父母的语言如何让孩子爱上学习

金娥

今天为何选择一个关于父母的语言让孩子爱上写作业的主题呢？因为我发现很多孩子写作业的时候总是有一些行为让家长很困惑，同时影响了很多亲子关系，例如你的孩子有没有写作业时，总是很多行为让你很头痛，不好好的写，一写作业就容易发生冲突，在孩子写作业的时候有没有遇到以下的问题呢。 第一呢是孩子写作业的时候拖拉，越催越不写，第二呢，孩子写作业的时候很粗心，也没有时间观念，第三点的是孩子玩游戏的时候很专心，一写作业就头都大了。 如果有以上的情况，特别邀请你认真听一下今天晚上的内容，我们将针对以上问题呢提供解决方案，并且呢，让孩子爱上写作业，因为孩子能够自动自发的写作业，家庭就多一份幸福和喜悦。那首先呢，我们说知识点，第一个就是孩子写作业拖拉，越催越不写如何通过角色交换植入的内容。 大家知道吗？有一个家长和我分享，说他家里面的孩子七岁了上一年级，每次看着孩子坐在那儿半天才写三五个字儿，妈妈就来气，冲着孩子大喊大叫，说你怎么不写天天为你写作业，我肺都炸了[发怒]，你还不写，你坐在那站着想啥？ 你再不写的话，我就打电话给你，老师告诉你老师，妈妈在说这段话的时候都是非常有情绪的，那我那时候呢，就问这位妈妈说，孩子听到这番话的时候，你觉得有什么反应呢？妈妈说，孩子总是哭着说[流泪]，妈妈，你不要告诉老师我现在就写，我现在就写，然后呢，孩子就一边哭一边写[流泪]，妈妈还觉得吓唬孩子真管用。 妈妈觉得一句话就可以让他去写作业去了，我说这些语言都是威胁和恐吓的语言，表面上孩子去做了，可是对他心理带成了很大的影响，你知道吗？吓唬的背后给孩子带来了什么呢？首先，第一点会让孩子总感觉到害怕，慢慢的他就会胆小，第二，注意力不集中的现象。然后呢，妈妈一听着急了，那他就问我说怎么办，后来呢，我就跟他分享，我家的侄子也是七岁，然后的话他在写汉字的时候不愿意抄写，我就跟他玩一个游戏，我一起呢，把生字写下来，做一个字，卡放在一个盒子里面，我们一边玩抽签的游戏，抽到了字母呢，就大声的读出来，孩子就玩得很开心，很享受这个过程，不知不觉的他就记住了很多的字，慢慢的又用玩石头剪刀布的方式，谁输就谁背课文。 当我在背的时候，孩子很认真的聆听，做起了小老师帮我找找错，当他在背的时候呢，锻炼他呢，是表达能力和记忆力，我们就用这样的方式开开心心完成了一次又一次的背诵。 所以啊，大量的复习可以加深记忆，在我们家慧库APP里面，李圣杰老师分享了潜意识六大运作原理，其中一条就叫做替换原理，我们可以用新的方式替换之前无效的方式，潜意识它是有一个特征的，记忆性差呢，需要强烈的刺激和重复的刺激，多次的重复的信息就容易输入到潜意识，形成深层次的记忆了。 当我们知道潜意识的运作原理，那我们就知道怎么去支持孩子了，同时在高情绪度玩的时候，最开心的时候我就会跟他说孩子。我们把作业写好，他好不好他就开开心心去写作业了，后来呢，我又跟孩子说叔叔呢，很欣赏你上进的样子，那这位妈妈听完之后，他觉得，这个方法他没有用过，他感觉很有收获，然后呢，就决定回家尝试一下。还有一个例子就是在贵州山区的孩子考上清华大学，他爸爸是个农民，他不认识字，他爸爸说，孩子，你在学校里面好好的听老师讲课，回来把老师讲的内容和我分享一遍好吗？孩子记住了爸爸的话，每一天给爸爸分享所学的内容，听一遍讲一遍就内化一遍，不知不觉，这些内容更好地吸收了，一直以来，爸爸跟妈妈当作老师，当孩子给爸爸讲课的时候。所以这个时候孩子是非常有成就感和责任感，他会非常认真的去准备，孩子因为重复所以更加的参与，从而他自己的进步更大了，信任别人是一种能力，被别人信任是一份责任。 所以呀，在孩子成长的过程当中，减少威胁，恐吓的语言，孩子就多一份自由和绽放，你催孩子是你的事儿，孩子拥有的内动力是他的事儿，让孩子从我做起，到我要做的转换才能形成自动自发的习惯，大家认同这个观点吗？ 然后的话，在第二个知识点当中的话，我们说到同样也有的孩子写作业很粗心，也没有时间观念，那是因为什么呢？因为有些孩子不愿意写作业写业，他用很长的时间，而且很粗心，很简单的题总是出错，让家长头疼不堪[流泪]，面对这情况，家长怎么样做呢？ 所以看到孩子总是粗心，难度大的题都做对了，很简单的题反而出错，那家长看到这样的情况，总是说，你怎么那么没有记性啊？你怎么那么没有脑子啊[发怒]？笨死了[发怒]，说了多少遍了[发怒]，没记性，一次又一次的出错，这些语言其实都是有侮辱性的，大家有没有发现。听的多了，孩子就会觉得，反正父母的心目中我就这样的人了，自己也会默默的，就是成为了这样的人，往往让孩子产生了羞耻心，不愿意过多的去探索更多的可能性。 在孩子粗心呢，从表面看来，是不认真的表现背后，也许有一些家长重视的部分，比如孩子对知识的掌控熟悉度不够，也可能是因为对知识的概念模糊，还有及时让孩子产生了心理压力，还有可能是因为视觉失衡造成了条横看字，我们可以让孩子放慢写作业的速度，并提醒他做完之后一定要养成检查的习惯。 大家知道吗？我的侄子写作业的时候也非常的粗心，经常有拖拉的现象，有一天呢，我在家会库APP上学习了周晓辉老师的自我管理的高效方法里面呢，有一个方法特别好用，就是使用番茄中让孩子在写作业的过程当中建立成就感，我后来呢，也在网上呢，买了一个番茄钟，给孩子玩起来了，时间赛跑的游戏，十分钟之内，如果说你能够写完十个字的组词和笔顺，那叔叔就代表你赢了，十分钟之后你还没写完的话，代表时间输了，那你想不想PK一下呢，那我的侄子说好呀。 然后呢，我就跟他说，为了让你赢的机会，那你先去喝点水，上完洗手间把笔啊本啊尺子啊，还有橡皮，准备好，我们再进行比赛好不好？大家知道吗？我刚才说这一点呢，是想把他所有的干扰他学习的东西都排除掉，让他只要认真专心的去写作业。 我的侄子听到了番茄钟滴答的声音，非常的高兴的写作，用了七分钟就写完了，他很高兴的告诉我，叔叔，你看我完成了，我说你还有三分钟可以使用啊，你可以再去检查一下，然后呢，他说不用了，我都写完了，我说还有三分钟时间是属于你的，你可以使用下来检查一下，说不定会有更好的发现呢，作业呢，不只是做的快还是要做的对。是吗，后来侄子又回到了房间，认认真真的检查下来，跑出来跟我说，叔叔，你说的是对的，有一个字果然多写了一笔，我说检查很重要的一部分，所以呢，他可以让你更加接近100分呢，叔叔很欣赏你这个很认真的样子，大家知道吗？你一定要把他的身份植入。 大家一定要把他的身份植入，一定要跟孩子说，很欣赏他认真的样子，从此，他写完作业总是有了检查啊作业的习惯，这样的行为只要坚持21天，他就会形成新的习惯，如果说能够坚持90天呐，那就成为了一个固化的行为模式了。 群里面的爱学习的家长，刚才我说的呢，就是我们的知识点第二啊，大家呢，也可以回去用这个方法去跟你的孩子去沟通，去学习，去成长。 然后呢，我们接下来呢，会说知识点三。还有的孩子啊，在玩游戏的时候他非常专注，一到写作业的时候呢，头就大了，那这个问题怎么解决呢？ 我跟大家讲啊，生活当中呢，还有一些孩子玩游戏的时候非常专注，特别投入，这是为什么呢？因为游戏世界当中是比较公平的，如果说你做好了他就给你奖励，就比如说我们经常游戏当中说，太棒啦[呲牙]，恭喜你闯关成功[呲牙]。 如果你在游戏当中没有做好了，他就给你鼓励，加油加油加油，大家是不是感觉到在游戏当中，听起来非常的舒服，对你没有要求，没有期待，你却对自己有很大的要求，觉得我一定要闯关成功，以便得到更好的成就感，非常非常享受这个过程，大家有没有这种感觉呢？ 但是在我们生活当中，父母不是这样子的，做好了他就觉得，你是应该的，没做好就开始了，就开始了劈头盖脸的一顿骂[发怒]。 特别是我们妈妈经常在孩子里面说一些什么话，就比如你看看人家的孩子都是在积极的做作业，人家的孩子都一直在上传的作业，老师都点名表扬了，你们班谁，你怎么那么不上进呢？天天就知道玩游戏[发怒]。 你要是某某某人家的孩子的一半，我都烧高香了，我想问一下大家这类的语言，它成为了贬低的语言，我们父母说了越多孩子，他就越容易失去信心，产生自暴自弃的一个想法，因为这样的语言重复久了，在潜意识当中进行转换。 你怎么这么不争气[发怒]，你怎么这么不听话类是这样的[发怒]，话说多了就会自动转化为我，怎么这么不争气，我怎么那么不上进，所以的话，他就会自动字画的画觉得，哎呀，我也就是这样子了，我很不上进，既然在父母的眼中我就是仗着孩子了，那我就不上劲喽，干去就不愿意的去参加喽，所以的话越来越对抗，很多时候孩子花了很多的时间都是用来对抗了，我们父母的情绪的，大家说到这点有没有发现，如果说你的孩子有没有呈现出现对抗的这种行为呢。 如果孩子在玩游戏的时候，我们一把把手机夺过去，或者说在看电视的时候，啪一声就关闭了电视，并且说别看了，天天就知道看电视[发怒]，玩手机，大家知道吗？这个行为对孩子带来极大的伤害，一方面是他情感正在投入其中的时候，我们一下子打断了孩子的感受，孩子懵了，不知所措。另一方面，来自于我们说话的时候语气跟语调沟通呢，不只是说话那么简单，还有肢体的语言，还有文字的语言，还有声音的语言，还有情绪的语言和信念的语言，面对这个时候我们要怎么做呢？我建议各位的爸爸妈妈，可以说，孩子啊，你看完一集就去写作业，可以吗？家长带着伤，带着商量的口气去跟他说，孩子往往心目当中有一种被尊重的感觉，他更愿意去配合你。 所以在这个时候的话，我们一定要知道，父母好好学习孩子天天向上，比如说我们经常对孩子的期待，让他去学这个，学那个，学这个学那个，大家知道吗？时代跟我们以前的那个年代是不一样的，一定要与时俱进的，当你教育孩子的当中还用你爸爸妈妈那一套去跟你的孩子去交流的时候的话，完全是学不会用不着的。 所以我接下来呢，说到最后的一点，如何让孩子写作业的时候有成就感呢？就比如说打游戏一样爱上写作业，我们可以在家里面呢，搞一些仪式感，比如给孩子发奖状发奖牌发奖杯，也可以跟孩子制定学习计划，如果孩子能够完全做到的时候，我们可以给予荣誉感，让孩子感受到，我努力地去做，我的爸爸妈妈可以看到我的努力了，在心理的层面当中，他得到满满的满足，从而更加的主动的行为去做这个事情。 同时啊，也要增加一些肢体互动，比如经常和孩子击掌说yes拥抱，还有的话，配合一些鼓励性的语言，创造一种滋养的环境，让孩子自动自发的做出改变。 所以啊，我们今天晚上的微课呢，就讲到这三点，我们再总结一下，第一点呢，是孩子写作业的时候拖拉，越催越不想写的时候我们要怎么做呢？我建议大家呢，可以用角色交换的方法植入学习的内容，让孩子在里面学习的过程当中体会到趣味性。第二点呢，也就是说孩子在写作业的时候很粗心，很没有时间观念，那要怎么做呢？首先第一点我们要记住，语言的力量是很重要的，我们千万不要在催眠孩子，然后呢，说很多不一样的，然后呢，负面的情绪跟语言。 可以在游戏当中，然后呢，让孩子培养成习惯，在过程当中的话，我建议大家呢，一定要去学习家慧库APP里面所说的周晓辉老师的课程自我管理的高效学习方法，那个方法特别好用哈。 让孩子在写作业的过程当中有成就感，可以搞一些仪式感的让孩子发奖状啊，发奖杯啊，还有发奖牌跟孩子制定了学习计划，配合一些鼓励性的语言，创造一种滋养的环境，这样子才让孩子自发自觉地去做，改变了，就比如我们在家慧库林清贤院长跟我们说的那句话，养鱼先养水养人。如果说天天弥漫的那种非常粗暴，非常拉低能量，非常让孩子的自尊心受挫的语言的话，那各位家长，那你就好好的思考一下你的孩子，听了这些语言，他会向哪方面成长呢？ 父母的语言让孩子爱上写作业，我希望啊，所有的家长对于我们家庭教育这方面的重中之重，因为怎么说呢，任何事业的成功都无法弥补教育子女的失败，孩子成长的每一天他都是唯一的，所以呢，我期待在座的各位的爸爸妈妈除了工作之外的话，还是要多点的时间去陪陪我们家的孩子。然后呢，多点时间去跟自己的另外一半相处融洽，因为父母恩爱是给孩子最好的礼物，那这个微课就到此结束了哈，如果说大家想学习更多的内容的话，可以到我们家慧库APP里面去学习里面呢，有100多位的我们的体系的老师，然后的话有很多的内容。