《糖果的花外衣》—室内自主游戏

孙老师

<p class="ql-block">爱玩、爱探索是孩子们的天性。上 学期开展《甜甜蜜蜜》的园本主题活动让我们的孩子一直念念不忘,对糖果充满了兴趣,所以这学期我在班级的美工区我投放了一些关于糖果的游戏材料。基于孩子发展的需要,我们小一班投放了各种适宜的材料,其中美工区投放了皱纹纸、纸黏土之后,引起了孩子们探索的兴趣,于是就有了孩子们快乐的游戏时光……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、室内游戏—包糖果</p><p class="ql-block">糖果给小朋友们带来了无限的想象力和探索力。老师及时抓住孩子的兴趣点,引导他们进行讨论并进行了包糖果的活动。</p> <p class="ql-block">老师:老师这是辣椒味的很辣哦!</p><p class="ql-block">小朋友:老师皱纹纸坏了,我可以用彩色打印纸来包糖果吗?</p><p class="ql-block">老师:可以呀!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">操作过程中,小朋友发现在他们熟练操作后,皱纹纸变得更软,而且毅力由此他想到能不能用一种更加厚实的材料去代替皱纹纸?于是他立马想到美工区的彩色打印纸,这一点说明,夕夕小朋友日常观察能力非常强,对美工区的材料非常熟悉,西西小朋友在拿彩色打印纸,是能清楚的知道彩色打印纸摆放的位置,夕夕小朋友的日常生活习惯自我自我整理的能力较为突出。</p> <p class="ql-block">二、彩色打印纸—包糖果</p> <p class="ql-block">夕夕小朋友:沈芮涵,我觉得打印纸不好看,我们自己来绘画设计糖果纸吧!</p><p class="ql-block">沈芮涵小朋友:好的呀!</p><p class="ql-block">就这样小朋友们设计绘画糖果纸喽!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、生成课—糖果纸的各种各样图案</p><p class="ql-block">孩子们在绘画糖果纸的游戏过程中,我发现孩子们的绘画技能不是很好,因此我生成了下面一节美术活动《糖果纸的各种各样图案》孩子们从家也带来了一些糖果纸,我让孩子们自由观察分析糖果纸。,同时鼓励他们相互各自讲述,在直观经验的基础上再次满足幼儿的表达欲望,感知了解糖果纸的外形特征,引导孩子们运用粘贴、绘画、拓印、树叶画的技能来设计糖果纸。</p> <p class="ql-block">教师提供的游戏材料</p> <p class="ql-block">三、幼儿自己在园内找寻游戏材料</p> <p class="ql-block">孩子们在设计糖果纸的时候,突然想到 老师我可以自己找设计糖果纸的材料吗 ,于是孩子们在幼儿园找到了树叶,在我们的种植区找到了成熟的土豆,班级区角柜里找到了吸管进行了游戏活动。</p> <p class="ql-block">四、绘画设计糖果纸</p><p class="ql-block">孩子们在游戏中自由选择绘画糖果纸的材料进行设计哦!</p> <p class="ql-block">孩子们的糖果纸设计好了,看到自己装饰的漂亮糖果纸,孩子们心中充满了成就感,从而达到了创造美,游戏活动中,让幼儿养成细致观察的好习惯,还会寻找生活中常见的物品代替绘画工具,孩子们非常棒!</p> <p class="ql-block">孩子们设计好的糖果纸进行了裁剪,在裁剪的同时孩子们讨论,我的糖果纸是用土豆和颜料粘在一起滚出来的,你画的是什么呀?我是用树叶拓印的哟,我画的糖果纸是点点和线线……..孩子们在游戏中语言能力得到了提高,在同伴面前能够表达自己的想法,同时美工技能也得到了进步。</p> <p class="ql-block">孩子们又有了新的想法,我们去卖糖果吧,就这样孩子们拿着自己包好的糖果到户外活动场地进行了叫卖。</p> <p class="ql-block">结束语</p><p class="ql-block">通过这段时间的游戏,孩子们收获了勇敢、细心、自信、快乐,接下来的时间,我们的游戏还在进行中,敬请期待吧!</p><p class="ql-block">让我们相信孩子,</p><p class="ql-block">相信孩子就是游戏的创造者;</p><p class="ql-block">相信孩子内在自我发展强大的力量;</p><p class="ql-block">相信孩子具有的一种天然的不放弃的游戏精神</p><p class="ql-block">相信游戏中的孩子有积极的探索,积极的思维</p><p class="ql-block">相信游戏对孩子是最具有发展意义的;</p><p class="ql-block">相信孩子、放手给孩子自主游戏的空间,</p><p class="ql-block">每天都会发现了不起的孩子!</p>

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