<p class="ql-block"> 都说“孩子是天生的游戏家，是高质量的游戏创造者”，开学一段时间以来，通过观察和记录班级孩子们的游戏，让我对这句话深信不疑！放手，带给我们太多的思考和惊喜。</p> <p class="ql-block">娃娃家购物让幼儿了解钱币和物品的兑换关系，使幼儿体会到人民币在生活中的功能和作用，尝试自主支配钱币，体验自主购物的快乐。</p> <p class="ql-block"> 都说“孩子是天生的游戏家，是高质量的游戏创造者”，开学一段时间以来，通过观察和记录班级孩子们的游戏，让我对这句话深信不疑！放手，带给我们太多的思考和惊喜。</p> <p class="ql-block"> 把幼儿语言发展与认知探索活动结合了起来，有效地促使幼儿的语言态度、能力和习惯的发展在同一过程中完成和实现。</p> <p class="ql-block">“老师，我想玩娃娃家，可是人满了，我要去哪里呢？”</p><p class="ql-block">“你看，这里太挤了，东西太乱，我都没办法做饭了，空间太小了”。</p><p class="ql-block">“家里烧饭都有米饭，豆子，这里没有……</p><p class="ql-block">“都想当妈妈在家烧饭，烧饭的东西太少了”。</p> <p class="ql-block">通过在娃娃家的角色扮演游戏重视在游戏活动中的渗透教育，让孩子通过游戏活动，不经意间习得生活技能，再现自己的生活经验。</p>