🤗用心陪伴，见证成长 🤗 ——小一班六月教学汇报

tinna

游戏

活动

感受

诗歌

目标

幼儿

建构

故事

字词

认读

　　🦋 送走鸟语花香的春天，迎来绚丽多姿的夏天。☀️太阳失去了往日的那份温柔，像个火球似的照射着大地，我们的孩子也如夏天里的太阳一样活泼、热情！🤗这个六月我们的宝宝又有些什么收获呢？

　　区域活动——建构区

🤗 建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，我们把建构区搬到大操场上，让孩子们的空间更广阔，视野更开阔，想象更丰富，这次孩子们的表现棒棒哒👍

　区域活动——益智区

🍎 益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使幼儿掌握一些知识技能对待事物的正确态度，促进幼儿全面发展。👍

　　故事：《 小田鼠的背带裤》

活动目标：

1.感受动物之间乐于分享的友好情感。

2.按顺序观察每幅图，理解故事内容。

3. 能够复述故事内容，大胆说说阅读感受。

4. 认读重点字词：田鼠、背带裤、好看、紧。

　　诗歌《哈哈镜》

活动目标：

1. 体会诗歌幽默、诙谐的趣味。

2. 理解诗歌的内容，感受哈哈镜所带来的变化。

3. 能用不同的方式表现诗歌。

4.认读重点字词：胖、瘦、高、矮。

故事 《我会跳》

活动目标：

1. 感受故事中的小蝌蚪得到鼓励后获得成功的喜悦。

2. 仔细观察画面，理解故事内容。

3. 能复述故事，用简单的话讲述自己的阅读感受。

4.认读重点字词：蝌蚪、努力。

　　韵律游戏《 恰恰恰 》

活动目标：

1. 感知音乐欢快的气氛，了解并掌握主要节奏型××|xx×|。

2. 学习律动《恰恰恰》，能大胆地用肢体动作表现音乐。

3. 乐意参与韵律活动，愿意尝试跟着节奏做动作。

　　韵律游戏《 狗狗乐园 》

活动目标：

1. 感受歌曲欢快的情绪，体验在音乐活动中模仿小狗动作的快乐。

2. 学跳律动《狗狗乐园》，能够大胆地表现狗狗爬、走、跑、跳的动作。

3. 享受随音乐玩玩、做做、跳跳的乐趣。

诗歌 《亲爸爸》

活动目标：

1.体会与爸爸一起游戏的快乐时光。

2.理解诗歌内容，学念诗歌。

3. 能用动作表现诗歌内容。

4.认读重点字词：肩、腿、脸。

数学《区别空间方位 》

——小火车跑得快

活动目标：

1. 能以自身为中心区别两个物体的前后、里外位置关系。

2. 尝试正确使用“前”“后”“里”“外”等表示方位的词。

3.喜欢参加数学游戏，能够边操作边讲述操作过程。

数学《认识三角形》

—— 猜猜它是谁

活动目标：

1. 感知各种三角形的外形特征，能在生活中找出含有三角形的物品。

2. 在活动中提升观察能力，喜欢辨认生活中的图形。

　　美术：《手工爱唱歌的小鱼》

活动目标

1.体验手工制作的乐趣，对“小鱼”发声的原理感兴趣。

2. 欣赏鱼的图片，感受其外形特征和鲜艳的色彩。

3. 学习沿线对折，尝试用粘贴的方式表现鱼鳞、鱼尾等。

　　绘画 《三只蝴蝶》

活动目标

1. 体验涂色与装饰的乐趣。

2. 尝试根据故事内容为蝴蝶涂色。

3. 感受蝴蝶翅膀上的不同花纹，尝试运用多种图形或线条装饰蝴蝶。

　　古诗《望庐山瀑布》

——李白

活动目标：1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。

2、知道庐山的瀑布很出名很漂亮水流很直。

3、能有感情的朗诵古诗、并读准词句。

☀️太阳的幸福，是给人以光明；🌟月亮的幸福，是给人以温馨;我们的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。小一班的孩子们让我们共同成长✊✊

　　🤗让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。💝💝