<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>🧚跟跟帽子屋</b></p><p class="ql-block"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/9cJm9xfyg0IsTM3vMpBf4FQ0muGlqX1PxOYCC94NIHPLbbaMbrFUHoQ4anTtpEW7tHOtlNZ0fj3KHiccOMubgicQ/640?wx_fmt=png&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" alt="图片" width="2em"></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 202, 0);">目标</b></p><p class="ql-block">1.手口一致点数 10 以内的物品并说出总数</p><p class="ql-block">2.通过点数的方式比较10以内两组物品数量的多、少或一样多</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">故事大意</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">跟跟开了一间帽子商店。他做的帽子又温暖又漂亮。只是跟跟常常会把数量搞错，不是多了就是少了。因为来订做帽子的妈妈们家里往往不止是一个宝贝哟。而且，即便是妈妈自己偶尔也会弄错呢。一个偶然的机会，让跟跟想到了一个好办法。之后，他就很少弄错宝宝们帽子的数量了。这是真的哦，你可以自己去看看！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">阅读线索</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">◆数量信息：</span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">书中有许多的数量信息，例如展示柜里的帽子，动物宝宝的数量等，教师可以引导幼儿进行各种形式的点数。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">◆数量比较：</span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">照片上的宝宝数量就是妈妈们要定制的帽子的数量。在这里，可以引导幼儿先进行物与物的对应，即一个动物对应一顶帽子，可以一对一对地数；也可以通过点数来比较数量，先数有几只动物，记住总数， 再数帽子数量，判断总数是否一致，并进一步判断帽子做多了还是做少了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">动物宝宝的帽子</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">1.第3~6页，讲述故事引入活动.</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">今天，我们要来阅读的这本书的书名是《跟跟帽子屋》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">跟跟是谁？他是干什么的？跟跟做帽子的手艺很好，但他不喜欢数数，结果怎么样？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鸭妈妈有几个宝宝，跟跟做了几顶帽子…</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">2.第6~13页，引导幼儿边观察画面边讲述故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">跟跟用了什么办法，正好让每个宝宝都能戴上一顶帽子呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">3.观察并选择绘本中的16~22页中任意一幅画面，分别点数出照片上宝宝的数量和帽子的数量，并比较他们之间是否一样多。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">请你们选一张你喜欢的宝宝照片，看看照片上有几个宝宝？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">跟跟给他们做了几顶帽子？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">帽子的数量和熊宝宝的数量一样吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是不是每个宝宝都有一顶帽子？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">跟跟做帽子</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">1.第6页，导幼儿观察并讨论跟跟给鸭妈妈和松鼠妈妈做的帽子的数量，是否与她们宝宝的数量相同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鸭妈妈有几个宝宝？跟跟给她做了几顶帽子？每个宝宝都有一顶帽子吗？帽子是多了还是少了？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">松鼠妈妈有几个宝宝？跟跟又给她做了几顶帽子？每个宝宝都有一顶帽子吗？帽子是多了还是少了？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">2.第7~9页，引导幼儿通过点数，验证猫妈妈的帽子数量是否和小猫的数量一样多。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">猫妈妈想出了什么好办法？跟跟做出的帽子数量和宝宝的数量一样吗？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">3.第26~28页，引导幼儿观察画面或者自己的绘本，逐个点数动物的数量，再点数帽子的数量，然后比较每个图片上动物和帽子的数量是否一致。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">照片上有几个狮子宝宝？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">跟跟给他们做了几顶帽子？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每个狮子宝宝都戴上一顶帽子了吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">帽子做多了，还是做少了？你是怎么发现的？</span></p> <p class="ql-block">回家请完成绘本书上第27.28页，本学期全景数学的课程已经学习完了，之前上课的内容，小朋友抽时间可以在家进行复习😊</p>