<p class="ql-block"> 游戏对于儿童的意义不言而喻，游戏既是学前教育的专业特殊所在，又是促进儿童学习与发展的重要途径。 </p><p class="ql-block"> 为进一步明晰幼儿园支持“安吉游戏”顺利开展的机制和制度，全面贯彻落实《中共辽宁省委 辽宁省人民政府关于新时代基础教育高质量发展的实施意见》和《辽宁省安吉游戏推广实施方案》要求，7月2日，由新宾满族自治县教育局和教师进修学校联合主办，在教育部安吉游戏试点园——新宾县实验幼儿园，召开《新宾县安吉游戏推广培训会暨幼儿园游戏活动研讨会》。</p> <p class="ql-block"> 教师进修学校副校长关维嘉、小教部主任张利国、教<span style="font-size: 18px;">育局幼教股辛薇老师、</span>教研员赵焱老师、实验小学校长王伟，以及全县幼儿园园长和骨干教师共计77人参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 会议由实验幼儿园林萌老师主持</p> <p class="ql-block"> 会议日程</p> <p class="ql-block"> 第一项议程：观看新宾县实验幼儿园安吉游戏推广专题片，实验幼儿园近三个月凝心聚力实施安吉项目，体现出真改革、真研究、真实践的实干精神，以及园长、教师团结拼搏，专业自信的工作态度和幼儿自由、自主、愉悦、专注的游戏氛围。</p><p class="ql-block"> 杨丽园长表示 ：相信安吉 ，相信在安吉游戏魅力的融合中，实验幼儿园满族园本游戏课程建设也将迎来新的变革 走出属于我们自己的满韵传承与安吉游戏的融合之路…</p> <p class="ql-block"> 第二项议程：全园各年龄班展示自主游戏活动，无界限的游戏场地，自主开放的游戏氛围，以及孩子们无拘无束的游戏场景，瞬间吸引所有人的目光，观摩者无不惊叹于游戏赋予儿童的无限魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三项议程：游戏故事分享</p><p class="ql-block"> 教师作为观察、研究者，观察游戏，倾听儿童，实录自研，实录互研，反思教研。</p><p class="ql-block">教师聆听：</p><p class="ql-block"> 倾听儿童的观察并记录，</p><p class="ql-block"> 倾听儿童游戏故事并记录，</p><p class="ql-block"> 倾听儿童的游戏分享。</p><p class="ql-block"> 放手、观察、解读、记录游戏与课程对接。</p> <p class="ql-block"> 第四项议程：由迟振坤主任主持游戏活动反思。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师在游戏中持续性的观察，捕捉游戏中的教学生成点，发现孩子的“哇”时刻，让孩子表现在前，导向在后，教师回溯性的教案替代了备课性的教案。教师的放手与退后，看到了孩子勇于探索，乐于体验，以及由此带来的游戏观，教育观，儿童观的转变。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 研讨碰撞，明晰方向，提高教师对自主游戏的认知，理清游戏本源，解决教师困惑点 。</span></p><p class="ql-block"> 郭艳老师在进行沙水区游戏分享反思</p> <p class="ql-block">高津老师在进行骑行区游戏分享反思</p> <p class="ql-block">王思涵老师在进行建构区游戏分享反思</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园迟振坤主任汇报分享参加教育部第一批安吉培训的收获。观看安吉游戏的现场视频，使与会园长和教师深刻领会“爱、喜悦、冒险、投入、反思”的关键词。通过案例分析深入浅出的诠释了游戏的权利，放手与退后，适度介入，观察与发展，用相信在尊重与放手中成全幼儿的发展，用放手发现点亮幼儿的童年！</p> <p class="ql-block"> 教研员赵焱老师做《安吉游戏的家长工作》培训，让大家了解如何革新家长理念，在共育研训中，转变家长角色，产生教育合力，引领家长学习《指南》，亲自游戏体验，共同游戏记录分享，与孩子共同反思，产生共鸣。帮助家长理解游戏，认同游戏，支持游戏，让家长成为共同保护儿童游戏权利的同盟军。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，让大家学习理解安吉游戏的精髓，更深层次理解“放手游戏，发现儿童”为信念的游戏革命，我们努力给孩子的游戏“留白”，创设“儿童本位”的游戏场，并根据新宾满族地域特色及各园的实际，在游戏道路上不断实践与探索，让孩子能真正享受游戏，在游戏中感受快乐，获得发展。</p> <p class="ql-block"> 懂得把游戏还给孩子，并不难，难的是将科学理念转化为教学实践，难的是依托实践成果，完善教学体系。学习安吉游戏，我们一直在路上…</p>