再见幼儿园——我的老师

杨老师

在我们大二班，有三位老师，杨老师、张老师和申老师，在中小班时还有一位潘老师。 老师平时会和我们做什么呢？ 瞧，杨老师在和我们玩数学活动呢！ 抽奖游戏—摸球游戏↓ 抽奖游戏—转盘游戏↓ 生活中的抽奖活动↓ 抽奖游戏—设计转盘↓ 　　本活动选材与设计的价值在于，它源于孩子身边的生活，特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。 活动后把游戏材料投放到区域，抽奖和设计抽奖工具仍是孩子们争先恐后的操作项目，结果仍然和我们活动中预测的一样。 　　老师有话说↓ 5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，懂得初步的推理、假设；同时他们渴望成功，对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。经常在生活中会和爸爸妈妈一起遇到些抽奖的活动，比如：商场抽奖、汽车抽奖、体育彩票……却一直未能得奖或者总是不能拿到大奖的，往往都会感到奇怪、不解，甚至沮丧，产生挫败感。为了帮助幼儿“揭开谜底”，了解“大奖”的设计，我设计了这个活动。 　　除了集体活动，我们和老师还会玩其他游戏↓ 　　集体活动后，老师也会带我们一起像小学哥哥姐姐一样学做眼保健操，保护眼睛哦！ 　　画老师↓ 　　大班上学期我们就接触了写生的画法，用眼观察，用笔将眼睛看到的点、线、面画出来，看到什么样就画什么样。 今天的写生模特张老师，有着可爱的娃娃脸，笑起来时眼睛弯弯的，我们喜欢听她弹琴唱歌讲故事，跳舞实验做游戏都很棒哦╰（‵□′）╯ 　　杨老师擅长画画手工和数学游戏，喜欢带我们挑战思维游戏，还会很多谜语和脑筋急转弯哦╰（‵□′）╯ 话老师↓ 　　临近毕业，意味着终将离别，三年的相处，我们早已熟悉，我们既是师生，更像朋友......老师，我想对您说… 　　老师也有话想对你们说......