分享交流心育历程凝聚智慧砥砺奋进——后小河小学教育集团班主任交流分享

后小河小学

“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。 为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，7月3日下午3时,后小河小学教育集团在六楼至善厅召开了2021年度班主任经验交流会。 养好良好习惯铸就美好人生 　　低年级是学生良好习惯养成的关键期，作为“万丈高楼平地起”的铺路人，要把握好这一关键期，帮助孩子们养成好习惯。 低年级班主任的工作是繁琐的，教师奏响生命之歌，在爱与责任的旋律中，与学生共同成长，以人格影响学生，以师德感染学生，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯！一二年级的张力、陈红霞、何志娜、张美萍、周欣和陈琼誉老师以身示范做引导，奖赛并行相辅成，岗岗有责有担当。 心守一抹暖阳静待一树花开 　　“种花要知百花异，育人要懂百人心”。教师播洒的一片爱心，是促使学生上进的雨露。 作为班主任必须有耐心，这是由教育的特性决定的，因为学生知识的积累、能力的培养、价值观的形成需要一个漫长的过程，不是一朝一夕、一蹴而就的。许学梅、魏晨瑆老师延迟批评为学生架起一座彩虹桥，崔世红老师用责任心与耐心架起了与学生沟通的桥梁。 塑造良好班风激励集体凝聚 　　孔子曰：“三人行，必有我师焉”。中年级的教师就自身如何塑造良好班风和如何构建和谐的家校关系与大家分享交流：没有规矩，不成方圆。 为了使班里的每位同学都能自觉遵守纪律，激发学习积极性，任众、邢文萃、丁旋、仝广宇老师注重树立孩子的主人翁意识，利用班会课的时间与学生共同制定班级公约，让每个孩子都能参与其中，这样锻炼了他们的管理能力，从而齐心协力管理班级，营造一个朝气蓬勃、健康向上、团结一心的班集体，使他们在这个温暖的大家庭中愉快地度过每一天。 家校协同共育携手托起未来 　　家校携手合作，同心同向同行，增强共育合力，助力学生健康成长。 　　牛晓炜、马晓雅、尹伟伟、段洪老师以点带面给大家交流了怎样在自己的实际班级管理工作中解决学生的情绪、家校沟通等棘手问题的策略。丰富生动的事例，深入浅出，化繁为简，为我们更好地处理家校关系、师生关系指明了方向。  赏识关爱学生一个都不能少 　　时代在进步，学生在发展，教育理念在改革，班主任工作方法也需要不断创新。 高年级老师将她们在多年教育工作中积累的经验进行了分享。梁丽华、李芳老师注重赏识教育，他们努力寻找到每一个孩子的闪光点，力求让每一个学生得到和谐发展。陈彤彤、周亦飞老师重点分享了班主任要与学生建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系，如何深入全面地了解学生，加强班级管理。 　　白玫、赵睿、白志红、王彦人老师用典型事例说明在整个教育的过程中“爱”的力量，班主任用满满的爱心支撑耐心、宽容、赞美，用爱心播撒爱心，把自己的“爱”融入到班级管理的每一个细节。 　　最后，孟丽校长对25位班主任分享的育人经验和管理智慧给予了充分肯定，同时希望班主任重视班级常规管理，做好班风、学风建设，狠抓习惯养成，多和家长们沟通交流，形成教育合力！她号召全体班主任播下理念的种子，将这些种子深深地根植于内心，坚持用爱心和责任心进行班级管理，真正走进学生，把学生放在正中央。 张丰丽校长和德育部黄维老师做总结，感动于各位班主任辛劳工作并认真梳理总结分享自己的管理妙招；感谢老师们的辛勤付出；希望继续加强自身知识积淀，坚持“始于规范，成于精细”的工作理念，积极营造团结向上、和善坚定的班集体，做一个有温度、温暖、温情的班主任！ 不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江河。 班主任平凡琐碎的工作是铸就学生不凡人生的坚强基石和精神力量。今天，她们虽没有惊天动地的壮举，但一个个小故事，一个个小妙招，让我们看到了大家在工作中用行动诠释敬业、担当和爱。每一位有情怀的小河班主任以德立身、以德立学、以德施教，相信这支团队定将是小河高质量发展，办有质量教育的最强力量！ 　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。  　　我们将以此次交流分享为新起点，切实履行职责，用爱心与热情关注学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 凝聚智慧，砥砺奋进！ 阳光路上，一起成长！ 文稿：高慧芳仝广宇王晶范静平丁旋合成：张琛邢文萃照相：李岳芹苏雅瑞审核：张丰丽黄维