<p class="ql-block"> 2021年6月，我们迎来了陆良县中枢小学第十六届读书节、艺术节。通过一个月的积极备展！<span style="font-size: 18px;">中枢小学美术组六位老师组织了近五百件美术作品，准备参加展览活动。</span>孩子们用画笔描绘了一幅幅七彩的美丽图画，把对祖国、对学校、对生活、对学习的热爱、对美好未来的憧憬与祝福，倾于笔端，抒于胸怀，淋漓尽致地展现了出来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们驻足流连，孩子们的这些画作，如同一泓清澈的泉水，一串怒放的山花，一株出土的幼芽，在纯真、优美、稚朴的情感中，热烈的洋溢着蓬勃向上的朝气和对美好未来的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 在近一月的备展过程中，每位美术老师通过精挑细选，期望展示出孩子们最优秀的作品。</p> <p class="ql-block"> 🌟 色彩搭配</p> <p class="ql-block"> 🌟仔细斟酌</p> <p class="ql-block"> 🌟 认真摆放</p> <p class="ql-block"> 孩子们更是兴趣盎然！积极参与，自信心爆棚啊！</p> <p class="ql-block"> ＂ 我骄傲！我的作品被选上了！＂</p> <p class="ql-block"> 认真学习！专注创作。</p> <p class="ql-block"> 最终，各年级的老师指导的学生作品都形成了自己独特的风格和特色。布完展的展板和展板之间，各自独立又相互关联。体现一种独特的形式美感。给人简洁大气的视觉感受。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年级学生作品《狮子大王》</p> <p class="ql-block"> 一年级学生作品《动物》</p> <p class="ql-block"> 他们的绘画作品不仅仅是一幅图画，更是孩子们自我的一部分，他们用画作表达了自己所想、所见！所感知的世界。五颜六色的画作灿烂夺目，也内涵寓意，每一幅画都在诉说一段动人的故事，表达一份真心的情感。孩子们赞美家乡，歌颂祖国；热爱生活，热爱学习，热爱劳动；关心父母、同学、他人，也关心学校、社会、大自然⋯⋯作品里蕴涵着孩子们健康的审美情趣，也透露出他们用绘画语言进行造型表现的杰出能力。</p> <p class="ql-block"> 一年级学生作品《恐龙宝宝》</p> <p class="ql-block"> 一年级学生美术作品</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年级学生作品《晒鱼干》</p> <p class="ql-block"> 三年级学生作品《盾牌》</p> <p class="ql-block"> 《花、鸟、鱼、虫》</p> <p class="ql-block"> 三年级学生作品《花》、《花瓶》。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二年级学生作品《纸板变变变》</p> <p class="ql-block"> 二年级学生作品《来一张集体照》</p> <p class="ql-block"> 纸贴画《动物世界》</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 走进这个＂百花园＂，这里的一件件作品把我们从欢乐的校园带到温馨的家庭；从繁华的城市带到清新的农村；从遥远的太空带到深邃的海底；从现实的世界带到梦幻的未来⋯⋯孩子们通过观察记录、记忆描绘、想象创造等叙述性的表达方式，向我们讲述着他们动人的故事和内心的情感。</p> <p class="ql-block"> 三年级153班学生作品《海底世界》</p> <p class="ql-block"> 三年级152班学生作品《向日葵》</p> <p class="ql-block"> 值得一提的是，很多孩子，在班级中，不仅是绘画小能手，画笔飞扬，画出《向阳花开》！也是小小舞蹈家，手握向日葵翩翩起舞！你看！她们笑的多甜啊！</p> <p class="ql-block"> 左：三年级147班学生作品《向阳花开》</p><p class="ql-block"> 右：三年级153班学生作品《向日葵》</p> <p class="ql-block"> 三年级152班沈燕思、赵梓言等</p><p class="ql-block"> 《兔、象、鹿、恐龙》</p> <p class="ql-block"> 《花束》</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二年级学生作品《马勺》《吊饰》</p> <p class="ql-block"> 二年级学生作品《头饰》</p> <p class="ql-block"> 《漂亮的花瓶》</p> <p class="ql-block"> 《渔》</p> <p class="ql-block"> 《吊饰》</p> <p class="ql-block"> 这里的一幅幅画面，不仅让我们感受到了砂纸画的稚拙、彩色水笔画的艳丽、还体会到水粉画的流畅、触摸到纸板画的朴素、中国画的典雅，惊艳到粘土手工作品的多种可能性⋯⋯学生们用不同的工具，材料画的线条和色彩，塑造了生动的形象，彩绘了美丽的世界。我们漫步在这百花园里，欣赏着五彩缤纷的优美作品，感受到了学生们荡漾在美术创作中的幸福与快乐，也感受到了学校美术教育的活力与魅力。</p> <p class="ql-block"> 从布好展的那天起，孩子们一下课就迫不及待地三五成群，相约看展！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们眼中有光！</p><p class="ql-block"> 相互评论着，找到自己的作品，骄傲地向同学介绍，满满的自豪感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 当好小小记录员！</p> <p class="ql-block"> ＂我和他像么！？＂</p> <p class="ql-block"> ＂ 兴趣是最好的老师＂激发学生的学习兴趣，让学生由短暂的兴趣转化为持久的兴趣，让基础美术教育能够面对全体性，使全体性的学生对美术产生持久的学习兴趣！为此，我们一直在努力。我们把发展学生的兴趣、好奇心、探索精神放在特别重要的位置。教学中，提倡因材、因人施教，深入浅出，用通俗易懂、引人入胜的形式，语言传授，从而引起学生的学习的积极性与兴趣，我们尽量运用各种生动有趣的教学手段，如：电影、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式，引导学生增强对形象的感受能力和想象能力，以此来激发全体性的学生学习美术的兴趣。</p><p class="ql-block"> 从这次备展，可以看出，孩子们学习美术的兴趣是浓厚的，并且，他们是快乐的！</p><p class="ql-block"> 我们也快乐着他们的快乐⋯⋯</p> <p class="ql-block"> 展望未来！我们相信，中枢小学的孩子们，沐浴着阳光，茁壮成长，画笔飞扬！必将描绘出更多更美丽的篇章！</p><p class="ql-block"><br></p>