<p> 为了让家长更深入的了解幼儿园的教育理念和教学方式 ，了解幼儿在园的生活、学习发展等情况，促进家园沟通以及更好的发挥家庭和幼儿园的整合教育作用。在2021年7月2日上午，元江县第二幼儿园小班年级开展了本学期的家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与活动。本次活动，老师们以户外自主游戏、早操活动、教学展示、亲子游戏等丰富多彩的活动形式，为家长了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。</p><p><br></p> 游戏与探索 <p> 《幼儿园教育指导纲要》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。户外自主游戏是元江县第二幼儿园教育活动中的一大特色，通过游戏的方式逐步把“自由、自主、创造、愉悦”还给幼儿，能够使幼儿在身体、认知、情感、能力和心智等方面取得发展，从而使幼儿实现自我提高和完善。</p> <p style="text-align: center;">小一班在拍篮球</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小二班在玩PVC管</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小三班在骑小单车</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小四班在搭积木</p> <p style="text-align: center;">小五班在玩滚筒</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小六班搭木板木梯</p><p><br></p> <p> 户外自主游戏结束后，老师通过图片、视频和大家分享游戏感受。</p> 锻炼与强身健体 <p> 开展早操活动，能使幼儿从小养成锻炼身体的良好习惯，并使幼儿逐渐体验和认识到体育锻炼是一日生活中不可缺少的内容。在早操活动中，能提高幼儿机体对室内外气温变化的适应能力，提高抵抗疾病的能力。</p> 学习与探究 <p><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> 《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”不同的教育方式实现不同的教育功能，而集体教学活动正是达成教育目标的主要方式之一，也是促进幼儿有效学习的重要途径之一。</span></p><p><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> </span></p> <p style="text-align: center;">语言：爷爷一定有办法</p> <p style="text-align: center;">美术：纸袋果树</p> <p style="text-align: center;">社会：毛毛虫的一生</p> <p style="text-align: center;">美术：种子贴画</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">音乐：大花猫与小老鼠</p> <p style="text-align: center;">美术：美丽的蝴蝶</p> 亲子游戏 <p> 游戏可以给人带来快乐感受，在亲子游戏中父母与孩子平等参与游戏，促进了父母与孩子之间的交流，促进了亲子感情的发展。</p> <p>小一班的小朋友和爸爸妈妈在传球，真厉害！</p> <p>小二班的小朋友和大朋友在推小车，看着好有趣呀！</p> <p style="text-align: center;">一起和小三班的大家庭玩“小羊找妈妈”吧！</p><p><br></p> <p>小四班的小朋友和大朋友在玩神奇的魔术——变废为宝😉</p> <p>哇！小五班的小朋友和爸爸妈妈在玩“纸杯乐”~~</p> <p>小六班的小朋友和大朋友在玩“数鸭子”、“踩尾巴”，想玩吗😄</p> <p> 让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园保教工作的发展。社会、家庭、幼儿园形成合力的教育，对幼儿的成长来说才是丰满的教育、幸福的教育。</p> <p>编辑：小二班教师</p><p>图片：各班教师</p><p>初审：赵云华</p><p>终审：李志华</p>