白衣天使的蜕变

吕少金

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　　一位从校园出来只在医院工作过的白衣天使，她是如何从“白衣天使”蜕变成为新教育教师？这个蜕变过程，她经历了什么？收获到什么？结果如何？请看醒明学堂叶雪婷老师成长历程的美篇分享。

一、雪婷老师选择做新教育老师的初衷

2017年的春节，雪婷老师因为看到一位今日突破班的学生入读今日学堂4个月的英语突破班回来发生很大的变化。之前是沉迷电子游游戏，不喜欢与人交流，回来后不仅英语可以流利交流，而且对人有礼貌、主动做事情。当时听了这位孩子分享了在今日学堂的成长收获，印象最深刻的就是讲到“医疗陷阱”。因为雪婷老师本身就在医疗单位工作的，所以对医院的情况是非常了解，也知道孩子所说的都是事实。这孩子的变化让她感到很震惊，处在青春期的孩子，外出上学了仅仅半年却有了翻天覆地的变化。

2017年4月我们这里准备开新教育学堂，问雪婷老师是否有兴趣转行做新教育老师？因为我发现雪婷老师很受孩子的喜欢，无论到哪里都会有一群孩子围着她，她也很喜欢孩子。而且我看她单纯善良，不会有一些教学的固有模式，如果是用空杯的心态学习新教育，应该会学得很好。

雪婷老师慎重考虑了一段时间，她后来分享说当时是想到医疗和教育同样是对待生命，但是做教育是与孩子生命直接的链接，她可以通过自身去影响帮助每一个鲜活的生命获得成长，而医疗虽是一个神圣的行业，但是在医院她很难去帮助一个生命的成长，毕竟在医院要按照医生的医嘱执行。

所以雪婷老师最终决定放弃了已经升职加薪的医护工作机会，选择从学徒做起的新教育老师。因为考虑她当时没有教学基础，也是从学徒开始学起，所以只是领取比较低的工资，只能保证基本的生活。她当时也说，学习成长机会才是最重要的，收入不重要。所以即使当时的收入还比不上她原来工资收入的三分之一，她还是愿意选择更利于自己生命成长的新教育老师。当时学校开办的的时候只有六个孩子，而且都是内部的孩子。她就拿着最基本的生活补贴度过了一年半的时间。这个过程也是考验她是否真心做教育？是否真的喜欢孩子？因为 善良、正直，真正是喜欢孩子和真正喜欢教育、有强烈的意愿想做新教育老师是做老师的基本条件。

1、善良来自于内心的爱与慈悲

雪婷老师的本性就是很善良，记得有一次听她的分享，有一次开车回家，在路上发现很多人围着一只被车撞死的小狗，她就把小狗包裹好运到效区埋好。我听后觉得她能够对一只陌生的小狗都如此有爱心，不嫌麻烦来处理，何况是对人呢！

在我们学校，我和老师们都会参加一些高能量的课程和活动。雪婷老师刚进入学堂时，我建议她参加一位高能量老师的养生营、大学生创新创业智慧论坛、教育论坛等活动。 在活动当中有很多摆设精美的美食，其中有一次我问雪婷老师：“你看到那么多美食有什么感觉？”雪婷老师的回答：“看得那么美食，我觉得已经很饱了，我已经很足够了，我不再需要这些美食，所以我也没有去吃。” 我说：“嗯，这就是我想要的效果。是的，你就是富足的！你是富足的信念，才能传递富足的信念给孩子们。”

内心富足、有爱的老师才能带出富足、有爱的孩子，安排老师上这些课程的目的就是通过高能量的活动，唤醒老师富足的心、唤醒本自具足的爱与慈悲，带着对生命的敬畏来面对教育、面对孩子！



　　我们教师团队在假期不是参加学习，就是参与筹办公益活动。雪婷老师也从做“花童”开始，在多个平台上担任多个岗位的义工。

2018年玉溪教育论坛担任会场组义工，优雅大方地为学员指引服务。

多个平台的公益活动都有雪婷老师的身影！

随着雪婷老师的成长，既可以担任千人以上的大型活动的主持人，又可以担任多个义工岗位。付出是人的本性，就是在无私的付出中唤醒内在的爱与慈悲！

只要能把事情做好，既可以台上能跳舞，也可以台下做一些细节的事情。老师们就是在各种的义工岗位做事炼心，雪婷旁边的女孩子也是我们学堂的老师。

2、情绪平静，理性。

雪婷老师虽然心地善良，感受力也很强，但是无论是与人相处，还是做事、教学，她还是以目标为导向，平静理性地处理，不会凭情感用事。

比如，帮助孩子建立为自己的行为承担责任，还有哭是不能解决问题的信念。有时候出现幼小的孩子拉屎拉尿到裤子上，用哭闹的方式来逃避不处理，但婷婷老师不会被孩子的情绪所影响。仍然等待孩子调整好情绪以后，协助孩子自己处理好。

详细的案例分享：

（1）新生入学记 | 如何协助爱哭的孩子？（一）

新生入学记丨如何协助爱哭的孩子？（二）

比如，帮助孩子建立凡事需要通过自己的行动去争取的信念。即使孩子因为没有完成目标而没有获得参加另一个活动或者阅读学习的资格，即使是哭了，雪婷老师仍然是坚守原则，不会破例给孩子机会。

案例分享：

一个实习老师的观摩叶老师带班日记（一）

https://mp.weixin.qq.com/s/DS0XcxyTyoHoB-sMXsr8AA

二、教学专业能力的提升

为了提升教学能力，老师们除了学习新教育的理念，也会学习更深层次的心理沟通、幼儿心理学方面和幼儿园的安全常识等方面的学习。

但是我并不想让老师把西方心理学和传统幼儿园的模式照搬到教学应用当中。只是吸取值得借鉴应用的那一部分。所以我了解叶老师学习后的收获。她的分享收获：

1、通过学习，了解与孩子沟通的基础，不带评判，不贴标签的沟通，尊重孩子，把责任交还给孩子。

2、沟通的目的是帮助孩子“转识成智”，帮助孩子看到问题的本质，或者通过体验总结，转化为成长的智慧（与置换信念是相通的）。

3、了解孩子心理和身体成长过程的一些特点，根据孩子的成长情况和状态等来决定课程或活动的设计。

4、了解如何做好幼儿阶段的孩子的安全防护工作。等等。

是的，无论我们学什么都不能照搬形式，生搬硬套。不要经过自己消化理解以后才转化出来应用。我们是以新教育的教育理念为核心，这些只是辅助我们更好地理解孩子的成长规律。

以下链接是雪婷老师的教学案例分享：

教学实践篇 | 如何帮助低龄段的孩子构建卓越的信念系统（下）

三、有良好的行动力和责任感，做事情踏实。

雪婷老师之前是做护士工作，所以已经养成谨慎、责任心强的工作态度，面对孩子也是一样的。

学堂刚开始是以幼儿阶段教育为主。而幼儿这个阶段的学习是一个非常特殊的学习方式，通过眼、耳、鼻、舌、身、意几大通道同时学习。出现在孩子面前的任何人和环境都是向孩子展示，孩子都在吸收。所以老师的言行举止、伙伴和学校的环境对幼儿的学习都会有影响。

雪婷老师会主动去创造换适合孩子成长的环境。包括室内的室内物品有序摆放的环境、户外可以让孩子探索和挑战的环境。

对学生负责任不仅是在安全防护方面的工作做好，而且还是出于作为老师的责任心，坚守原则，不会让孩子有钻空子的空间。雪婷老师温柔而坚定地坚持原则，让孩子为自己的行为负责，承担自己行为带来的后果，孩子们反而很喜欢婷婷老师。

责任心还体现在对待孩子说话都要谨慎，想好再说，不会随便跟孩子说多余的话，因为每句话都有可能传递信念和思维逻辑。

新教育是体现在生活无处不在的教育，所以作为新教育老师会主动、踏实做事是最基本的能力要求，雪婷老师不仅带着孩子们一起做事，就算平时不带班的时候也是会主动处理学堂的一些杂事。

　　外部的环境不断地改变，我们不可能原地不动，而是不断创新！

2020年疫情期间，雪婷老师和团队伙伴一起筹办了六期的线上公益课程，而且直播的品质不断地提高。

四、拥有开放的心灵，不断学习和完善的愿望。

雪婷老师是没有固有的教学模式，而是以开放的心态不断学习提升，不会用灌输式的教学方式，而是激发孩子的探索精神和成长动力。而且够读懂孩子行为背后的心理，所以对于孩子的心理行为调整把握得非常到位，现在所带的班级，虽然孩子们只有五到六岁，但是已经开始分小组进行团队的自我管理，老师只是一个协助的角色。雪婷老师也深受孩子们的喜欢。

雪婷参加过清一山长的清心课和到今日学堂观摩学习，准备今年7月份参加心理行为课，也经过多年的教学一线的实践和不断学习成长，不仅成为幼儿部的优秀老师，而且还带领幼儿部的教师团队一起成长。

　　雪婷老师从一线的教学岗位走向家长课堂的分享，不仅成为孩子们喜欢的老师，还成为家长喜欢和尊重的老师。

家长课堂

　　我认为真正老师不仅仅停留在课堂上的教育，日常生活中的点点滴滴的做人做事的示范也是在传递信念。所以我们老师教给孩子的信念，首先老师先有这样的信念。我们希望孩子通过“不懂就学，学了就会”的信念不断地突破自己、成长自己。我们的老师同样也不要给自己设限，遇到不懂的就学，学了就会！

雪婷老师和学堂的老师一直在做事当中不断地突破自己、不断地成长自己。我们所有的老师除了学习新教育的理念，并且在教学上践行出来，还学会了很多能力。包括视频的拍摄、剪辑、公众号的管理、视频号、B站等平台的运营等等。我们的老师就是在不断的突破和创新中成长！

教师团队的创新作品和项目：

1、重新定义儿童节改为成长节：

【至上童年】成长节（三）

2、至上童年歌曲改编：

至上童年

以下是老师团队主动创造和经营的分享平台，真实的记录和呈现孩子们的成长瞬间，希望分享能够对更多人有启发和借鉴。

　　对于雪婷老师这几年的成长变化之大，从新教育的“小白”，不仅成为优秀的新教育老师，而且在带领团队和做事能力都有很大的提升。我曾问过她是如何做到的？雪婷老师的回答：“其实就是当自己承担起一件又一件事情的责任后，自己就会寻找无穷的方式方法去做好，能力就自然提升了。”

我认为“心”是一切的源泉，“万法由心生”！

雪婷无论做什么事情都是用心的去做好。所以我们特别注重教师团队心灵的成长，而且我认为教育不仅需要专业的知识，还是对生命整体的认知。我也是与老师一起结伴成长，教师团队是向高能量的老师学习，教学的专业知识和心理行为学也由真正的教育家来指引！

以上是我对雪婷老师从白衣天使蜕变成为新教育教师的分享，也是我们的教师团队成长的一个代表分享，其他老师也同样在做事当中成长起来！

感恩一路成长有明师清一山长的指路！

祝愿天下学子皆有明师指路！