2021年7月1日是中国共产党建党建党一百周年,也是举国同庆的一天。这一天我们“国培计划”（2020）黑龙江省中小学骨干教师提升培训项目的学员们，共同走进大庆市奥林中学。张黎和刘丹两位优秀的生物教师分别为大家呈现精彩的展示课。 首先由国培（2020）的带队老师赵晓菊老师，为学员们介绍两位奥林中学的优秀生物教师，张黎老师和刘丹老师。 <div><div> 张黎老师 大庆市2015年初中生物学科专家组成员；微课作品《人的性别决定》获国家级一等奖；《人的性状和遗传说课》在全国生物学教学研究会第十二届中学生物学优质课评选中被评为一等奖；多次获得大庆一中“红烛奖”教研活动现场课一等奖；参与国家级《苏教版初中生物学科评价素材库的研究》课题，被评为特等奖；在2020年全市初中毕业、结业年级线上教学复习研讨活动中专题讲座。多次在国家、省级期刊发表文章。</div></div> 今天张黎老师为大家展示的课是《人体对外界环境的感知》，本节课通过学生自主学习、合作交流、分析讨论等手段，让学生有充分的时间去分析、思考，同时通过眼球模型、变焦水透镜、多媒体辅助教学，使抽象的东西形象直观化，使枯燥的知识趣味化，使学生愉快全面接受新知识。<div><br></div> 本节课采用学生自主合作研究式教学模式，创设问题情境和画面情境，激发学生的探究兴趣，从而培养学生的观察能力、合作探究能力，达到突破难点、突出重点的目的。以学生的发展为方向，在授课的过程中注重学生已有的生活经验，提出问题，引导他们广泛地开展讨论。把重视学习成果转移到知识的形成过程上，培养学生的自主性学习、创造性学习以及合作探究性学习。 刘丹老师 大庆市2015年初中生物学科专家组成员；《生态系统的组成》在全国生物学教学研究会第十二届中学生物学优质课评选中被评为一等奖；参与的国家教师科研基金“十二五”教育科研课题《中小学生心理健康教育的模式及应用研究》获得课题科研成果一等奖；微课作品《大国战疫》在2020年大庆市优秀科普推广活动中获初中组一等奖；多次获得大庆一中“红烛奖”教研活动现场课一等奖；多次被评为大庆一中“教学能手”；《浅谈生物教学中德育的融入》发表在《中国校外教育》一书中。 <p class="ql-block"> 刘丹老师展示课的题目是《鸟的生殖和发育》。首先出示鸟类迁徙的图片，激发兴趣，导入新课。其次引导学生们探究学习。（1）展示与鸟类生殖发育有关的图片，增加感性认识，结合学生的生活实例，设置问题，让学生去观察、去思考。（2）观察鸡卵的结构。利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、进行实验，认识到鸟卵的结构及各结构的功能。这个过程培养了学生的动手能力，大胆实践，在“做中学”，在实践中领悟科学探究的方法，体会成功的喜悦。通过实验探究，总结出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。并对学生进行爱鸟护鸟、保护环境的情感教育。最后通过练习巩固所学的新知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘老师在反思中提到本节课存在的不足，学生在探究鸡卵的结构时，实验时间太长，可以利用剩余时间探究卵黄膜的作用。在引导学生思考问题时，有的问题启发性还存在差距。在今后的教学中应加强培养学生的创新意识和动手操作的能力。所谓课堂教学“不完美”才更“美”。课堂教学永远是一门充满遗憾的艺术，不完美才是课堂教学的真实存在。</p> 通过两位老师呈现的两节精彩展示课，让我们感受到了理论和教学实践的紧密联系。国培班的学员们都是来自全省各市的初中生物骨干教师，对两位老师的展示课给予了高度的评价，课下积极研讨、参与评课、现场学习气氛浓厚。黑河市爱辉区的张敏老师是一名生物教研员，她从专家的角度对这节课进行了评价，她挖掘到两位老师身上的闪光点也指出了课堂教学存在的不足之处。两位年轻教师虚心听取并接受老师们的意见。 在此我特别要感谢承办国培（2020）的大庆师范学院生物工程学院的领导和老师们，给了我这次学习的机会。通过听课学习，我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，各位专家老师们的评课，使我受益匪浅。我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有她们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想并具清晰的教学思路。与此同时，我反思了自己在教学中存在的一些问题。在今后的教学中，我要提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，探索中前进，实践中成长！