<p class="ql-block">著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“生活即教育；整个的社会是生活的场地，亦即教育之所”</p><p class="ql-block">为了丰富孩子的生活经验，增强社会实践能力，体验自主购物的快乐，丰富孩子们的社会生活经验和对钱币的换算能力，学会处理生活中的问题，真正做到教育结合生活。</p> <p class="ql-block">进入超市</p><p class="ql-block">进入超市前，老师再次提示幼儿购物时需要注意的事项， 进入超市后，琳琅满目的食品，各式各样的商品令孩子们兴奋不已，这时候老师们开始忙着当“导购员”，给孩子们讲述商场的各种物品以及区域。</p> <p class="ql-block">GO!GO!GO!</p><p class="ql-block">孩子们带上准备好的零钱，在老师的带领和保护下，满怀欣喜地向超市出发啦！</p><p class="ql-block">我们可是讲秩序、讲文明、有礼貌的乖宝宝哦！</p> <p class="ql-block">孩子们兴趣高昂，不时的相互交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我们只有十元，一定要买些便宜的商品啊？</p><p class="ql-block">我已经花了七元了，还剩三元！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这件商品怎么这么贵啊？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我要给妈妈买浴花！</p> <p class="ql-block">仔细做记录</p> <p class="ql-block">参观水产蔬菜区域，孩子们一下子就被吸引住了</p> <p class="ql-block">通过孩子们的谈话，我们能真切的感受到，这次活动对孩子的意义重大。与超市工作人员交流的时候，既锻炼了孩子的语言表达能力，与人交往能力，还让孩子们感受到了超市给我们的生活带来的便利，同时学会了一些购物的生活经验，增强了社会适应能力。孩子们学会在买商品时先看价钱，在购物的过程中，要思考，要选择。</p> <p class="ql-block">找到自己想要的物品，超有满足感</p> <p class="ql-block">开心的购物之旅结束了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在购物过程中孩子们认真地查看物品的价格，计算着自己购买物品的总金额。最后，在老师和超市工作人员的帮助下，孩子们顺利地买到了自己需要的物品。选购好物品的孩子们排队耐心等待收银员给物品扫码结账。</p> <p class="ql-block">超市体验的时间很快结束了，孩子们拿着自己挑选的“战利品”个个满怀欣喜。这次活动为孩子们提供了一次不仅仅是认识货币关系的课程，心理体验更是这次活动中重要意义。孩子们通过体验学习，能够对社会有基本的认识，并养成良好的生活习惯，懂得社会规则与秩序。“生活即教育，社会即是学校”，我们将会充分利用社会各种资源，在实践中，不断增强孩子们的社会生活能力。</p>