主题来源 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">夏天是炎热难耐的，但对孩子们来说，夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰激凌，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情地玩水、游泳、打水仗，可以聆听大自然的蝉鸣、雷雨声和荷塘美妙的奏鸣曲 ……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主题目标 <p class="ql-block">1.观察感知夏季的季节特征和特有的自然现象，了解天气、动植物和人的变化，萌发对自然现象进行探究的兴趣。
</p><p class="ql-block">2.适应气温较高的天气，能适量参加运动，热了主动擦汗，渴了主动喝水。
</p><p class="ql-block">3.了解夏季卫生常识，注意少吃冷饮，防蚊蝇叮咬，保持个人卫生。</p><p class="ql-block">4.了解夏季的常见病，知道防暑降温和自我保护的一些方法。</p><p class="ql-block">5.欣赏和感受夏季的文学和艺术作品，积累夏季的经验，体验夏日的乐趣。</p> 主题实施时间 <p class="ql-block">6月4周——7月2周</p> 主题网络图 主题环境创设 主题实施过程 <p class="ql-block">调查表</p> <p class="ql-block">阅读活动《夏天的动物》</p> <p class="ql-block">集体活动:语言《夏天在哪里》</p> <p class="ql-block">夏日活动《玩水游戏》</p> <p class="ql-block">幼儿绘画活动《夏天的动物》</p> <p class="ql-block">折纸活动《夏天的动物——蝉，青蛙》</p> <p class="ql-block">美术活动《夏日的池塘》</p> <p class="ql-block">美术活动:《夏日服饰》</p> <p class="ql-block">绘画活动《夏天在哪里》</p> <p class="ql-block">美术创意活动《夏日时令水果》</p> <p class="ql-block">本主题我们以直观的夏季特征、动植物变化和夏日活动为主线，引导幼主动地探索发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，在谈谈、做中大胆地参与，大方地表演，积极地创造，体验夏日的快乐，并学会夏日自我保护的方法。</p>