为了进一步落实教育部关于学生“五项管理”工作的相关规定，进一步促进家校和谐，密切家校联系，深入了解学生的家庭状况和成长环境，提高学校教育质量和办学水平，保障学生假期安全，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度，我校在6月30日和7月1日开展“家校合力，保障师生健康成长”家访活动。 学校领导带队，教师编排四个大组，走访全镇52个行政村。基于宣传教育部“五项管理”工作意义和要求，从睡眠管理、作业管理、读物管理、手机管理和体质管理进行走访与调查，并对全体家长发放“防溺水致家长一封信”，安排学科教师对相关学生进行学习指导，对学生的家庭状况进行深入的了解。 家访中，教师代表学校向同学们送去学校的慰问并与家访同学及其家长进行了深入交流座谈。与家长近距离沟通孩子的生活、学习、成长等事宜。家长们打开心扉向老师诉说关于教育子女的困惑、难题，以寻求帮助，老师们也以饱满的热情为家长答疑解惑。 带队领导和老师们向家长们宣读科学睡眠的知识，确保孩子每天睡眠达到10小时；营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。 在交谈中，教师对家长关于学生在学校的各类情况做出了详细解答，并询问了解学生在家的情况，鼓励他们树立更远大的目标，为学校、为父母争光。 与家长们和学生们沟通假期生活安排。合理安排学习时间，有计划的完成各科作业，家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。 发放“防溺水致家长一封信”，要求家长假期监管好孩子的安全，注意防疫安全，非必要不离开秦皇岛，外出必须报备。 走进特困学生家庭，了解学生家庭状况：了解孩子的成长环境，在家表现是否为贫困户、留守儿童，开展心理辅导。 老师们告知家长在正规渠道购买课外读物，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读；保证孩子每天的课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读。 <p class="ql-block"> 老师们向家长们解读学校关于学生手机管理。孩子不带手机进入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，学校统一保管；家长以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。</p> 虽已进入假期，但是七、八年级的学生们依然需要加强体育锻炼，为九年级中考体育打好基础。家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间，完成体育老师布置的体育作业。 老师们对学生进行学习指导：假期合理利用时间，分配好学习任务，加强体育锻炼，阅读名著，查漏补缺。 夏日时光正美好，师爱访家暖人心。驻中的老师们，携着对学生的祝福，怀揣希望与憧憬，将学校的关怀送入学生家中，用爱叩响学生心灵之门。 我校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动 落到实处。 通过一系列家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师也深入了解到学生在家的表现，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。在以后的学生工作中，我们会继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，从而更好地服务于学生的学习生活和精神成长。 驻操营学区初级中学秉承“和谐个性，求真创新”理念，不断探索有效的家校合作之路，通过定期家访，推进家庭、学校、社会“三位一体”育人体系，助力学生成长。<br> 本次家访活动为学校与家庭共同教育好孩子架起了一座沟通的桥梁。用心关爱、真诚相待；走进家庭、携手育人。愿每一位学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展！ <p class="ql-block"> 编辑：徐荣</p><p class="ql-block"> 摄影：驻中家访教师</p><p class="ql-block"> 审核：王辉</p>