科研征程，聚力远航 ——《自主设计活动方案，亲身体验数学乐趣》主题研讨活动

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聚力新时代，科研新征程！七月的天空彩霞万里，七月的大地锦绣壮丽。七月的阳光灿烂辉煌，七月的党旗鲜艳飘扬。在喜迎中国共产党100周年华诞之际，教研室小学数学课题组于6月28日—29日开展了市级课题《小学数学教材中“数学好玩”教学策略的研究》主题研讨活动。 　　本次课题研讨活动的主题为“自主设计活动方案，亲身体验数学乐趣”，活动按照集体备课、研讨课展示、主题研讨活动三个环节有序进行。课题组负责人任美芹主持，课题组骨干成员全程参与。 准备篇签到篇集体备课篇 6月28日下午，课题组成员在实验小学小会议室进行了集体备课活动。本次承担做课任务的两位教师分别是六年级白艳勤和五年级陈雪梅。 集体备课 　　在活动前，两位主备教师结合本次课题研讨主题，认真解读教材，精心设计教学方案。活动中，两位主备教师对自己设计的教学方案进行了详细的阐述，随后大家针对各教学设计集思广益，提出了可行性的建议。 研讨课堂展示篇 6月29日上午，课题组教师白艳勤展示了六年级《绘制校园平面图》一课，白老师创设了同学们在毕业之际亲手绘制一张校园平面图作为送给母校的礼物这一生活情境，有效地激发了学生的活动兴趣。 白艳勤老师的研讨课展示 合作学习 　　活动中，白老师让学生经历了设计方案、动手实践、交流反思的活动过程，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动，使学生进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累了“从头到尾”思考问题的经验。 观课现场 　　课堂上，学生们参与度极高，课堂实效性很强，从孩子们脸上的笑容可以看出他们是发自内心的感受到了数学学习的乐趣。 学生作品展示 　　课题组教师陈雪梅为大家展示了五年级数学《象征性长跑》研讨课。陈老师创设了实验小学组织五年级学生开展由兴县跑向北京的“象征性”长跑活动情境，大大引发了学生们的好奇心，激发了他们对数学学习的兴趣。 陈雪梅老师的研讨课展示 观课现场 合作学习 观课现场 　　课堂上，学生在自主设计活动方案的过程中，提高了收集与处理数据的能力，积累了丰富的数学活动经验，感受到数学在日常生活中的应用，同时也真正体验到了数学学习是快乐的，好玩的。 学生作品展示 研讨活动篇 下午，课题组负责人任美芹组织全体成员在教研室会议室针对两位做课教师的课堂教学展开了主题研讨活动。 研讨现场 首先由两位主讲教师进行了反思性的说课，随后课题组成员结合本次研讨的主题积极发言，群策群力总结出了关于“自主设计活动方案，亲身体验数学乐趣”的可行性的教学策略，尝试并应用到本课题后期的研究活动中。 研讨现场 　　课题组成员教研室杨韶伟主任对本次课题研究活动做了指导性发言。 首先，他对我们课题组本次研讨活动的开展表示肯定，其成功之处主要体现以下特点：研讨主题突出、活动扎实有效、引领示范性强，为全县其它课题组起到了积极的带头作用。 其次，他对本课题研究提出了很好的建议。他提出，我们的课题研究必须加强理论学习，要注重理论与实践相结合，特别要注重总结与反思，不断改进并优化课题实施方案，扎实推进才能保证课题顺利进行下去。 最后，他希望我们课题组全体成员凝心聚力，再接再厉，力争使我们的课题研究明年能以市级优秀课题结题，为我县的课题研究工作刷新历史记录。 教研室杨韶伟主任做指导性发言 　　最后，课题负责人任美芹就本次主题研讨活动进行了总结发言，同时对下一阶段的课题研究工作进行了详细的安排与部署。 课题组负责人任美芹做总结性发言 　　科研提升路，奋楫新征程！课题研究是探索科学思教的有效途径；是提升教学质量的重要保证；是教师专业发展的主要方式；是校本教研活动的重要内容。科研路漫漫，让我们携手并进，不畏艰难，砥砺前行，力争在课题研究中蹚出一条新路子，取得丰硕的研究成果，引领我县的课题研究工作迈上新的台阶，为推动我县教育高质量发展奠定坚实的基础！