<p> 为贯彻落实《吉林省教育厅关于加强中小学生劳动教育的通知》和《通化市教育局关于加强中小学劳动教育的实施意见》的相关要点，根据实际情况，我校开展了一系列的劳动教育实践活动。</p> 制订方案 进行宣传 <p> 通过《致家长的一封信》对家长进行宣传，鼓励家长营造崇尚劳动的良好家风，希望家长通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。</p> 纳入课程 <p> 利用综合课和校本课开设好劳动技术课程，每周不少于一课时。</p> <p> 折纸课</p> <p> 刮画课</p> 劳动实践 家务劳动 <p> 每周记录一次家务劳动记录表。</p> 劳动周活动 <p> 在4月份开展了劳动周活动，主题是“使校园环境更美好”。</p> <p> 收拾书包和书桌。</p> <p> 学习洗抹布和擦拭桌椅。</p> <p> 打扫教室。</p> <p> 擦拭走廊瓷砖。</p> <p> 打扫主、副楼梯。</p> <p> 清扫卫生间。</p> <p> 擦拭玻璃。</p> <p> 清扫操场。</p> <p> 清理操场、花坛及果园里的杂草。</p> 劳动节活动 <p> 孩子们进行户外劳动。</p> 志愿者活动 <p> 学生们利用节假日或双休日的时间，当一天小志愿者。他们走出家庭、走向社会，有的去帮助环卫工人清扫街道；有的帮助社区清理小广告、捡拾垃圾等，参与社区管理。</p> 基地劳动 <p> 拔草</p> <p> 搬花、浇花</p> 清扫红领巾一条街 <p> 帮食堂择菜</p> <p> 校外基地劳动</p> 总结评选 <p class="ql-block"> 有六个班级被评选为劳动先进班级，五年组被评为劳动先进年组。</p> <p class="ql-block"> 通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。体会到劳动创造了美好生活，体认到劳动不分贵贱。使学生能够热爱劳动，尊重普通劳动者，培养了他们勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，使学生们具备了满足生存发展需要的基本劳动能力，形成了良好的劳动习惯。</p><p class="ql-block"> 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。</p><p class="ql-block"> ——苏霍姆林斯基</p>