天翊智才幼小衔接B班，期末成果总结汇报（下）

一只小丸子

前言尊敬的家长们：开心有趣的时间总是过得很快，不经意间，又一个学期结束了，这就意味着我们和孩子们要给幼小衔接班画上句号了，虽然我们还有很多不舍。看着这些乖巧又可爱的孩子们，不禁回想起一学年来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴，为了每个孩子能在各个方面都有进步，我们竭尽自己最大的努力完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，汲取经验，发现不足。 一、工作情况整体汇报在教育教学方面，我们严格按照学期规划开展教育活动，严格遵循专业幼小衔接的课程进行教学（数学，拼音，识字）除三大主科外，我们还增加了书写习惯，专注力训练和看图说话，除此类课程外，我们还着重培养孩子的四大核心能力素养以及常规习惯，力求达到与小学无缝衔接的效果。 专业课程—乐趣拼音拼音是识字的基础，也是早期阅读的有效工具。通过儿歌记忆，肢体表演，故事记忆等方法，使儿童快乐学习抽象的拼音符号。除此之外，课堂上还采用“小老师”的游戏环节，锻炼孩子的表现力与胆量。 专业课程—拓展识字运用思维导图、声势律动等多种方式，让儿童学会右脑记忆的速记方法。在常规、国学、古诗、传统文化、成语故事等知识的学习中，轻松学习汉字成语，实现自主阅读。课堂上读书时，严格要求每一个孩子进行指读，做到手口一致。 专业课程—看图说话注重儿童观察、模仿、想象、创造等能力的培养。在储备丰富词汇的同时，培养儿童语言逻辑及表达能力。让儿童会表达、爱表达，为将来书写作文打下坚实的基础。引导孩子大胆发表自己的见解，表达自己内心的真实想法。 专业衔接课程—思维认知（数学）通过多种思维游戏训练，激发好奇心和求知欲，培养创造思维和逻辑思维。使儿童轻松掌握数、量、形、时、空等丰富内容，让孩子爱上数学的同时，并能用数学思维解决生活中的问题。课堂上严格要求孩子大胆回答，上台做题，加深印象。 专业衔接课程—书写好习惯书写启蒙重在培养儿童书写习惯。“田中格”的用心设计，帮助儿童掌握田字格中规范的书写。控笔训练让儿童手腕、手指力量及灵活度得到锻炼，写得一手好字。课堂上不仅让孩子学习正确地笔顺规则和笔画，还让孩子教会孩子正确的握笔姿势。 专业衔接课程—专注力训练著名生物学家说过：“天才，首先是专注力。”在我们的学习过程中，专注力是打开我们心灵的门户，门开得越大，我们学到的东西就越多。课堂上通过舒尔特方格、九宫格、听觉训练等大量游戏，轻松锻炼儿童的八大能力：静定能力、视觉能力、听觉能力、记忆能力、思维能力、读说能力、书写能力、体觉能力。提高学习成绩，储备一生受用的专注能力。 习惯养成手册孩子每日独立填写习惯养成手册，使抽象时间和成果可见化。让儿童在自律、自理中获得成就感，进而增强自我管理的自信心，帮助儿童养成良好的学习习惯和生活习惯。 二、积极开展主题班会活动开展“感恩父亲、母亲”主题活动，不仅增强了孩子的动手能力，还培养孩子懂得感恩，体谅父母每天不辞辛苦的工作及对自己无微不至的照顾。开完班会后，回到家也能主动帮爸爸妈妈做家务，拖地等。 三、、卫生、安全教育在课程教授过程中，我们严格遵循专业的幼小衔接课程，培养孩子的规则意识和遵守规则的能力；在常规习惯方面，加强孩子用餐、盥洗、入睡等的秩序感和规范性；并且每周都会给孩子们讲诉、普及更多的安全知识。 四、体育锻炼通过体育活动，锻炼孩子坚强的品质，提高身体素质。 五、教学活动精彩回顾 开心一刻 眼保健操 劳动课堂 六、家校配合感谢家长们一学年来对老师的认可与支持。 七、老师寄语六月天空晴朗，毕业钟声敲响；时间过的真快，你们在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你们就要进小学，做个小学生了。老师希望你们进入小学前能做到以下几点：①坚持每天阅读，算数；养成自主学习的好习惯。②坚持早睡早起，适当地运动，提高身体素质。 八、给家长的建议①帮助孩子培养生活自理能力，养成良好的饮食习惯。②重视孩子的安全意识培养，鼓励孩子多和同学、老师沟通，交流。③做好孩子上小学的心理和物资（学习用品）准备。 最后，祝我的小可爱们毕业快乐啦🎉🎉🎉