教育田野上的农夫——记龙岗中心小学“四有”好教师陈建平

龙岗中心学校

陈建平，男，中共党员，龙岗中心小学美术高级教师，德育处负责人，从教20年，他凭着对教育事业的忠诚和热爱，努力奔跑在教育的田野上，收获了属于自己的教育芬芳。他醉心教学，在省、市、区级教学竞赛，多次折桂。他潜心教研，多篇论文获区级以上奖项，发表在市区级刊物;参与了4项课题研究，自己主持了3个区级课题研究。他是学校“十佳教师”、街道年度教师、龙岗区骨干教师、美术学科中心组成员、区教育督导室兼职督学、2018年区年度教师入围者、龙岗区客家建筑美学传承教学研究工作室主持人。 一、深耕施肥——扎实学识育英才 他深知教学能力的提升一定是教师工作的首要任务，他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，他充分地利用自己多变的声线原创了独具风格的“声音情境教学”模式，把多变的声音融入课堂教学，让美术课堂变得生动有趣起来，让孩子们都爱上了美术课。 从教以来，他的课例多次荣获街道、区级一等奖，2005年，他的录像课《快乐鸟王国的故事》获“广东省第三届中小学美术优秀录像课评比”一等奖。他撰写了10余篇教育教学论文，其中《浅谈儿童卡通画教学推广与提高》荣获深圳市第十届学校艺术展演季活动评比三等奖，多篇教学论文发表在区级以上刊物，他自己的美术绘画作品也多次刊登于在市级刊物上。他所任教的班级，曾2次参加龙岗区美术素质专项抽测，均达区“优良”标准。他辅导的美术特长生巫雨欣、陈凯程等都已考入国内优秀的美术专业院校深造。20年来，他所辅导学生参加全国、省、市、区、街道各级各类书画大赛成绩斐然，他个人在教学科研业务方面业绩突出，被评为龙岗区优秀教师、龙岗区骨干教师、龙岗区教学能手。 二、春播秋收——潜心研究助推成长 他潜心教研，扎扎实实开展课题研究。他参与了4项课题研究，有德育课题、教学课题，也有文化传承课题。他自己主持了3项区级课题研究，都已顺利结题。在主持《儿童卡通画教学普及与提高的研究》和深圳市教育科学“十ー五”规划重点课题《小学科学“轻松做”课程资源开发与利用研究》美术分册的课程资源开发工作中，他带领课题组的成员开展教学实践，上研讨课，做讲座，推广课题研究成果，受到了同行的一致好评;在主持区重点德育课题《科学培养小学生良好行为习惯的实践研究》中顺利通过课题专家组的审评与考核，圆满结题。作为学校德育管理负责人，他创新思路，创建了龙岗中心小学“校级名班主任工作室”，打造了一支德才兼备、高效的班主任队伍。在他的指导下，苏李招、张琼老师在街道、区级班主任能力大赛中均取得优异成绩，刘青老师凭借扎实的基本功以及对垃圾分类课程教学深度融合的出色表现在5月17日举行的“2021年深圳市中小学垃圾分类我先行主题综合实践活动案例现场说课及展示评比”活动中荣获市“二等奖”。<div> </div> 　　他在学生德育管理中以“抓养成教育”为主线，通过“在课堂中渗透、在活动中教育、在生活中实践”，不断提高德育工作的实效，在践行生态文明校园建设中他实现了全校学生齐参与的环保主题教育实践活动： “废纸可见，价值无限”——垃圾分类废旧纸质资源回收再利用实践研究项目。此项目正在稳步推进，并得到区教研室的大力支持与高度赞许。他把文化传承当成自己的使命和责任，用文化的底韵来滋养孩子们的生命。他带领客家建筑美学传承教学研究工作室成员,进行课例研究,开发了《画说围屋》、《走近龙岗客家围》等客家建筑、民俗文化特色校本课程。普及、传承、发扬优秀的客家传统文化,让每个孩子都能践行和感受文化自信的意义所在。 在疫情期间，他组织开设了《中心朗读者》线上抗疫专题节目，树立师生们战胜新冠病毒的信心，教会学生如何用乐观积极的心态去面对生活中的各种挑战。 三、麦田守护——仁爱之心立师德 田地里的收成始终离不开农夫的倾心守护，教育更要像农夫一样撒播阳光。陈老师认为作为德育工作者应该是一个播种阳光的人，用爱心、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田。他积极学习儿童教育学、心理学知识，他用敬业、关爱和责任拥抱着每一天，感受着教育人生的幸福与快乐。在他的教育故事里，记载着很多件与孩子相处的教育叙事。其中有一名性格内向的女学生叫陈娟(化名)，这个孩子很喜欢画画，但她就是不敢去参加学校第二课堂的美术兴趣班。面对这种情况，陈老师先与她班主任联系，了解到陈娟从小就在单亲家庭长大，极度缺乏安全感，害怕与陌生人接触。他开始了陈娟的情绪转化之路。他不管是课堂还是课下都有意无意的多关心、照顾她，让陈娟感受到久违的类似父爱般的温情。就这样，他的关爱让陈娟一点点改变，慢慢地，陈娟与同学、老师的交流互动多了起来，后来，主动加入学校美术兴趣班，她的绘画才能得到施展，不仅生活充满了阳光，学习上也自信满满。在一次作文写作中她写到《我最欣赏的老师---陈建平老师》,后来,陈娟家长还通过微信联系到她班主任,动情的说道:我是通过女儿的一篇作文认识陈老师的,那时我才知道,陈老师对女儿绘画之路的影响是这么大,正是陈老师春风化雨般的关爱,让女儿重拾学习的自信,找到了她自己努力的方向。真的很感谢陈老师! 桃李不言，下自成蹊。他，20载默默坚守奉献。他，秉承教育理想，用真爱让每个生命焕发光彩。他在教育的田野上播种,他在教育的田野上守望，不忘初心,幸福前行。