<p class="ql-block"> 2021年7月2日，在蔡甸区教学研究室组织下，蔡甸区中心教研组团队走进华中科技大学附属幼儿园参加以“自主学习课程”为主题的专题教研活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，华中科技大学教学副园长谭园长详细介绍了该园的《自主学习课程》，她强调“课程”是园所发展的核心，“课程”是办园品质的灵魂；她回顾幼儿园23年自主课程的研究之旅，对自主学习课程中自主学习的主体、自主学习的特点、自主学习的内涵进行梳理，最后聚焦幼儿“自主学习”、“自主生活”、“自主游戏”这几个版块详细介绍了课程实施的途径。</p> <p class="ql-block"> 随后，华中科技大学附属幼儿园组织安排了三场主题鲜明的教研活动，蔡甸区中心教研组成员分组参与了小、中、大班的教研活动。</p> 小班组教研 <p class="ql-block"> 小班教研组以“发现教育契机，推进主题课程”为主题，活动中，教师依托丰富的教育案例，针对幼儿行为积极探索幼儿行为背后的价值和核心经验，从而进一步推进主题课程的开展和深入。在案例分享中能感受到教师的慧心，细心观察幼儿在游戏中的行为、耐心聆听幼儿的语言，充分挖掘其中的教育价值，让主题课程与幼儿发展衔接更紧密。</p> 中班组教研 <p class="ql-block"> 中班组教师用别具一格的形式——美文分享三毛《夏》节选带我们进入教研主题，引出我们童年的夏天，现场四名教师分享了自己的感受，说说自己童年的夏日时光。教研活动前，老师们画出自己眼中的夏天，也一同倾听了华科大附属幼儿园孩子们的声音，进行资源梳理。随后，中班组教师围绕教研话题——如何有效整合课程内容，合理利用教育资源开展主题活动进行现场教研，通过交流分享、头脑风暴、话题探讨，让我们中心教研组老师有所学、有所获。</p> 大班组教研 <p class="ql-block"> 走进大班组教研活动，带领我们领略了如何在课堂中有机渗透幼小衔接。我们在活动中看到了大班组的老师们分别从自主学习、自主生活、自主游戏3个维度阐述幼小衔接的课程体系。通过用符合儿童身心发展规律的方式，回到儿童的立场，科学的进行幼小衔接，帮助孩子养成良好的学习品质。让我们明白好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，幼儿园的孩子养成好的整理习惯比识字更重要。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研组参观了华中科技大学附属幼儿园园所环境、班级环境。参观过程中，教研组成员围绕“班级区域环境布置与开展”与园内教师进行了探讨，教研组成员表示切实感受园内区域游戏开展的“有生有色”，无论大环境还是小环境，无不体现幼儿园先进的幼儿教育理念，让教研组成员流连忘返，同时又收获多多。</p> <p class="ql-block"> 本次活动搭建了一个互相学习、收获经验、增进感情的平台，也促进了相互学习与提高，相信我们在区教研室带领下，加快本园的专业引领提高的脚步会进一步加快！</p>