学生不满老师课堂批评，手持棍棒辱骂老师：当教育变得无力，谁是真正的受害者？

栀夏

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评，是一种教育；批评你的人，是你的贵人。 若唐僧没有紧箍咒，那么孙悟空一辈子都只是泼猴。若教师没有批评管教，那么学生一辈子都无法成才。 严是爱，松是害不管不问要变坏 前几天，看到一则令人触目惊心的新闻。广西一所中学里，一个学生上课时不断和同学说话，被老师批评了几句。学生恼羞成怒，一脚踢翻了课桌，蹭的一下站了起来。 这时候，老师已经被吓呆了，不敢再出言批评。可学生直接操起一根拖把，一脚将拖把踩断，举着木棍死死地盯着老师。 老师说：“你不好好上课，我还不能说你了？”话音刚落，学生就将木棍狠狠地砸向老师前面的桌子，还不断地辱骂老师，态度嚣张至极。 看到这一幕，即使不是亲历者，我也心有余悸。这是应该发生在课堂的事吗？这是学生对老师应有的态度吗？不由想起韩愈感慨的：“呜呼！师道之不复可知矣！”我所说的师道，不是“传道授业解惑”那么复杂，而是最基本的“尊师重教”。 尊师重教，仿佛已经沦为一句空口号！有一些孩子，从小娇生惯养，听不得半句教训或批评。他们仗着父母的溺爱，以及社会的偏颇，不将老师放在眼里，甚至敢对老师大打出手。前有，学生迟到被老师罚站，家长马上把老师关进派出所；后有，学生逃课被老师抽打，学校和教育局马上开除老师。 可这个世界上，最不该被娇惯的是孩子，最不该被苛责的是老师啊！孩子进入学校，就是接受教育的。如果孩子在学校荒废学业、辱骂师长、欺凌同学……该不该责？该不该罚？如果孩子经由老师的教育，重拾荒废的学业，友好身边的同学，学会了尊师重道，这不正是我们所希望的吗？ 严是爱，松是害。老师的每一分严格，都会成为孩子变好的一分可能。？ 好教育宽严相济好教师管教同步 《荀子·修身》有言：“非我而当者，吾师也；谄谀我者，吾贼也。”意思是说，恰当批评我的人，是我的老师；阿谀奉承我的人，就是害我的贼人。总是说好听话的人，只会害了你。只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。正因为期待你成才变好，才会如此吃力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。曾经有一个女校长，接手了一个全年级最差的班级，全班同学闻之色变。上课时全班吵吵闹闹，她就让全班起立，大家站着一起上课。有学生不交作业，她就陪学生留堂，直到全部做好了做对了才能走。私底下，学生给她起了“母老虎”的称号。可不到一个学期，这个班级的平均分提高了10分，以前经常闯祸的“小霸王”也听话多了。 一个进步最大的女生对她说：“老师，其实我很喜欢你了，虽然你有点凶。以前那个老师不管纪律也不管我们学习，还好现在有你管我们，我们才能进步啊！” 在教育过程中，必须有一个“坏人”。她会在学生懒惰的时候逼一把，在学生闯祸的时候抓一把，在学生走歪的时候拉一把。即使不被学生理解，但身为老师必须对学生严格，这是责任所在。鲁迅的老师寿镜吾先生，一直在三味书屋里放着戒尺，奉着罚跪的规矩。戒尺，是为了让孩子心中有规则，知道有所为有所不为；罚跪，是为了让孩子心中有畏惧，把学习知识放在最重要的位置。虽然寿镜吾先生很少惩戒学生，但学子们对先生尤为敬重，学习也十分用功。 好的教育，一定是宽严相济，奖惩分明的；好的教师，一定是管教同步，严慈并体的。 不怕老师批评你就怕老师不管你 回想一下，从小到大管教我们最多的人是谁？是我们的父母。哪个父母不是望子成龙，望女成凤？ 再回想一下，从小到大批评我们最多的人是谁？是我们的老师。哪个老师不希望自己的学生有出息。 批评与管教，是为了让孩子抬起头，看到希望。只有负责任的老师才会批评你；只有认为你“孺子可教”的老师才会批评你；只有愿意劳心劳力教你知识帮你进步的老师才会批评你……老师若不严格，你凭什么成才？凭爱的热情？还是凭违心的赞美？溺爱只会出败家子，放任只会出浪荡儿，老师不可能不严格。 老师不管不理，才是孩子的不幸。有一个孩子，逃课打架样样都会，老师管教句句不听。老师没有放弃，天天给他开小灶，直到他不耐烦，动手打了老师一拳。从那之后，老师再也不管他了，连班里的同学也看不起他。他刚开始还很得意，可慢慢地成绩越来越差，被学校记了几次大过后，就辍学了。 别逼得老师不管孩子，那才是对孩子最狠的惩罚。老师管了，给了孩子变好的可能；老师不管，任由孩子直线坠入平庸的人生。 还有一个孩子，从小就很磨蹭，被家长和老师说过无数遍都不改。家长送他去国外读书，他在放假时去一个华人餐厅打工，没想到上班第一天就被解雇了。原因是他迟到了5分钟，本以为没什么，没想到竟丢了饭碗。那个老板对他说：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷。”校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。老师不能把孩子怎样，但外面的世界可以！ 别等长大以后才明白，再没有人严格批评你，社会都是直接给你开罚单。 善待严格的老师善待自己的未来 记得一位老师在朋友圈上写了这样一段话： 正因为在乎学生，老师才会因为学生犯错而生气；正因为盼学生好，老师才会严格要求，批评管教。任何一个敢于批评学生的老师，都是觉得这个学生“孺子可教”，是可造之才。若真的认为学生无药可救，又怎么会浪费口舌？ 哪个老师不是一边骂学生朽不可雕，一边又百雕不厌，不舍得放弃任何一个学生。正所谓“爱之深，责之切”，大抵如此。知乎上有人提问：多年以后，你会感谢当初因为对你严格要求而令你十分讨厌的老师吗？网友@阿刚的回答，感动了许多人。我读书时非常调皮捣蛋，经常被送去校长室那种，我爸妈都不管我了。只有班主任一直恨铁不成钢，不停地骂我，给我开小灶，我才不至于中途辍学。后来我去当兵了，现在也算是有出息了，才明白了老师的良苦用心。如今每年春节，我都会去看看老师，知道她健健康康的，心里就踏实，高兴。 小时不懂老师严厉的意义，长大才知她只望学生有出息。 每一个批评过孩子的老师，都是他生命中的贵人。在这个世界上，只有两种人会真心批评你：一是你的父母，二是你的老师。正因为他们严格要求，对你的缺点和不足及时提出警告，你才能成长与进步。尤其是老师，与你没有半点血缘关系，却花时间、费精力，苦口婆心地批评，耳提面命地教育。 《小王子》这本书中有一句话是：“珍惜那些对你好的人，他们原本可以不那么做的。” 请尊重那个对你严厉的老师，请不要因为一句批评的话就否定老师。善待老师，其实就是善待你自己。