<h3> 班主任队伍是学校育人工作的中坚力量，近年来随着我校办学规模的扩大，班主任队伍年轻化趋势也愈发明显。我校众多青年班主任老师在教育教学工作中敢于担当、勇挑重担的同时，在班主任专业发展和德育科研方面也面临着诸多挑战和困惑。<br> 对此，学校从工作实际出发，以提升班主任育人能力为目标，以解决班主任工作实践过程中的问题和困惑为核心， 2021年7月2日，徐州市永安街小学特邀请徐州名班主任工作室陈俊竹主任来校，为学校班主任作“今天，我们怎样做班主任”讲座。</h3> <h3> 陈老师具有多年班主任管理实践经验，长期致力于班主任工作及班主任专业成长与发展的研究。培训过程中从自身的班主任实践经历导入，用丰富生动的例子，徐徐展开，引出班主任需要具备教育、管理、反思、共情、学习等核心能力，</h3> <h3> 陈老师认为做好一名班主任可以从三方面入手：判断学生发展，体会自身角色和自身专业发展。她结合自身工作实际对教师自身专业发展谈了四条路径，一是读专业书，二是主题队会，三是教育叙事，四是提升基本功。</h3> <h3> 微班会是富有魅力的。结合国家节日、突发事件随时进行，时间不长十几分钟左右，一次聚焦一个问题，达成度很高，教育是长期的，不可能毕其功于一役，组织微班会进行主题教育是一种很有效的方法。</h3> <h3> “关怀和帮助每一名学生健康成长、全面进步，让学生在学校良好的氛围中‘长思想、长知识、长身体、长情趣、长技能’”，是我校始终秉承的办学理念。作为班级工作领导者和组织者，班主任是学校与学生之间的桥梁和纽带，班主任工作的质量和高度直接影响着学校教育教学各项工作的质量和高度。本次讲座作为系列培训的首期课程，提纲挈领地指明了班主任在专业素养提升和发展的方向，启发班主任老师思考专业发展的期待和规划，也为后续系列培训课程的学习奠定了基础。</h3>