析试卷，明方向，思策略，促提升 ---轵城中心校期末质量调研分析交流会纪实

明王朝

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教研组

试卷

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答题

教师

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知识

为进一步推动教学质量提升，顺应济源教育“现代化、高质量、多内涵、有特色、开放式、可持续”的新要求，围绕济源示范区教体局“教育教学质量提升年”活动要求，2021年7月2日上午，轵城镇中心校全体初中教师齐聚轵城镇实验中学，以“析试卷，明方向，思策略，促提升”为主题，召开2021年春学段期末成绩质量分析会。在分析中提升，交流与学习同步；在反思中进步，借鉴与分享同行。 本次分析交流会共分为两个阶段，第一阶段以校级为单位，结合成绩从教和学的角度分析研讨，总结教学中的经验和不足，分析工作中的得与失，制定改进措施，谋求新学期新的转变。 第二阶段以全镇为单位，集中分析交流，侧重试卷试题层面的分析研讨。轵城镇中心校校长郑传军同志在分析交流会上强调：轵城教育离不开每位老师的辛勤付出，成绩值得肯定，但校际、学科、班级、老师间还存在差距，希望老师们要有“大轵城教育观”，打破校际壁垒，珍惜这次校际分析交流机会，取长补短，共同提升，校领导要深入到各教研小组，骨干教师要发挥专业引领的作用，带领本学科老师，通过考试大数据，分析试卷结构、研究出题导向，思考应对策略，确定下学期的努力方向，真正做到“析试卷，明方向，思策略，促提升”。 语文教研组

　　语文教研组在组长带领下，先分组研讨：七、八年级分别围绕试卷进行分析，每位老师都谈了自己所改试题中存在的普遍问题，研讨了各类题型应该注意的事项，交流了各自的困惑。

　　之后的集中教研阶段，每个年级组推选出五名教师，介绍自己在基础知识、记叙文阅读、说明文阅读、古诗文阅读和作文教学中的做法，互相学习，取长补短。

　　最后，轵城镇实验中学校长翟国喜同志做了总结发言，他说：语文教学要关注核心素养，进行价值追问；要重新来认识语文课程，目标站位要高一些，教学中要轻技法、重人文价值的熏陶，找回语文味。语文教师要带着学生走进文字的世界，走进文学的殿堂……

数学教研组 数学教师的研讨同样分为两个阶段，第一阶段是分年级进行研讨，改卷老师介绍自己所改题目的问题，然后老师们结合学生答题大数据讨论每个题目的具体情况，第二阶段各年级选出代表发言，同样异彩纷呈。

　　大家普遍认为本次试题非常贴合近两年的中考指向标，主要特点如下：

1.注重考查学生对基础知识的掌握，更注重知识的生成过程，重视学生对所学知识的评价和反思；

2.对学生的阅读理解能力要求较高，几乎每一个问题都需要认真思考，提取题目主干，要求学生活学活用，举一反三；

在今后教学中，要做到以下几点：

1.在教学过程中重视知识生成过程，引导学生深度思考；

2.教学中，注重思想方法的渗透；

3.复习阶段要多研究考题，分专题复习，教师和学生均要及时总结和反思。

英语教研组

　　老师们对英语试卷和学生答题情况进行了深入细致的分析探讨。大家一致认为试卷难度系数适宜，考查的重难点全面，但是题目设置的坑较多，学生想拿高分并不容易。阅读语篇的选材时代感强，整份试题能够较好地检测学生的综合语言能力。

　　针对各校的学情、考情，老师们做出了详尽分析，并就本学期自己的教学情况进行了深刻反思，针对大家提出的问题，老师们群策群力，共研解决办法。

最后，大家一致认为在以后的教学中要做到：

1.应该激发学生的学习动机，适时的夸奖和鼓励学生，培养学生学习英语的信心；

2.要注重培养学生的英语学习方法和习惯；

3.因材施教，针对学生的个体差异，提出合适的能力要求和学习方法，例如，学困生的早读任务应采取小步子的方式，给学生以足够的鼓励和信心；

4.要真正做到以学生为主体，锻炼学生自主的能力。在合适的时机让学生做“小老师”，把课堂还给学生。

物理教研组 物理教研组秉着格局大、不保留的理念，依托试卷和答题大数据，大家将教学经验和秘诀无私分享。一致认为:在今后的教学中，应注重物理概念的构建和知识迁移能力的培养，加强物理实验教学，养成规范解题的习惯，强化对学生分析问题、解决问题以及综合应用能力的培养。
　　最后，轵城二中校长聂国庆同志做了总结发言：在今后的教学中，要发挥团队力量，发扬集体智慧，不增加教学的宽度、难度，夯实“双基”，努力使物理课堂生动、有趣、严谨，让轵城物理教学更上一层楼！
道法教研组 政治教研组老中青教师，七八九年级均作了精彩发言：

轵城镇实验中学马德生老师结合中考常见题型，重点讲了主干知识和核心知识的重要性，讲时政热点、课本知识和个人观点的有机整合以及学生在规定时间内答题的相关技巧和方法。
　　轵城二中张小强老师详细阐述了怎样把教材知识有效迁移到考题中，如何做到知识的灵活掌握。
　　轵城三中冯永娥老师从大教育观讲起，强调面对农村中学不利生源，每个老师都应精心备课，立足学生未来发展，为党和国家培养德智兼备的人才。
　　轵城镇实验中学张彩霞老师被大家戏称为思想课“精神领袖”，她分析了教材的细微变化、学生答题的规范要求，提醒年轻教师平时要多注意教学环节的严谨性。

历史教研组 在组长的引领下，历史组老师们认真分析了试卷、学生答题情况，从学生答题情况入手分析存在的问题，明确了教师今后教学过程中要注意的事项：

　　1.要加强类型题的训练，尤其是识图能力的培养，同时加强时政的理解运用；

2.强调答题规范化，要理清头绪，条理化，序号化；
3.教师应该加强学生基础知识的督促和记忆，同时加强对专题知识的梳理。

最后，大家从备课、课堂组织、学生学习兴趣等方面进行研讨，为下一步的历史教学指明了方向。

地理教研组

　　轵城三中校长郑海洋同志对地理教研组交流活动提出了具体的要求，诚恳地希望大家在这次交流活动中积极参与、畅所欲言、真诚交流，共同提高。紧接着，在王学明老师的带领下，大家一起分析了试卷，老师们普遍认为：

　　1.综合题分值变大，注重综合能力的考查；

2.试卷紧扣课程标准，对基础知识考查的同时，注重地理素养的提升；

3.材料和图表丰富，注重做题能力的考查。

之后大家一起逐题对试卷进行了细致、透彻的分析，从学生得失分大数据中，分析教学中的得与失，理思路，辨方向，为以后的地理教学指明了方向，最后，大家一致认为:校际交流分析收获颇多，以后还要加强校际教研。

生物教研组 轵城镇实验中学赵建党老师站在生物中招考试的高度，从整体上剖析了七年级生物学下册的一个一级主题，七个二级主题，55个考点。之后，结合生物试卷，从试卷覆盖面，重难点，重要概念及重要知识点进行分析。

　　之后，各位教师结合所改试卷内容，分析失分较多的试题，共同探讨如何教才能更好的促进学，以研促教，以教促学。

剖卷有益，筑梦飞翔，本次质量分析会，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，在思维的碰撞中寻求共鸣，在真诚的交流中促进成长。全体教师怀同一种信念，揣同一份情怀，追同一个梦想，这支团结进取的队伍定能求真务实，凝心聚力谱写轵城教育新的篇章！