《我要毕业了》主题系列活动

县直二幼

今年是疫情防控全面胜利的一年，也是“十四五”开局起步之年，我园全面展示学前教育改革发展取得的重大成果，围绕宣传“砥砺一年奠基未来”主题，开展形式多样的宣传活动——如“要上小学了”系列活动。深入宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。引导广大家长学会放手幼儿，反思自己的教育行为，理性把握爱的”温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育思想坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。 课程背景 　　这是孩子们在幼儿园里度过的最后一段宝贵时光。回首三年的幼儿园生活,孩子们在各方面都取得了显著的进步,他们从刚入园时很多方面需要帮助的弟弟妹妺,变成了能干、自信的哥哥姐姐。他们体验着成长的喜悦,也即将经历人生中的第一次离别—离开朝夕相处的老师和朋友,离开熟悉的幼儿园。在这个充满特别情感体验的毕业季里,孩子们想说些什么,想做些什么,又想用怎样的方式庆祝自己毕业呢,带着这些问题,我们开始了这个主题。希望孩子们尽情享受最后的幼儿园时光,不留遗憾地离开。 在这个主题中,幼儿从探讨“毕业”的话题开始,初步理解毕业的含义;尝试和同伴自主策划毕业典礼。在甜蜜的回忆与美好的祝福中,感受老师的爱,友情的甜蜜,以及成长的自豪;最后,当每一个人都积极主动地投入到毕业活动的准备中时,那期冀的眼神、忙碌的身影,会成为毕业季中最亮丽的风景,也会成为幼儿园生活中最珍贵的回忆。 主题目标 1. 初步理解毕业的含义，体会和老师、同伴告别的滋味。2.感受在幼儿园期间自己的成长与变化，体验长大的快乐与自豪。3.体验与同伴和老师在幼儿园共同生活的美好。4.能够与同伴、老师和家长等共同策划、筹备和开展各项毕业活动。5.积极参与各项毕业活动，并主动出谋划策，遇到困难也不轻易放弃。 主题网络图课程起源 这天，我们早读的故事是《我们的毕业照》，故事讲完后，孩子们讨论起来:我们什么时候拍毕业照呢？我们也可以带自己的宝贝一起吗？于是我们从探讨毕业的话题开始，小朋友们用自己的语言表达对毕业的理解和认识，由此展开了第一篇章“我要毕业了” “毕业是什么” 　　教师总结:小朋友们说的都没错，毕业呀就是我们在幼儿园三年的学习与生活期满，结束幼儿园的学习与生活。 师:为什么呀？马欣悦:因为我舍不得幼儿园，还想在幼儿园玩！师:老师理解你的心情，你以后还可以回来幼儿园玩，找老师玩，老师希望听到关于你的一切。孩子们，那你们还有什么一直想完成但是没有完成的心愿吗？ 《我最想……》 那么距离毕业到底还有几天呢，一起来倒计时吧！ No.1为避免把毕业典礼变成一台节目表演，我们从多方面的收集毕业相关的有意义的活动，并有组织的有目的的让幼儿观看这些活动，交流对活动的看法、理解，幼儿心中对毕业典礼的兴趣与期盼，最大程度的调动幼儿的积极性和主动性，让他们成为毕业典礼的主人，鼓励他们自己为活动出谋划策。 No.2幼儿共同探讨出了毕业典礼的形式，内容和流程后，分组进行了交流与碰撞，最后确定统一的内容和流程。 “时光匆匆似流水，转眼我们毕业了”，伴着毕业歌，悲伤涌上心头，回忆也如过电影般闪过。开启第二篇章“甜蜜的回忆”。 《我的名片》 《我的成长故事》孩子们叙述和交流一起走过的一年难忘的时光，一起感受成长的快乐，体会到了与老师与同伴之间温暖的感情 　　《制作礼物》 《谢谢你，最喜欢的人》 “园长老师、叔叔、阿姨，谢谢您，我们马上就要毕业了，送您一份礼物，要记住我们哦！”幼儿油然而生出一种感谢和感激之情，而且通过做礼物，写贺卡发名片的方式表达了感谢和祝福。除了感谢人，还有事与物也让我们难忘！第三篇章《毕业时刻》 再见，美丽的幼儿园;再见，彩虹色跑道;再见，可爱的小山坡;再见，沙水池;再见，最爱的滑梯…… 《最难忘的地方》 《照顾植物》 《毕业典礼准备时……》 毕业典礼进行时 亲爱的孩子，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，带着老师的期望，奔向你向往的小学吧！ 一直不愿说放假，不想提分别，以为这样孩子们就可以一直在，那声“再见”真的太沉重了！ 《我的假期计划》 课程反思 六月，我们以“我们毕业啦”为主题，通过回顾三年的幼儿园生活,让孩子们认识到自己在各方面都取得了显著的进步。通过观看三年成长的PPT，知道了自己从一个很多方面需要帮助的小弟弟、小妹妺,变成了今天这个能干、自信的大哥哥、大姐姐，让他们体验到成长的喜悦。在即将经历人生中的第一次离别——离开朝夕相处的老师和朋友,离开熟悉的幼儿园，在这个充满特别情感的毕业季里,孩子们想说些什么,想做些什么,又想用怎样的方式庆祝自己毕业呢,带着这些问题,我们开始了这个主题。 在这个主题中,首先让幼儿从探讨“毕业”的话题开始——“毕业是什么？”，有的幼儿说：“毕业就是要上小学了”、有的幼儿说：“毕业就是要和幼儿园的小朋友、老师说‘再见了’！”、有的幼儿说：“毕业就是离开幼儿园，去更大的学校学习知识。”……初步理解了毕业的含义;其次，我们围绕“怎么策划毕业典礼？”展开讨论。幼儿一个个积极主动地提出了自己宝贵的建议：“我们可以互赠礼物”、“我们自己装饰大舞台”、“我们可以表演精彩的节目”、“我们可以让爸爸妈妈和我们一起策划”……最后，以“感恩”为话题讨论，有的幼儿说，“我要感谢三年来所有的老师对我的关心和照顾”、“我要感谢每天在大门口接待我们的保安叔叔，谢谢你们，你们辛苦了！”、“我要感谢陪伴我一起度过三年美好生活的小朋友们。”、“我要感谢我们的幼儿园，它留给我很多美好的回忆。”……，通过回顾——探讨——策划——感恩，让幼儿在甜蜜的回忆与美好的祝福中,感受老师的爱,友情的甜蜜,以及成长的自豪，策划的快乐，最后到深情的告别，为这个主题画上了一个圆满的句号。 时间过得真快，转眼间孩子们就要毕业了🎓！亲爱的孩子们，恭喜你们即将成为一名合格的小学生啦🎉！老师只能送你们到这里了，车已到站，我们原路返回🚗，你们要继续前行。接下来的路，就要你自己去创造，可能会遇到很多的困难，但是我们一定要勇敢坚强，相信自己是最棒的👍！离别时刻又高兴又不舍，为了你们成为一名小学生而高兴，却又因为你们的离开而不舍。我亲爱的孩子们，老师永远不会忘记和你们相处的幸福时刻🙆，你们长大了，懂事了，大四班的三位老师希望你们到了新的环境能够尽快适应，老师相信你们是最棒的，也希望你们不要忘记我们哟😊！亲爱的孩子们，毕业以后的路要继续加油💪💪！㊗️家长们：工作顺利，家庭幸福！㊗️孩子们：毕业快乐，快乐成长！