紫藤花儿开

丁喋喋

紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。幼儿园的攀爬长廊上，种了一株紫藤，每年春暖花开时，紫藤花娇滴滴、婀娜多姿地舒展开来了。 快乐发现——不识葡萄真面目 有一天，孩子们在攀爬架下进行晨间活动，突然有人惊喜地说道：“看，葡萄！”话音刚落，其他幼儿纷纷抬头去看：“哇！好多葡萄啊！” 大宝：这不会是茄子，我们小班的时候种过茄子，是长在土里的，也没有树枝。梓毓：像是葡萄，又像是草莓。菡菡：它的树枝细细长长，还是歪歪扭扭的。轩轩：树枝上有一个个小圆形。 寻访记——了解紫藤花 通过询问园长老师，我们知道了，这个不是水果，也不是蔬菜，而是一种植物，叫做紫藤花。孩子们更加好奇了，紫藤花怎么像个小果子呢？于是，大家一起查找了关于紫藤花的“小秘密”慢慢地，孩子们对紫藤花的兴趣与日俱增。老师则敏锐地捕捉到这一点，于是，我们与紫藤的故事就此拉开序幕。 通过共同查阅资料，孩子们更加深入地了解了紫藤。紫藤是豆科、紫藤属植物。紫藤花可提炼芳香油，并有解毒、止吐止泻等功效。紫藤皮有杀虫、止痛、祛风通络等作用；也可食用。同时也可做绿化观赏植物...... 紫藤花成长日记 3月22日，孩子们惊喜地发现棕褐色毫无生机的藤条上萌发了许多小花苞。 3月24日，光秃秃的藤上挤满了花苞，可是，叶子在哪儿呢？ 3月29日，花苞有些长大了，它们什么时候才能开花呢？ 3月31日，花苞变成了一瓣一瓣的，不再是“小葡萄”、“小草莓”了，有了花的样子。 4月6日，紫藤花开好了，白里透着淡雅的紫，枝条上浅绿色的叶子也抽芽了。 4月8日，紫藤花绚烂开放，风儿吹过，紫藤花花瓣迎风飘舞。 测量记—在观察中获取经验 孩子们一天天的注视着紫藤花的变化，十分兴奋。直到有一天，长廊里传来了阵阵争论声，孩子们想要知道紫藤花到底什么时候才能长出花朵来呢？它小时候有多长呢？于是大家决定回到班上用工具箱里的尺子来量一量。 3月22日，叶星晨：现在的紫藤花才2厘米。好想看见它长大的样子。3月23日，沈祈佑：今天它会长高吗？我来看一看。居然真的长高了，一天就能长大，已经3厘米了。3月29日，王梓毓：天天都下雨，我们都没法去看紫藤花，今天终于天晴了，我们去看看紫藤开花了吗？像是个小松果，7厘米了。3月30日，高佳豪：才一天，“小松果”不见了，好像花瓣“破壳”了，外面还有一层透明的，像糯米纸。而且已经13厘米了。4月6日，翟梦菡：放了几天假，紫藤花都开出来了，一大串，像真的葡萄，好长好长，有16厘米了，花瓣里还有一点点黄色。4月8日，倪一菡：现在攀爬架上长满了紫藤花，这一串有20厘米了。 通过学习用尺子测量的方法了解紫藤花的生长过程，萌发了他们对植物的关爱。他们在活动中那么专注，测量时小心翼翼，生怕伤害到紫藤花，也勾画出一副人与植物亲密无间的画面。 观察研究—看看、摸摸、闻闻 通过观察，闻一闻、摸一摸、看一看，孩子们发现：朱章霖：紫藤花的花瓣有4片，浅紫变到深紫，就像一串葡萄。蔡蕊甜：紫藤花的花瓣有些特别，摸摸它会发现，它有点硬硬的，像是木耳。王梓萱：紫藤花会发出一种很香的味道，闻着很舒服，蝴蝶也会来这闻一闻。 巧摘紫藤花——合作搭建趣味多 提问：紫藤花好高啊，要怎样才能摘到它呢？佑佑：利用攀爬长廊可以摘到，踩上去就行。萱萱：让我努力向上跳试试。菲菲：我们一起合作吧，你们俩把我抱起来举高。菡菡：我们拿器械搭起来，就像早上晨间活动那样。这个提议得到了大家的认可。于是孩子们开始尝试，搬来梯子和长凳，架在了一起。 尝花香——爱春也爱你 原来紫藤花还可以做饼呢。摘紫藤花、洗紫藤花、和面、加鸡蛋、搅拌、放佐料，前期的工作都是幼儿在老师的帮助下自己动手操作，亲身实践。刷油、开火、摊饼，出锅，一个个微微焦黄的紫藤饼就完成了，香味弥漫在空气中。孩子们自己切，自己分，共同品尝，感受着劳动带来的快乐。 为了让我们能永远留下紫藤花的美丽记忆，我们一起使用了写生、颜料点画、写意画、水彩晕染的方式，将自己观察到的紫藤花呈现为一幅幅作品，相互展示交流。 一点白加上一抹紫，朵朵紫藤花在孩子的手上绽放，美不胜收。 我们与紫藤花的故事暂时落下帷幕。美丽的紫藤给孩子们带来了无尽的乐趣，对于孩子而言，紫藤花是十分贴切生活实际的，从孩子的兴趣点出发生成课程，和孩子一起，看见紫藤一一发现紫藤——探秘紫藤。在紫藤花开时，引导孩子们闻闻甜蜜的花香，感受生活的美好;在紫藤花落的时候，引导孩子们捡拾地.上的花瓣。通过系列活动，让紫藤花在师幼的眼里、心里同时开放，让紫藤树在师幼的生活中陪伴成长。期待我们与紫藤花的再次相遇！