遇见思考、收获成长

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2021陕西培训收获 学习就会有收获，但收获的定义却各不相同，或是一段经历，或是时光流逝，或是学习引起的思考。我钟情于最后一种，以为只有将新知、旧识及思考缝合起来，才算是真有收获。以下就是我本次陕西培训中的新知以及新知引起的旧识与思考。一、行程简介6月19日中午，我们一行在区教育局集合，乘车前往桃花源机场，落地西安。第二天红色寻访：陕甘边的记忆、陈家坡会议纪念地。第三天参访了陕师大实验小学，主题《学校少先队活动环境的创建策略》，参观了西迁博物馆，体验了关中文化。第四天参访了西安沣西一小，主题《红领巾奖章推进与实施》，前往宝鸡开展红色寻访：长乐塬工业园区。第五天和第六天观摩了：陕西省少先队教学能手评选活动，然后返程。总体感受：行程非常丰富，安排满满也获益良多。两个思考：就我自己来说，能参加这样一次学习是很有触动的，所以首先我要将自己的收获缕清思路，形成能指导自己以后工作的具体方法，那么我将依托本次行程所见所感，写一份指导以后工作的攻略，攻略应该包含哪些方面，这是接下来主要写的内容；其次，我也想了解如何才能安排并促成这样的一次寻访学习？怎么申请、经费怎么来、如何拟定行程、如何协调过程管理、要做哪些事关安全的准备？这是本篇文章之后我要去了解的内容。二、具体收获（一）关心他人、收获朋友、愉悦自己这个收获是偶然的，本次出行男老师不多，其中芙蓉路小学的安者是之前没见过的，所以最初前往机场和办理值机过程中交流不多，说实话，我不是一个特别会交朋友的人，然而我过安检时发现机票上写着安者的名字，于是我马上去找安者，发现他在值机窗口也遇到了困难，了解之后，发现是旅行社给我们买机票时，将两人的信息弄混了，距离登记的时间不多了，这是考验我们处理突发状况的时候。我首先联系为我们买票的旅行社，电话拒接，微信未回，看来老板在弄重要的事儿，暂时指望不上了。于是我咨询为我们办理值机业务的小姐姐：以往是否遇到过像我们这样的情况，应该联系哪里解决，时间是否来的及。她给了我一个电话，从此我开始了20多分钟的电话时间，说明情况，客服表示可以换票，并登记了我们两个人的姓名和证件号，以防万一，我自己成功出票后，对方挂断了电话。然而，安者却仍然出不了票，了解发现，之前的客户将他的机票改成了我的名字和另一个莫名奇妙的证件号码，我们只能再次打客服电话沟通解决，这次的情况更复杂，我已不知怎么跟一个新的客服描述了，所幸经过一阵折腾，客服明白了我们意思，并给我们处理好了事情。电话过程中，我的手机进了几个电话无法接，只能每次让安者回电话，机场工作人员也非常的耐心，给了我们很多帮助，包括直接跟电话客服沟通我们的问题。事情成功解决，我们刚好赶上登机，危机处理完毕，我和安者也熟络了不少，开始从同事变成朋友。到达西安后，一位帅哥接机，从领导口中知道叫“小强”，一路没有太多交集，改变发生在第三天的中午，我们一行结束上午的寻访回酒店休息，不记得我是为啥下楼，看到小强哥一个人坐在酒店大厅，于是问他中午在哪儿休息，具体怎么说的忘记了，反正邀他一起到我和安者的房间休息了，三个人把两张床拼到一起，东扯西拉很久才午睡，从此之后，我、安者和小强就很熟了，白天寻访的空隙有一搭没一搭的聊天，晚上自由安排时间，小强作为本地人就带我们找好吃的，到咸阳跟我们一块又拼床休息，然后扯闲谈：工作、生活、女朋友，领导、吃的、不堪回首的往事。现在我坐在离开咸阳的机场敲键盘，安者说，等会儿小强送领导过来时，出去再告个别。这种感觉吧，还蛮奇妙，一趟出行，收获两个新朋友，这让我坚定了做一个善良的人的想法，回头看，如果我没有去操心错误机票的处理，没有去关心小强哥的午休，小强酒醉后，安者没有那么耐心的关怀，我们三个人的关系应该近得没那么快。后面小强哥带我们到处吃好吃的，所以助人为乐是真的。（二）中国的知识分子以前没有抛弃人民大众，以后也不会抛弃，所以我坚信中华民族的伟大复兴必将实现，中国特色社会主义现代化强国必将建成，人类命运共同体必将实现。这次出行我们寻访了四处红色革命纪念址：陕甘边的记忆、陈家坡会议纪念地、西安交大西迁博物馆、长乐塬工业园区，以下分别介绍每一处红色寻访及收获。陕甘边的记忆是寻访了照金红色革命纪念馆，一个之前也许听到过，但没有太多印象的地方，但正是这个地方的存在，才让红军长征有了最后胜利的方向和长征后落脚休整的地方，就我目前的感觉来说，没有照金革命根据地的存在，红军长征胜利就难以定义，革命火种的存续和发展将更受波折。以照金为中心的陕甘边革命根据地是中国北方第一块山区革命根据地，是刘志丹、谢子长、习仲勋等共产党人把毛泽东工农武装割据思想与陕甘边具体实际相结合的光辉典范，为西北革命根据地的发展奠定了基础，积累了经验，培养了一大批优秀的人才。以上是照金红色革命纪念馆的介绍，当时跟着纪念馆里面的导游也听了很多关于照金革命根据地的发展介绍，现在回忆，好像已经记不起来什么了，但照金带给我整体感受，却已深深的留在心里，因为那是我参观纪念馆，听纪念馆导游介绍时产生的想法，这里插一个认知：我认为任何学习，笔记可能会遗失，听的会忘掉，只有当时对内心的触动和产生的思考，会一直延续下来。上面的“（二）”就是我当时的思考。刚刚通过网搜又了解到，1933年，瑞金的中央红军已经发展到七万，成功打退国民党40万重兵来袭的第四次围剿时，陕甘边区革命根据地还只有1000人不到，两相对比，很难想象两年之后党中央会从瑞金转移到照金。路线不对，一切白费，在博古等人左倾冒险主义影响下，已经发展到10万红军规模的瑞金没能取得第五次反围剿的胜利，被迫长征，特别是湘江战役可谓损失惨重，但陕甘边根据地在陈家坡会议后，根据实际情况制定了正确的革命方针，得以发展壮大。所以说，强大也没有骄傲的资本，弱小也能逐渐变得强大，只要实事求是，努力奋斗。在陈家坡会议旧址，我们一行模仿革命先烈们开会的样子拍了照片，唯愿这样的模仿不仅仅是形，更是魂，怎样的魂呢？陈家破会议的精神——坚定信念，实事求是，坚持民主集中制，坚持党指挥枪。“一颗大树下，马灯亮了一整夜，陈家坡会议的讨论也进行了一整夜”，伴随着清脆的快板，网红讲解员杜天祥将陈家破会议的故事娓娓道来，充满了激情。1933年8月，陕甘边革命斗争连续遭遇严重挫折，队伍中出现消极思想，在严峻的形式和生死考验面前，以习仲勋为代表的陕甘边党和红军领导人挺身而出，勇挑重担，通过充分讨论，民主表决，最终做出符合陕甘边实际情况的正确决策，迎来了革命的胜利。6月21日下午，我们参观了西安交大西迁博物馆。1956年夏天，交通大学师生员工响应党和国家的号召，6000多人手持印有“向科学进军，建设大西北”字样粉色车票，从上海迁往西安，没有中断任何教学，没有迟滞一届招生。“党让我去哪里，我们背上行囊就去哪里”，许多老教师卖掉房产，克服病魔，义无反顾的携妻负子前往西安，创造了中国高教史上的奇迹，在那个激情燃烧的岁月里，塑造出了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”为主要内容的西迁精神。进入新时代后，“西迁精神”又焕发出新力量，助力西安交大为祖国的强盛做出巨大贡献，成就太多了，反正博物馆小姐姐的解说听得我们一愣一愣，都叹服于西安交大的伟大，而且这份伟大也获得了美国政府的盖章认可，2020年中国13所高校被美国列入实体制裁清单，西安交大就是其中之一，这份殊荣，足以说明它对祖国发展的贡献之大。参观西迁博物馆给我带来的启发就是，祖国的强大是一代代仁人志士拼尽全力换来的，他们紧紧团结在中国共产党的领导下，民主集中，心往一处想，力往一处使，不以个人得失为目标，甚至有负于家庭，陈乔年那句“让子孙后代享受前人披荆斩棘换来的幸福吧”可谓是对他们的真实写照。但中国上下五千年，朝代交替，兴亡轮回，今后的中华儿女如何能避免陷入历史循环，避免盛世衰亡，遭遇不堪的苦痛呢？我想唯有让“西迁精神”这样的思想永传承，让一代又一代的新青年都能不忘初心、牢记使命，坚持党的领导，坚持实事求是，坚持民主集中，坚持为人民服务，坚持在教育中讲好“儿童化”的政治，培养合格的社会主义接班人。就我目前对马克思主义的认知来说：它是科学的，是实现中国士人自古以来对大同社会向往的正确途径，所以我相信，也愿意为促进马克思列宁主义、毛泽东思想在中国最广大人民，以及一代代新人中的传播，为着让每一位中国人民都能成为坚定的马克思主义者而奋斗，为着中国实现共产主义而奋斗，为着人类命运共同体而奋斗。思路回到现在，中美贸易战正酣，中国的网络上不免会出现很多对于美国人民的攻击，我觉得这是没必要的，千年之前的中国士人就有为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的胸怀，千年后的我们凝视地球，也应该有为全球人民能过上幸福美好生活而奋斗的勇气，地球大一统或许会像秦统一天下那样，历经数百年，但这个趋势已现，秦统一六国也是先予六国流民以修养，人类命运共同体的构建，中华儿女也需要有照拂世界各国人民的胸怀，团结世界人民，反抗各国剥削阶级对于人民的剥削，最终实现地球村的共同富裕，共产主义。6月22日，我们来到长乐塬工业园区，参观了宝鸡工业遗址博物馆，长乐塬抗战工业遗址是国内现存最完整的抗战工业遗址，宝鸡工业博物馆是抗战工业精神的传承之地，这里有现存抗战时期全国最大的窑洞车间，被林语堂称为“中国抗战工业奇迹”。跟随导游的步伐，我们参观了一个多小时，我记忆特别深刻的是，当时申新纺纱厂因为上海、武汉相继沦陷而迁往宝鸡，面对物资匮乏、敌人封锁、轰炸，他们缺什么就自己造什么，小到生活物资，大到发电厂，依靠自力更生，他们不仅逐步解决了当时面临的困难，还构建出了完备的工业链条。恰如中苏交恶之后，面对美苏两个超级大国的核威胁，我们自力更生，成功研制了两弹一星。天行健，君子以自强不息，长乐塬工业园区能依托自力更生助力抗战的胜利，新中国能依托自力更生实现大国崛起，华为也一定能依托自力更生打破国外的操作系统垄断，突破美国科技封锁，中华民族也一定能依托自力更生实现民族复兴，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，构建人类命运共同体。（三）科技发展能帮助教育变得更好：一是促进教研和教学过程的改进；二是促进学校评价系统的改进；三是给了学生更多的可能性。本次培训班安排了两个学校的寻访：陕师大实验小学和西安沣西一小，以下分别详谈。陕师大实验小学主要介绍了“蒲公英学生发展一体化评价体系”，首先整理一下我当时做的笔记。1.评价理念：让每一个生命都绽放光彩。（1）尊重差异，以人为本。（2）注重起点，关注成长。数据平台依据微信小程序，分成家长端、教师端和学校端（领导）。（3）多元主题，形成合力。线上评价与线下手册评价相结合。2.评价的特点：看得见孩子发展的未来。（1）在真实的情境中，让学生素养培养可视化。不要孩子成为活动的工具；圆梦微心愿，和山区孩子结对，用自己的方式帮助山区孩子完成心愿；学生展示自己的才艺，筹集资源。（2）在多样呈现方式中，让学生成长“个性化”。3.评价的载体：全面多样，注重反馈。（1）教师端：包含三个板块，线下成长手册辅助线上评价，每个学期一本成长手册，包含这个学期学生要参加的所有活动，期初发，一个月录入一次数据到线上。（2）家长端：系统记录家长对于系统的使用情况，如登陆频率等；家长申报学生的社会获奖，家中表现。（会有老师审核）（3）学校端：用学生的成长数据来评价老师。（4）积分制，只能加分，不能减分，注重挖掘学生的优势。（5）学科质量评估：让教学从经验走向科学。 一边听讲座，我也记录了一些自己的思考或疑惑，有些听着听着有答案了，有些还没有答案：1.数据如何获取和录入？不同主题的活动由不同的老师记录在线下手册，一个月由老师录入到系统一次。社团课的表现由社团老师期末录入到系统，各学科老师可以根据自己对于学生的表现在系统给学生进行评价。家长可以直接在家长端申报学生获得的社会荣誉，学校老师审核后，系统加相应积分。2.APP如何运营？学校和校外科技公司合作，科技公司为学校提供免费技术支持，利用学校来打磨自己的软件，以期开发一套完善的学校大数据评价系统，后期卖系统盈利。3.老师录入的是分数，系统呈现是五维图，图是系统根据积分数据自动生成。4.讲座说一年级入队就可以参考学生的五维图，评选出入队成员，那么这里面有没有测评学生对于六知六会一做的了解情况？5.学生质量评估体系不是很了解。6.中间有提到说让学生自己设计开展活动，这和期初下发线下评价手册中就包含全期要开展的活动是否冲突？评价手册上对于学生参与活动的评分标准，是考虑了学生自主设计活动方面的。7.三级辅导：学校成立助学中心，与陕师大的教授合作，研发有助于学生学习的方法，并在学校推广，第一级就是学校全员采用科学的方法来开展学习，减少学生的学习难度，增加学习的趣味；第二级就是各班部分跟不上整体节奏的学生，组成学习小组，由任课老师带着到助学中心开展学习，每周有固定的时间；第三级就是各班有极个别实在不适应或跟不上集体学习的学生，由助学中心的老师来进行个别辅导，建立学生档案，运用不同于常规教学的方法，慢慢拓展学生的学习能力。西安沣西一小也主要介绍他们学校的信息化建设，与陕师大实验小学用大数据辅助对学生的评价不同，沣西一小更多将信息科技用于对学生的教育过程，而不是统计和记录学生的表现数据，以下分点记录收获：1.利用学生家长资源，让微软公司为学校免费开发了信息化系统；2.二维码布满校园的各个角落，扫植物上面的二维码，可以看到社团的学生对植被的介绍；领导老师扫教室外面的二维码可以对班级的纪律进行评价和打分；扫教材上面的二维码可以看到学生制作的微课或学生对英语的朗读；扫某一件文创产品的二维码，可以进入对某次活动的介绍微信文章。3.学校少先队工作扎实，学生设计制作了很多文创产品，如春联、书签、明信片、英雄事迹的小人书、入队介绍的书，或供学生学习，或面向社会出售，卖的钱存入学校红领巾银行，供开展新的少先队活动。4.红领巾奖章：每学期评4枚，或依托活动，活动结束后就颁发奖章，或关注平时表现，由老师期末考量盖章。5.陕西的少先队工作整体很扎实，学校重视，辅导员成长激励成体系，有未来，而从辅导员岗位成长起来的领导，大都是有红领巾情怀的，这就形成了有领导引导鼓励、有制度激励的良性循环，从而帮助有情怀的辅导员茁壮成长。参观了两所学校，让我看到了自己及自己的学校与他们的差距，总的来说，我觉得他们的教育是优于我校的，表现为：教学过程更科学有趣，评价体系更合理可视化，更能促进教师的成长。为了朝这个方向靠近一点，我目前能做的应该有以下这些：1.加强学习，提升自己的能力：学习网络技术，提高自己对新兴技术的运用能力；钻研教学，提高自己的教学能力，特别是创设能给于学生在实践中学习的学习情景；加强党史学习，少先队历史的学习，加强对优秀少先队活动的学习，提升自己的少先队工作水平。什么叫做有水平的少先队工作呢？我认为要有这样几个标准：入队前充分了解少先队，入队有仪式感，入队后有归属感，能逐渐成为少先队的小主人，主动承担少先队的工作和发展壮大责任，自己管组织，自己搞活动，对中国共青团和中国共产党有一定了解，初步形成加入中国共产党不是为了个人荣誉，而是为了和更多“为人民服务”的同志联合在一起，更好的为人民服务。2.用好少先队激励工具，如分批入队，就一定要规范开展队前教育和入队考评，增强少先队组织的光荣感，树立只有为人民做了好事，只有认同共产党为人民服务的理想才能加入少年先锋队；如红领巾奖章，我目前已经做了每学年4枚奖章的争章设计，暑假期间，我就和各年级的老师进行沟通，结合他们的意见，和他们班原有的学生激励评价体系，一起打磨出能为班级管理减负增效的红领巾成长激励体系。3.少先队工作的核心是讲好儿童化的政治，做少年儿童的思政工作，但是一个学校那么多人，一个辅导员是不可能面面俱到，照顾到每一个学生，我感觉辅导员组织的一场全校性的活动的教育意义，可能是不及班主任老师课堂中一个例子，三两分钟的引导的。所以，想要少先队工作落到实处，切实提高少年儿童对党对社会主义的认识，一定要培养一支素质过硬的中队辅导员队伍。其实班主任经常会给学生开展思想教育，行为习惯教育，这些德育教育其实都可以用少先队教育方式开展，社会主义和共产党员对人格的要求，基本就是最高标准的德育，一名优秀的少先队员，就是学生中间最好的榜样。如果能让中队辅导员这个身份落实，再给于他们科学好用的红领巾奖章激励工具，就一定能成规模的培养合格的社会主义接班人。（四）我们还观摩了少先队教学能手评选活动，这让我有了利用暑假，每天背诵一点习总书记语录的想法，那就7月3号整理一些语录，制定一个背书计划，将少先队的重要知识和习总书记的教导背下来。从开始写，断断续续到今天已经一周了，不过也让我的认识在反复思考中打磨，让我的学习记忆不断被调用，这本身就是一个加强记忆，加深认识的过程，最后再次感谢能有这样一次学习从而成长的机会，感谢。 杨年兵2021年6月30日