在交流中提升，在探讨中精进——记邵宅小学成器班主任工作室期末总结交流会

蓝小路

为了加强班主任之间的交流，将工作中一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效；同时也为各位成员搭建一个互相交流、互相学习的平台，使大家取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，从而形成全员育人的工作氛围，邵宅小学成器班主任工作室在6月30日召开了总结交流会。 　　本次会议由傅谊妃主持，各成员吴诗晓，蓝佳璐，陈环景，邹平媛，蓝晓虹，宋莉，项飞浪等分别作了交流发言。 　　吴诗晓老师作为一个非常年轻的班主任，虚心好学，平时的工作勤勤恳恳，踏踏实实，她跟大家交流了几点心得： 1.要勤：勤摸索、勤与学生接触、勤与学生家长和任课教师接触等等。不仅在校内要勤，及时把握班级学生动态，还要与家长取得联系，了解学生在校外的学习和生活状况。 2. 要问：问领导、问别的班主任、问学生、问自己。问别的班主任是如何治理和带领班集体的，了解治理学生的方式方法，问如何做学生的德育工作等等。问学生的学习、生活及思想状况，关怀学生的成长，培养学生养成良好的行为习惯，以便及时总结在班级治理中取得的成绩和存在的不足。 3. 要学会放手，培养小助手。培养和锻造一支得力的小干部队伍是带好班集体非常重要的工作。确保每位小干部都有服务大家、管理班级体的能力。 最后她也提出了她在班级管理中的几点困惑： 比如家庭教育的不得力，给学校教育特别是班主任工作带来很大问题和压力，这种需要怎么缓解？ 比如究竟该如何衡量班主任工作以及教学上的工作？ 在座的班主任老师群力群策，针对吴老师的困惑展开了激烈的讨论，谈谈自己的经验，在交流中碰撞出思维的火花。 　　邹平媛老师用自己班级里的一个典型例子讲述了跟家长沟通过程中的几点心得，引发了成员们的强烈共鸣和热烈讨论。 　　蓝佳璐老师从家长角度出发去思考班主任工作该如何做，分享了几点做法：一、多分享校园信息 利用手机，尽量多的拍摄学生在学校生活的镜头，不要小看这些图片信息的分享，因为在家长眼里，这是老师关注的目光。只有家长对孩子在学校的生活有了个大概的了解，他们那颗忐忑的心才会放下。二、营造安全环境 要做到细心——防患于未然；还要做到耐心——将心比心。 面对孩子之间的冲突以及家长的担心，最重要的还是要耐心，耐心的让孩子把事情的经过说个够，说清楚。其实说到最后孩子们也能认识到自己不对的地方了，然后耐心的解决这件“小事”。如果涉及到家长了，也是应该耐心听听家长的诉求，做到同理心，给家长表达情绪的机会，然后再慢慢处理事情。三、关注每一个孩子 家长最在乎的是班主任否有一颗爱孩子的心。只有这样，才会站在孩子的角度，家长的角度去开展班主任工作，这样家长才会跟老师一条心，形成家校合力，班级工作才能更顺利的开展。 　　宋莉老师从自身经验出发，谈了几点如何得到家长支持的班主任工作秘籍，第一点就是勤，老师的勤劳和勤奋，家长是看在眼里的。第二点就是要多表扬，在班级群里经常发一些孩子的闪光点，在校表现等等，传播正能量。第三点就是要多开展丰富多彩的活动，而不单单只是关注学生的成绩。 　　陈环景老师重点谈了积极心理在班级管理中的有效性，她还以此作为课题研究，开展了更深入的科研工作，期待她的研究成果。 　　最后雷副校长对大家的讨论内容做了一个总结，肯定了大家的工作态度和取得的成绩。她说班主任工作是平凡而繁琐的工作，同时又是很有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。