其是朗读的环节比较欠缺。</p> <p>最后，谢冬主任对于本次教研提出了指导性的建议。她对于外语组老师们教学中的优点给予了肯定。同时也提示到我们对于评课中的缺点，一定要做到心中有数，在以后的教学当中不断的改进，不断增强课堂的实效性。争取使我们外语组的课堂能够再上一个台阶。</p> <p>通过本次教研的共同探讨与学习，组内每位老师都表示会在日后的教学中进一步提升自我，不断更新教学方法，使全体学生的英语成绩有更大的提高。</p>