阅读角展示交流 <p class="ql-block"> 基于儿童的视角，幼儿园的阅读环境很重要，把它还给孩子，站在孩子的角度去创设。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在园本的理念下，<span style="font-size: 18px;">让儿童按照自己的意愿，顺应天性自然成长。</span></p> <p class="ql-block"> 每次外出培训回来，都要在园所进行二次培训，辐射全园老师。</p> <p class="ql-block">讨论班级图书角的创设</p><p class="ql-block">问题：班级教室小？孩子在看书时，走来走去容易被打扰，种种原因，大家发现了班级的亮点——飘窗。选择这个位置去创设图书角，如果班级没有飘窗的也会选择靠窗的位置，明亮。</p> <p class="ql-block"> 前期的阅读角，都是老师的脚印，环境温馨干净整洁。</p><p class="ql-block"> 后期的阅读角，站在孩子的角度，环境有孩子的参与和创设。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 提供的纸张记录是A4纸的一半。</p><p class="ql-block"> 幼儿园基金有限，老师利用废旧的盒子经过装饰利用。</p> <p class="ql-block">图书的来源</p><p class="ql-block">1.园级购买</p><p class="ql-block">2.老师根据班级情况，讨论购买</p><p class="ql-block">3.家庭提供</p><p class="ql-block">4.自制工具书</p><p class="ql-block">5.班级交换</p><p class="ql-block">6.亲子制作</p> <p class="ql-block">图书有了，我们接下来分书</p> <p class="ql-block">图书投放</p><p class="ql-block">依据幼儿的兴趣来选择、游戏需要、班级主题书、节日主题、情感需求来选择。</p> <p class="ql-block">图书的分类</p><p class="ql-block">图书有了，孩子们进行分类，做标志。</p> 家庭阅读角交流展示 <p class="ql-block"> 海口市琼山滨江新城幼儿园</p><p class="ql-block"> 学习者：徐少香</p><p class="ql-block"> 学习地点：海口市琼山海航城幼儿园</p><p class="ql-block"> 时间：2021年6年30日</p> 班级材料摆放 园内环境