<p class="ql-block"> 6月27日第三次行书课，天气虽然炎热，却挡不住学员们的学习热情，早早来到教室，摆放好作品......</p> <p class="ql-block"> 李历老师刚到教室，就有学员围着他讲述自己的困惑，遇到的困难，请教解决的办法。</p> <p class="ql-block"> 人齐了，评讲作品环节开始啦！龚老师对每一幅作品进行了讲解，就字法章法等做了详细的点评。比如临帖要往像写，要写精，学书最忌讳的就是不深入，一定要扎在一个帖上，精力要深入……每个环节基础的训练要认真对待，一个环节不过关对后面的学习就有影响，所以要重视。</p> <p class="ql-block"> 形似不是临帖最终目的，而是训练临帖的过程方法，这阶段主要任务是培养临帖的能力，那该怎么临呢？从单字入手，平时练习单字抠特点，从代表性字入手，追求形似，最终达到形神兼备，形成自己的特点。表扬了韩老师等几位勇于尝试，丢掉旧习惯，努力突破。</p> <p class="ql-block"> 有些作品相对来说形式较为简单，视觉冲击力不够，在字法正确的基础上如能够注重章法和幅式，则能为作品增色不少。每件作品应主打一个风格，既要有统一的整体，又要有个性的局部，使作品呈现和谐自然的效果。</p> <p class="ql-block"> 心得交流，龚老师先总结了今天的作品，好的方面很多，总体要加强临帖，注重纸上调笔能力的练习等，鼓励大家勇敢尝试，不要限定自己，要积极交流，更快进步。</p><p class="ql-block"> 龚老师对学员提出的困惑都耐心解答，并给大家提出要求，不能只是机械地写，更要主动了解自己写的这本帖的相关故事，试着体会书家的心境、人生经历和艺术特点等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">示范时间</p> <p class="ql-block"> 根据老师提出的问题和建议，积极实践，努力提高。</p>