<p class="ql-block ql-indent-1">2021年7月1日下午，在宿城区机关幼儿园召开了<b>宿迁市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题结题论证会。</b>出席论证会的领导、专家有：宿迁市中小学教学研究室李金梅主任、宿迁市教科所冯鑫主任、湖滨新区第一实验幼儿园章兰园长、豫新小学幼儿园张华园长和宿迁实验学校高胜光校长，<span style="font-size: 18px;">宿城区教师发展中心徐业超主任主持本次课题结题会议。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次结题报告会共分为两组，第一组是宿迁市中小学教研室2019年度立项微型课题组，第二组是2019年度区级微课题结题组。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，徐业超主任介绍了五位课题鉴定组专家，并从整体上肯定了参与结题的课题组主持人及成员对待教科研工作积极进取的态度，并鼓励大家潜心研究，向成长为专家型教师方向努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，吕英园长对与会的专家表示了欢迎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，李金梅主任对宿迁市开展微型课题研究工作的政策进行了解析。李主任强调，课题研究是教师能力发展的重要途径，不管是对专业水平还是职称评定都有非常重要的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 市微课题结题组 <p class="ql-block ql-indent-1">首先汇报的是吕英园长和张莉园长主持研究的《支持幼师专业发展的案例式共读活动研究》课题，吕园长针对课题研究工作展开了较为详细的阐述，并着重介绍了课题的研究成果。本集团一直以来就非常重视教师专业发展，每周都会开展学习活动，读书分享会、线上共读活动和业务学习定期举行。同时购置了如《发展适宜性游戏》、《3-6岁儿童学习与发展解读》、《选择时间：通过探究和玩耍深化儿童的学习》等书籍，方便教师在有疑问时能及时得到书本的帮助，真正发挥了教师共读的作用，让每一个老师能读好书，做一个好读书的教育人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后汇报的是王晓玲园长和张红娟主任主持的《借助园内自然资源萌发幼儿热爱自然的情感实践研究》课题，她们提到：“教师在实践过程中要学会总结、学会找规律，灵活运用学到的知识，要有对知识的迁移和运用能力。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后汇报的是蒋小莉主任主持的《交叠影响域理论下优化特殊时期家园合作现状研究》课题，蒋主任切合疫情背景，探索家长不能入园的情况下如何有效开展家园合作的方法，利用多种实践方法加强家园联系，切实做好家园互动。</p><p class="ql-block"><br></p> 区微课题结题组 <p class="ql-block ql-indent-1">区级微课题结题工作由徐业超主任主持。徐主任在对八项课题的研究成果的肯定之余，也对研究报告、研究工作报告和成果鉴定书的行书规范进行了严格、细致的梳理，并且徐主任鼓励道：“老师们在实践研究中都获得了一定的成果，这就是做课题的意义了，在这个过程中相信我们老师一定能够极大的提升自身专业水平，以后的课题也希望大家能够更加积极主动的参与！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题结题工作既是回顾课题实践的历程与经验，同时又是促进教师专业成长的契机。我们将继续学习、继续探究、继续实践、彰显集团特色，进一步做好教育科研工作，在教育科研的路上聆听生长的声音，让课题探索之路越走越远！</p><p class="ql-block"><br></p>