不忘初心，砥砺前行-----记育英小学英语科组学期总结

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　　时间流逝，一学期即将结束，本学期我校英语科组继续以市教研室的会议精神为依据，围绕学校的中心工作和本科组的工作计划进行，抓好教学常规和教学改革，加强对青年教师的培养, 团结互助、认真教研、创新思路、不断摸索，把“传---帮---带”的工作融入到科组的队伍的建设中。

一、本学期，科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:

1.教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力，我校举行了校内汇报课，达标课，示范课大比拼。

2.长安培英＆黄江育英两校联动促发展
为了搭建教师、学校之间相互学习，相互交流，相互借鉴，相互提高的平台，促进教师专业化发展，提升教学质量，实现优势资源共享与互补的原则，4月14日，继小学部开展了一节词汇课和一节会话课的展示，参与活动的教师都是进行研究教材，潜心钻研教法和学法，各显风采，各具特色，老师们不同的教学策略，教学风格所产生的效果也不同。
通过两校联动教学活动，这是一种思想的交流，思维的碰撞，长安培英和黄江育英学校在此教研活动的引领下，扎扎实实的经历了研讨过程，又感受到了两所学校的教学模式各有所长，让我们既欣赏了教师的个人风采，又感受到了集体智慧的魅力，达到共研，共学，共同进步的 教研目的，我相信通过这次活动会努力把我们学校的灵动中现存在的一些问题变成课题大家一起去探讨。

3.黄江实验小学送课来校促两校发展。

为深入落实东莞“品质教育”发展理念和要求，以市教研室“品质课堂”建设为核心，扎实开展品质教研活动，进一步促进我镇小学英语教育优质、均衡、特色发展，黄江镇实验小学与黄江镇育英小学开展六年级英语阅读课交流研讨活动，以全面提升两校教师教研能力及综合业务水平。黄江镇实验小学吴裕玲老师给我们带来了一节精彩的阅读课，以中国的传统节日“Dragon Boat Festival”来展开教学，吴老师授课通过循循善诱，层层递进，步步为营的教学模式，把学生一步一步融入到我们的课堂中，通过开放性问题积极引发学生的思维，在授课过程中也及时的给予学生一些指点让学生能够积极主动的来回答问题，使得学生在轻松,愉悦的氛围下去学习。

课后，由黄江镇实验小学李见玲老师给我们带了一节关于英语阅读课的讲座，李老师的讲座非常精彩，结合我们的新课标和现场课例，把如何去上好一节阅读课做了一个详细的介绍，并说明在阅读课中应该要注重设置开放性问题，让学生去思考总结。随后由镇辅导员叶老师和我校赖校长分别对这节进行了点评，首先叶老师对这节课给予了高度的肯定，并对接下来我们的阅读课的教学提供了一些宝贵的建议：在阅读课中，要选择难易适中的材料，在课堂中要让学生多阅读，多思考。

通过这次送课活动，让我们科组对课外阅读课有了一个新的认知，我们在取材要恰当合理有意义，在设计上要难易适中，要多给学生展示的机会，要让学生多思考，多探究，同时也要注重设置开放性问题，让学生大胆去尝试用英文回答。
活动结束后，大家一起合影留恋，希望在我们今后教学中可以取得更大的进步，我们英语老师也看到了自己在教学课外阅读中的不足，以后会吸取教训深钻教材，争取把我们的英语教育教学提高了一个新的高度。

二、为了给我们的教学提供更好的理论支撑，我校英语科组老师每月会举行读书分享会，把自己的阅读体会一起来共享。

三、开展多彩的学生活动 创学校英语特色

1. 育英小学“英语单词王比赛”
为了进一步配合《英语课程标准》的实施，激发学生对英语学习的兴趣，营造学习英语的良好氛围，同时也便于教师把握学生学习动态，及时调整教学方法，以提高英语课堂教学的有效性为主要目的。我校英语学科特拟定三至六年级学生“育英英语单词王”竞赛活动。2021.5.20日终于迎来了我校的英语单词王比赛，在比赛前，各年级老师们都认真出题，最后由科组长审题后进行比赛，比赛中孩子们都非常的积极参与我们的活动，同学们表现的不错哦！

2.育英小学“英语口语风采大赛”

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011版）》，深化英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平, 为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特在4月22日中午举行育英小学“小学生英语口语风采大赛”。为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011版）》，深化英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平, 为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特在4月22日中午举行育英小学“小学生英语口语风采大赛”。
通过这次的比赛，发现我们的孩子们的演讲内容:紧扣主题，内容充实，表情达意；语音准确，发音清晰，语调地道；语言流利、语速适中；表述生动，感染力强。我相信经过我们育英英语科组13位英语老师的辛勤付出，下次活动肯定可以取得更大的进步。

四、经过大家的努力英语科组师生还是取得了一些小小的成绩：

1、陈笑喜老师撰写的英语教学论文【 巧用微课资源，构建小学英语品质课堂】获镇一等奖。

2、尹芳平老师撰写的英语教学论文【任务型教学在小学英语课堂中有效运用】获镇二等奖，

3、尹芳平老师撰写的实践论文【小学综合实践活动“品质课堂”研究与探索】获镇一等奖。

4、尹芳平老师撰写的科学论文【基于“品质课堂”的小学科学课堂教学的实践研究】获镇一等奖

5、五年级胡子欣，胡远凯，卢雨承获镇英语口语大赛一等奖，林增翔，黄子豪，朱向晴，黄佳，张馨尹获镇英语口语大赛二等奖。