<p class="ql-block"> 六月的天空，骄阳似火……</p><p class="ql-block"> 激情的盛夏，喧闹火热……</p><p class="ql-block"> 夏天，这个充满活力的季节，生机勃勃，浸润沃野的希望，也给我们带来了一场蜕变的新颜……</p><p class="ql-block"> 2021年6月23日至6月28日，“<span style="font-size: 18px;">安吉游戏”深度学习祁县幼儿教师观摩营一行39人在</span>县教科局李劲松副局长和学前教育股米磊股长、张丽老师的带领下，赶赴浙江余姚市进行安吉游戏的深度学习。大家带着对开展自主游戏以来的种种困惑和对安吉游戏的无限向往，开启了安吉“真”游戏的学习之旅。 </p> <p class="ql-block"> 6月26日下午，杭州金成英特幼儿园吴春红园长为大家展开了题为《走进安吉游戏，感受儿童的力量》的讲座。</p><p class="ql-block"> 讲座前，李娇老师带领大家进行了轻松愉悦的规则游戏！</p> <p class="ql-block">☘️专家简介☘️:</p><p class="ql-block"> 吴春红：杭州金成英特幼儿园总园长，浙江省学科带头人、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市基础课程改革先进个人、区兼职教研员、兼职督导员等，主持过数个省市级课题，参与建构式教材、省游戏编著、省语言微课等多种教材的编写与示范课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，吴园长向我们抛出“安吉游戏”带给你什么印象？</p><p class="ql-block"> 开放的环境、开放的材料、自主的活动！</p><p class="ql-block"> 孩子是幸福的、快乐的！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">自由，自然，丰富，自信，专注，自主，投入，冒险，创意，自如，愉悦，大胆，野性！</span></p> <p class="ql-block"> 专家从三方面开始阐述:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、走进儿童的世界，建立科学的儿童观。</b></p><p class="ql-block"> 通过图片和案例，为我们步步解读安吉游戏。</p><p class="ql-block"> 我们成人的世界里解放军的颜色就是绿色。可是在儿童的眼里:警车、警服、警察就是解放军，这就是儿童。我们总是用自己的眼光和自己的思维去判断儿童。</p><p class="ql-block"> 我们要走进儿童的世界，树立科学的儿童观，儿童是稚嫩的个体，儿童是独立的个体，儿童是有差异的个体，儿童是完整的个体，儿童是积极主动的个体，儿童是正在发展的个体。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、尊重儿童，把成长的机会还给孩子。</b></p><p class="ql-block"> 如何给予孩子成长机会？</p><p class="ql-block"> 给孩子选择的机会，就是给予孩子成长的机会；看到儿童的特色，就是给予儿童成长的机会。</p><p class="ql-block"> 如:年轻老师在组织集体教学活动中，孩子们不停的站起来。然后园长和老师交流。园长问:“今天的半日活动，你有什么感受”？“老师说，我觉得小朋友的常规非常差，他们总是站起来，我说了好几次了。可是他们还是要站起来，我很困惑该怎么培养”？</p><p class="ql-block"> 从这个案例我们看到的是什么？我们总是从教师的角度看到孩子有问题。其实要修正的是我们老师的儿童观。儿童是有能力的主体。 在这个过程中，我们要意识到:<span style="color: rgb(22, 126, 251);">信任孩子的能力，就是给予孩子成长的机会。</span></p> <p class="ql-block"> 🌸过去的游戏🌸</p><p class="ql-block"> 儿童的游戏材料都做了规定。为了让游戏玩的好，我们的老师会把游戏主题都设计好，所以曾经的自主性游戏，都是教师提前订好的，我们口口声声会说是给到儿童发展的机会，要促进儿童的成长，以儿童为本，但是我们在行为上往往会犯这样的错误。</p><p class="ql-block"> 现在的游戏是给予孩子权利，给孩子成长的机会。我们要尽量开放游戏场地，让儿童成为游戏环境的主人。</p> <p class="ql-block"> 🌸放手游戏材料🌸</p><p class="ql-block"> 让材料为幼儿的游戏服务。</p><p class="ql-block"> 关于游戏材料，教师应该树立的观点:</p><p class="ql-block"> 一、游戏材料的取放要让孩子自己完成。</p><p class="ql-block"> 二、不同的游戏材料，将诱发不同的儿童游戏。</p> <p class="ql-block"> 案例中通过四次不同材料的投放，引发了儿童不同的游戏行为，根据游戏的推进，不断丰富和调整材料。</p> <p class="ql-block"> 游戏后，教师担忧孩子不会玩儿，太危险。其实，自我保护能力是人的本能，在可控的危险中历练人的自我保护能力。儿童是天生的游戏专家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、看懂儿童游戏，看见儿童的力量</b></p> <p class="ql-block"> 通过常规游戏与安吉游戏的对比，使教师明确放手不代表放任。</p> <p class="ql-block"> 而游戏中最重要的是教师的观察。</p> <p class="ql-block"> 好奇心是观察的驱动力，好奇能驱动着你调动感官。敏感，获取更多的信息，在观察时，教师要带着好奇心去观察。你提出问题的好奇点可能就是你观察的重点。</p> <p class="ql-block"> 🌟回应游戏🌟:</p><p class="ql-block"> 1、科学认识回应的目的</p><p class="ql-block"> 让游戏更好玩</p><p class="ql-block"> 让游戏成为孩子自己的游戏</p><p class="ql-block"> 让游戏更好的实现它固有的价值 </p><p class="ql-block"> 2、科学判断回应的时机</p><p class="ql-block"> -----必须通过观察，判断是否需要介入以及介入的时机和退出的时机。</p><p class="ql-block"> 3、科学选择回应的方法</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 给予坚持的动力</span></p><p class="ql-block"> (1）认可儿童的新行为和语言</p><p class="ql-block"> (2）鼓励他们的努力</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 给予支架与方向</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>(1）给予具体的反馈</p><p class="ql-block"> (2）为幼儿提供榜样</p><p class="ql-block"> (3）给儿童展示正确的方法</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 给予动力与激情</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>(1）创造或增加挑战</p><p class="ql-block"> (2）提出引发儿童思考的问题</p><p class="ql-block"> (3）提供帮助或信息</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 给予肯定与协助</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>(1）默默关注</p><p class="ql-block"> (2）站在附近</p><p class="ql-block"> (3）点头与微笑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过聆听吴园长的讲座，引领全体教师走近了安吉游戏，领会了安吉游戏的思想精髓。在今后的工作中，我们将在教学实践中进一步体会和领悟“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”的真谛，把游戏的选择权还给孩子！</p><p class="ql-block"> 时光飞逝，安吉＂真＂游戏的学习之旅已落下帷幕，老师们的教育思想又注入了新的血液，教育方法又有了新的借鉴，同时也为今后幼儿园游戏的开展拓宽了思路。但实践不止，反思不息，期待真游戏精神真正在我县各个幼儿园开花结果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图片:李果仙 廖翠兰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿:胡艳珍 马旭英</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:胡艳珍</p>