忆诸城师范的老师们

祝洪胜

　　高山安可仰，徒此揖清芬

——忆诸城师范的老师们

祝洪胜

1982年8月，我接到诸城师范录取通知书，9月2日入校报到。第二天上午八二级整个级部集中至礼堂学习，副校长蒿逢春主讲。蒿校长，中等身材，四十岁左右。着中山装，架近视镜。言谈举止，斯斯文文。主席台作报告，曰：捷克的教育家夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。这是我第一次听说夸美纽斯这个人，也是第一次听到“教师是太阳底下最光辉的职业”这句活。蒿校长讲话条理清楚、吐字清晰。我们大都生活在农村，平素听惯了山东方言、说溜了诸城土话。乍听字正腔圆、抑扬顿挫的普通话，疑为天籁之音。钦羡不已！

蒿校长，曲师毕业，文字功底扎实，理论水平突出。八十年代初期，在愈加重视知识分子之时代便如鱼得水、一路高歌猛进。先升为诸城市委宣传部长，再迁为山东省税校校长。一骑绝尘而去。作为他的学生，亦感到与有荣焉。

肖金斗老师，肖老师是我们八二级二班的班主任，也是我们的物理老师。那时的肖老师，四十岁出头，上中等身材。着中山装，衣着整齐、身板笔直、头发整齐的向后梳着。说一口略带寿光口音的普通话。

肖老师授课，除要求我们认真听课外，还要求记笔记。说学物理主要是学其“原理”。做题时，能运用原理将算式列出来，至于计算问题，属于数学范畴。老师非常善于做学生的思想教育工作，对一些不好的苗头立即加以制止，使其消灭在萌芽状态。始终强调团结的重要性，说一个班就是一个集体，要有集体意识，班级观念。对一些自私自利的同学常常批评说：“以自我为圆心，以个人主义为半径，画个圆，把自己圈起来”至今此言仍记忆犹新。

肖老师山师毕业，知识渊博，德高望重。是1982年1月省教育厅批准的诸城首批“七大讲师”之一。1984年5月，肖老师提拔为校长，仍坚持将本学期的物理课教完。记忆中今年是肖老师八十寿诞，在此恭祝老师健康长寿！

王岩老师，王老师教我们普通话，最后一学年担任我们的班主任。那时王老师二十岁上下，身材高挑、皮肤白皙；短发齐耳、衣着得体。脚蹬红色高跟鞋，手捧蓝色备课夹；亭亭玉立、端庄秀气。在我们这些懵懵懂懂的半大小子眼中，王老师就是天上的仙女，抑或是现在的神仙姐姐。娇如春花、丽若朝霞。

王老师1981年6月潍坊教育学院毕业，比我们也大不了四五岁。王老师授课非常认真，对一个不规范的发音常常反反复复的纠正。因为我们大部分人普通话音、调都不准，尤其部分同学还有诸城人特有的“咬舌子”。 1984年秋，八二级两个小班（初中考入师范）重新调整班级，一班为普通班，二班为政治班，我由二班编入一班，王老师任我们班的班主任。

王老师2009年调至潍坊市工作，现仍在职。到如今，遇到不明白的事情，还常常用微信向老师请教，王老师也总是不厌其烦，耐心解答。在此，祝老师工作愉快，青春永驻！

孙恒亮老师，孙老师教我们《文选和写作》，那时孙老师刚刚齐齐哈尔师范学院毕业，三十岁左右，中等身材；眼睛挺大，显得人很精神；讲一口微带昌邑口音的普通话。第一节课学习郭沫若同志的散文《石榴》，老师穿一身整齐的蓝色工装，健步走上讲台。自报家门：“姓孙，名恒亮”，接着在黑板上写下了大大的孙恒亮三字。字体略扁，象稍微带点魏碑的行楷。

第一册第十篇课文《大明湖》节选自晚晴小说家刘鹗的《老残游记》，因是精读课文，老师讲的分外仔细。先朗诵整篇课文，再逐段进行分析。“到了济南府，进得城来，家家泉水，户户垂杨，比那江南风景，觉得更为有趣”。接着讲解济南的三大名胜“趵突泉、大明湖、千佛山”，济南是我省的省会，是山东的政治中心。可惜我那时最远就是自农村老家到城里上学，从未出过诸城，更未到过济南。尽管老师讲的绘声绘色、如临其境。但还是想象不出三大名胜的样子。直到1990年9月送弟弟到济南上大学时，才稍稍领略了一回“三大名胜”的妙处。此课记忆最深的是三副对联，一曰：“历下（海右）此亭古，济南名士多”；二曰:“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”；三曰：“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫穿藕花”。再是知晓了清朝书法家何绍基这个人，何绍基的书法近几年临过，以颜鲁公为宗，掺入《张黑女墓志》笔法。纵逸超迈，醇厚有味，为晚晴书法大家。

孙老师于1993年调至东营市工作，现已退休，安享晚年。时至今日，我们还常常微信联系，对于一些不明白的人或事，时时向老师讨教。老师也是“知无不言，言无不尽”，学生我是非常感激。在此，祝愿老师身体健康，万事如意！

郑德丽老师，郑老师教我们数学。那时，老师约三十七八岁左右，身材瘦长，齐耳短发，架近视镜，一副温文尔雅的知识女性形象。

　　郑老师教数学课，一手漂亮的行书粉笔字。行云流水，潇洒异常。不论是汉字还是数学符号、公式，均得心应手信手拈来。且极为迅速，半节课的功夫，一行行整齐流利的板书便飞上了黑板。有两件事记忆深刻：一是：为了提高学生的学习兴趣，郑老师特意组织了一次数学竞赛。组织师范所有数学成绩好的同学参加，为此老师付出了极大的心血，我班王镜强同学取得了此次竞赛的第一名，为整个八二级二班争了光。二是：1984年5月，加拿大学者，在有关领导的陪同下考察诸城师范，顺便到班级走走。到我班时，正好上数学课，老师反应十分得体，迅速走下讲台迎接，并简单介绍班级情况，既热情好客，彬彬有礼；又不卑不亢，落落大方。甚为难得！

陆洪奎老师，陆老师教了我们短短两个月的化学课，却给我留下了很深的印象。那时，陆老师三十岁左右，中等身材，平头，性格爽朗，快人快语。之后调入其他学校任教。九十年代中后期，我们同在成人中专大院居住，那时陆老师已是该校的副校长。老师酷爱象棋，先手棋爱架中炮，采用中跑盘头马急攻，我则采用屏风马应对，师徒俩常常跃马伸炮，酣战几番。

于锡玙（夕玉、夕屿、锡屿），关于老师姓名用字问题，我记忆中是“于锡屿”三字，有部分同学印象是“于夕屿”三字，大部分女老师及女同学认为是“于夕玉”三字；《诸城县教育志》（1840—1985）第481页【讲师一览表】中用“于夕玉”三字。经老师女儿于泳确认为“于锡玙”三字。于老师接替陆老师教化学课，也是诸城首批“七大讲师”之一。老师四十三四岁上下，上中等身材，皮肤白皙，微胖。说话慢斯条理，声音略轻，微带日照口音。于老师在桃林中学教过书，对桃林的山山水水非常熟悉，更是对大山里的云母矿如数家珍。

冀同宝老师，冀老师教我们政治课，也是诸城首批“七大讲师”之一。那时老师五十岁左右，大高个，身材魁梧。腰板笔直。两鬓微霜、略略有些谢顶。但中气十足，讲课声音洪亮，微带青州口音。通过学习政治，我们了解了马克思主义理论包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。并首次接触到黑格尔、费尔巴哈等人的名字。冀老师总结强调问题时总是高声说：“大家请注意，这个问题很重要”，于是，我们便安静下来，仔细倾听老师要讲的问题。

前几年，在东坡小区广场上有幸碰见过冀老师，冀老师和师母在一起散步。伉俪情深、琴瑟和鸣，甚是令人羡慕。老师虽年逾八旬，但身体硬朗，腰板笔直。依稀还是上学时的样子，欣慰之至！

褚衍素老师，褚老师教我们生物课。是1983年7月省教育厅批准的第二批诸城九位讲师之一。那时，褚老师四十三四岁上下，齐耳短发，个子不高，微胖，走路缓慢，身体微微有些虚弱。说一口带济宁口音的普通话，刚开始，听不太真切，后来逐渐适用。记忆中生物课本与其他教材不同，其他学科是32开，而生物是16开，且是厚厚的一大本。褚老师在县农科所工作过，对病虫害的防治，甚有研究。猪肉绦虫是猪身上常见的一种病虫，为此褚老师讲的非常细致，并讲了买猪肉分辨绦虫的方法。老师非常敬业，有一次，讲课时突然晕倒在讲台，几位女生着急忙慌的过去看，老师却说，不要紧，是低血糖，吃点甜东西就行了。过了一回儿，渐渐缓过来，老师坚持将此节课讲完，时至今日，此事仍记忆尤深。

十几年前，在龙城市场买菜时，碰到过一次褚老师，那时老师脸色红润，整个状态看起来比以前好了很多，我们也由衷的感到高兴，在此祝愿老师：心情愉快、健康长寿！

孙延琪老师，孙老师教我们心理学。那时老师约四十岁出头，中等身材，偏瘦，齐耳短发，衣着整洁。上课总是提前两三分钟到教室，认真而严肃。印象最深的是老师的一手楷书粉笔字，字体瘦长，铁画银钩，极见功力。每节课都是满满的一黑板板书，楷书为主，偶尔牵带游丝，略显行楷味道。某次课堂，老师挂出来一副对联给我们讲解，对联是用毛笔写在白色新闻纸上，一看就是孙老师的手笔，字体工整、白纸黑字甚是醒目。联曰：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

老师解释完此联的意思后，勉励同学们要自信，努力学习，只有自信才能取得成功。

现在想来孙老师的讲课有点像语文教师，板书工整，引经据典。直至现在，蒲松龄高悬挂在“聊斋”的这幅对联，仍需我们认认真真地去理解，去琢磨,去思考，去玩味……

牟邦闻老师，牟老师是我们最后一学年的历史老师。据说是从诸城一中“请”过来的。那时的牟老师，身材颀长，模样清瘦，满头白发，颇似一位满腹经纶的老学者。看样子年近六旬，但精神矍铄，声音洪亮，略带昌乐口音。讲课时，从不看教材及教案，侃侃而谈，边讲边写，似乎整部中国历史都了然于胸，了然于口，了然于手。常常引经据典，如讲汉初七十年，钱粮充裕，竟直接背诵《史记·平准书》一段原文加以印证，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食”。尤其是“太仓之粟，陈陈相因”这句话，至今还牢牢的印记在我的脑海里。

　　关程稔老师，关老师是我们的音乐老师，主要负责乐理及乐器教学，也是诸城首批“七大讲师”之一。那时关老师五十岁上下，个子不高，身体壮硕，腰板挺直，讲课中气十足，声振寰宇。常常背负双手，侃侃而谈，普通话中微带东北口音。老师要求严格，每学期必须弹奏完成一定数目的风琴曲。而且每次必须单独到办公室“过”，本来谈得很熟的曲子，一到老师跟前，就心发毛，腿发颤，手指不听使唤；心理素质好的同学还可以，一次就能通过，心理素质不好的尤其是部分胆小的女生，一般需两三次才能勉强过关。俗话说：严师出高徒，正是由于老师的严格要求，诸城师范的毕业生大都“围着大桌子转一圈”“吹拉弹唱”样样上手，因此赢得了很好的社会声誉。

关老师名字中的“稔”字，大部分同学不认识，我们部分男生便想当然的“山东秀才念半边”，引起了不大不小的笑话。后来个别老师私下纠正，应该读rěn,“庄稼成熟”之意。

徐晓老师，徐老师也是我们的音乐老师，主要负责声乐教学。那时徐老师刚刚师专毕业，记忆中比我们大不了一两岁，和我们是同龄人。印象中老师着一身藏青色西装，波浪烫发，皮肤白皙，体态丰盈。讲课声音浑厚且有磁性，吐字清晰，一字一句特能入耳。教学时先教简谱的识别，再教五线谱的辨读。我五音不全，天生不是学音乐的材料，简谱尚能绊绊磕磕唱下来，五线谱简直是天书，那像小蝌蚪一样的东西怎么也辨认不出来。最后是听力的辨识，老师用钢琴弹出几个音，让同学们辨认并唱出来。天赋好的同学一听便能辨别，且能准确的唱出来，我是懵懵懂懂、呆若木鸡，既听不出，更唱不出。那傻头傻脑的样子，现在想想都觉可笑。

后来，徐老师调入青岛市开发区教体局工作，现任教于青岛市西海岸新区中德应用技术学院。是学院师生心目中德艺双磬的音乐教授。2019年12月29日，徐老师为感恩家乡诸城的丰厚滋养，特地返回家乡，举办了“感恩家乡 回报母校——2020年徐晓原创音乐作品演唱会”。

张乐义老师，张老师是我们的体育老师，1984年5月至10月任八二级二班的班主任。同年，老师被评为潍坊市优秀教师。那时老师五十岁上下，但看上去四十岁左右。身材中等，肩宽背厚，身板笔直，显得很健壮；着一身得体的运动服，说一口略带胶县口音的普通话。听同学私下说，张老师以前是体操运动员，曾参加过省体操比赛。清晨，晨曦初露，全体师生便在东操场集合待命，张老师站在操场西土坡上主持早操仪式。“立正，向右看齐，向前看，稍息”；“向左转，跑步走”一声声穿透力极强的男高音在天空中回荡，各班级便有序的沿着400米的操场，逆时针一圈又一圈的晨跑。音乐阵阵，呼号声声，颇为壮观。

张老师教了我们三年的体育课，什么短跑，长跑，打拳，体操，铅球，篮球，排球，三级跳等统统都学过，但大都忘却了。有两件事印象深刻：其一，第一学期的体育期末考试，女生800米，男生1500米。那时的我身材瘦小，体质虚弱，从来没跑过1500米，在同学的呐喊助威声中，气喘吁吁地跑完，之后，便腿脚酸软，呼吸不畅，整个人仿佛虚脱了一般，哪个难受滋味一辈子也忘不了。其二：第二学年第二学期期末考试，考篮球三步上篮，那时的我经过两年的体育锻炼，个子长高了，身体素质大有提高。运球起步，跨右脚三步上篮，空中伸右手将球稳稳地挑入篮筐中，姿势美妙之极，自己亦颇为得意。现在已逾天命，篮球打不动了，想想以前打篮球的往事，也是一种享受。

刘直飞老师，刘老师教我们美术课，主要负责国画及美术字教学。那时刘老师五十六七岁左右，大高个，黑脸膛，头发花白，不苟言笑。说一口鲁西单县口音的普通话，画一手名扬山东的花鸟画。德高望重，是诸城首批“七大讲师”之一。山东省第六届、第七届人大代表。与善于书法的刘金星老师，并称诸城“二刘”，是诸城师范元老级的人物。刘老师于2016年9月去世，享年九十周岁，是教师中长寿者也。我当时写了一首悼念老师的顺口溜，姑且算是古风吧，发表在《东鲁诗词》2016年12月第六期上，现录于下，以表弟子之情。

悼刘直飞老师（古风）

马耳迤逦，潍水泱泱。

庐山峻逸，穆棱关长。

直飞冲天，凌霄傲霜。

铁骨老梅，横陈飘香。

受教三载，师恩难忘。

鲁西单音，耳畔萦响。

鲐背之寿，儿孙成行。

驾鹤西去，仙游天堂。

（刘直飞老师，1926年生，字凌霄，山东单县人。犹爱画梅，原诸城师范美术教师。2016年9月28日去世）

刘金星老师，刘老师是我们的书法老师，那时老师五十四五岁上下，身材魁梧，着中山装，蹬圆口布鞋。时常在甬路上散步“背负双手，缓缓而行”。 当时我们使用的教材是老师主编的《书法基础知识》，十六开白纸铅印，薄薄的一本。此书亦作为潍坊中等师范学校通用教材。第一堂书法课，老师不讲知识，先看看同学们的书法水平。随机点名让几位同学上黑板写字，然后给予点评。印象最深的是女生张萍写了一句诗：“明月松间照，清泉石上流”。老师不点评字如何?先问这句诗是谁写的。当时这句诗我见都没见过，更甭说作者是谁?但张萍能写出来，最起码知道这句诗。那时张萍在前排就坐，是一个清清秀秀的小姑娘。心里觉得，这女生不简单！八二级二班真是藏龙卧虎！

那时学习书法，基本以自学为主。楷书四大家“欧颜柳赵”学谁都可。大部分同学选择《中学生字帖》中的柳体（柳公权）。非是喜欢柳体，而是柳体字帖是《中学生字帖》最早发行的。上书店买字帖，书店大都推荐这本。柳体不好写，近现代写“柳”成名的不多。师范毕业后，大都改换了门庭，要么学“欧”，结体内㩎，工整俊秀；要么临“颜”，结体外拓，气势磅礴。

临近毕业，我大着胆子向老师求了一幅字。文曰：“马耳迤逦，常山峥嵘；密州古郡，人杰地灵”，落款：洪胜同学存念，一九八五年六月，刘金星。老师名字下盖了一阴一阳两方印章。此幅墨迹字体修长，以行楷为主，微掺隶意。我如获至宝，请人装裱并悬挂于客厅正中，可惜，几次搬家，不知所踪。

李永明老师，李老师教了我们不到一年的书法，但给我留下了极深的印象。老师是八一级民师班的师兄，1983年6月毕业，7月留校任教。那时李老师二十五六岁上下，干干净净，清清爽爽。老师讲课非常认真，毛笔书法先从笔画讲起，并用毛笔书写在白色新闻纸上，有关线条走向用细箭头勾勒出来，栩栩如生。“逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔”。讲的是头头是道，细致入微。李老师对临帖要求严格，每节课课后必须上交一张“大仿”作业。我那时偷懒，未能及时上交，结果被查出，要求限期补写。无奈，只好临“柳体”一张，晚上给老师送去。记得那天晚上李老师一个人在办公室工作，我怀着忐忑不安的心情将作业交给老师，老师仔细看了看，在上交作业的名单中添上了我的名字，并添在了第二与第三的位置中间。至此，我如释重负，欲转身告辞，老师却让我坐下来，并给倒上一杯水。仔细询问了我的年龄，家庭情况，临了那些字帖，对书法有何认识等等，我也鼓足勇气向老师请教了一些问题，老师一一做了答复。交谈时间大约半个多小时。那是我平生第一次与老师平等对话,平等交流，内心得到了极大的满足。只记得,走出办公室,神清气爽，心旷神怡。似乎觉得天空更高了,眨眼的星星更亮了,师范的一草一木更亲切了。

李老师不仅“字”写的好，书法功底深厚；而且文字功夫了得，写的一手漂亮文章，是蒿逢春校长的高足。随着蒿校长的高就，老师也随之调往县委宣传部工作。以后历任乡镇党委及县直部门的主要领导，于山东广电网络公司诸城分公司总经理位置上退休。

李老师虽从领导岗位上退下来，但退而不休。继续从事心爱的诗词楹联事业。现为中华诗词学会会员,潍坊诗词学会副会长，诸城诗词楹联学会会长。前几年，还跟随老师学了几天律诗，初步晓得了律诗的平仄、对仗、粘连等。

祝洪胜1985年6月诸城师范毕业前夕，摄于苍湾公园，时年18岁。

　　诸城师范，我成长的摇篮。三年时间，从15岁的少年成长为18岁的青年，身高从入校时的1.59米窜至1.71米，体重从80斤增至106斤。圆满的完成了学业，走上了教师工作岗位。师范三年，收获满满。

三载师生缘，一世师生情。再次感谢诸城师范的老师们，祝各位老师：心情愉快，健康长寿！