加强五项管理，提升育人质量 ——辉南县朝阳镇高集岗中心小学

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为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”有关精神，落实立德树人根本任务，严格执行学校教育教学管理规定，全面提高教育教学质量，我校根据《通化市教育局关于进一步做好“五项管理”工作的通知》《辉南县中小学学生减负十要求》《辉南县2021年关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理督导的通知》及《辉南县教育局致家长一封信》的要求，深刻领会全县中小学生“五项管理”落实推进会议的精神实质，明确目标，扎实做好五项管理的实施工作。 　　一、建立健全“五项管理”组织机构 学校成立了由校长薛春雷同志任小组组长，德育副校长孙颖同志、副书记赵微微同志、教学副校长李霞、安全副校长杨兴同志、副校长王霞同志为副组长，相关中层领导教务主任陈阵阵、袁雪雨、政教主任荆克学、大队辅导员李雪、安全主任吕博、电教主任刘峰及各班班主任为成员的领导小组。 　　二、准确落实，及时传达，细化“五项管理”相关工作 （一）及时传达会议精神，细化责任并认真落实 学校积极响应教育部提出的抓好中小学生五项管理工作的号召，5月27日下午，召开关于教育部五项管理工作部署会，学校全体教职工参加。薛春雷校长指出，“五项管理”小切口、大情怀，老师们要站在学生健康成长的高度思想重视、行动上跟进。学校将发挥主观能动性，坚持五育并举、精准施策、家校联动，切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作落地落实落细，全面保障每一个孩子的健康成长。 　　（二）做好自查工作，规范办学行为 分管领导健全和完善了相关管理机制，对照内容逐条细化并进行了认真自查，使“五项管理”工作有针对性、重点突出、有效落实。 　　三、广泛宣传、及时整改，做好五项管理相关工作 结合我校的实际，加大宣传力度，通过制作宣传示板、转发教育局致家长的一封信、撰写我校致家长的一封信、美篇、填写调查问卷等形式，让学生、家长了解“五项管理”的具体内容，并能按要求配合并监督学校做好落实。 　　四、做好落实、明确责任，促进学生健康成长 1.作业管理精细化 （1）我校根据五项管理工作精神，修改了并重新制定了《学生作业管理细则》，进一步明确作业布置与批改要求，重点强调作业布置的分层、特色及精选设计。 （2）加大作业的检查力度，使教师明确作业的育人功能，用“制度说话”使得教师进一步明确在教师量化考核中备上批辅考的权重，加强作业育人功能。 （3）布置了开展作业展评活动，针对不同年级不同学生的具体情况，在作业数量、作业内容、作业形式上“量体裁衣”，促进学生个性发展。 2.睡眠管理 结合我校实际情况，制定《高集岗中心小学学生睡眠管理制度》，提出具体要求，全体学生21：00之前入睡，通过班级微信群提醒家长每天督促孩子于规定时间之前睡觉，保证孩子每天十小时睡眠时间。 3.手机管理 学校制定了学生手机管理方案及制度，禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。学生因特殊原因带手机进校园的，需由家长提出书面申请，学校同意后方可将手机带入学校，政教处设“手机保管处”统一保管。入校后将手机交由政教处保管，禁止带入课堂。 4.读物管理 （1）组织我校中、小学部图书管理员陈莹老师。对校内图书室、阅览室所有读物进行了逐一筛查，确保所有藏书和读物均能适合中小学生阅读。组织班主任教师再次对班级图书角所有读物进行了逐一筛查，确保所有藏书和读物均能适合学生阅读。严格遵守“不得推荐或选用为中小学课外读物规定”。 （2）在工作例会上再一次强调，对于家长自主购买推荐书目之外的课外读物，学校做好指导工作。坚决不允许指定购买。 （3）通过开展课外阅读指导课、读书笔记展、手抄报等多种丰富多彩的活动，培养学生好读书、读好书、爱护书籍的好习惯。 5.体质健康管理 （1）按课程计划开齐、开足、开好体育健康课程，确保不挤占、不挪用。教务处采取抽查、问卷调查等方式进行及时调控。 （2）细化眼保健操的管理，坚决不允许有当堂课教师空岗，每天保证上下午各做一次眼保健操，对于穴位不标准的，教师给予正确指导。 （3）重视学生的视力保护工作，强化教学常规，规范三个一，每学期两次视力筛查，并将视力筛查结果反映给家长。 （4）严格保证学生每天一小时室外运动时间，为学生提供了种类丰富的体育活动，同时为了让学生有运动兴趣，学校体育老师自编了一套绳操，上午大课间活动时学生可以跟随音乐练习。 （5）每年秋季体育老师对全体学生进行体质健康检，并建立学生体质健康档案，有抽检制度。 我校将继续全面推进“五项管理”这项系统工程，加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，在今后的工作中深刻理解此项工作核心要义的基础上，以小切口撬动大改革，切实加强此项工作的实效性和连续性。  辉南县朝阳镇高集岗中心小学                                2021年6月30日