<p class="ql-block">精彩的区角活动——中四班</p><p class="ql-block">区角活动的基本内涵</p><p class="ql-block"> 区角活动时教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。</p><p class="ql-block">对幼儿而言，它是一种看开放性的、低结构性的活动，幼儿可以自己的兴趣、需要、意志为导向自主活动，活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴商量、协调，在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问等过程中实现和生成活动。</p> <p class="ql-block">美工区</p><p class="ql-block">可以锻炼还在的立体感官，水粉油画可以锻炼孩子的色彩感。 孩子对颜色的认识是非常重要的。最重要的就是他们也已充分的发挥自己的想象力！</p> <p class="ql-block">生活区：增强生活自理能力，培养孩子的创新能力以及思维能力、智力发展。多和孩子做动手游戏，锻炼他的智力发展，让她更多的去认识这个世界。</p> <p class="ql-block">益智区</p><p class="ql-block">⊙能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。</p><p class="ql-block">⊙能通过观察与发现，体会规律排序中的特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。</p><p class="ql-block">⊙鼓励与支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处。</p> <p class="ql-block">实践证明，幼儿园的区角活动他们更加喜爱，孩子的能力更加能够得以有效发展。然而，良好的环境除了幼儿必须的生活、学习环境之外，不可缺少的应该是为他们提供一个场所，也就是能供他们认识社会、了解社会的场所，即幼儿活动区角。</p><p class="ql-block">区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。在区角活动中，幼儿按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动，在自由、轻松、愉快的环境中，他们不断尝试，找到适合自己学习的最佳方式，他们体验成功和快乐，自信心不断增加。幼儿可以进行多种形式的学习，获得多方面的经验，得到全面发展。</p>