展教师风采 促技能提升 ——晋庄中学教师教学基本技能达标考核活动

晋庄中学

<p class="ql-block" style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp; 吐故纳新,方能笃行致远;</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 追求精进,永葆教育初心。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp; 为促进青年教师专业成长,提升业务能力及学科素养,打造一支教学基本功扎实、专业素养高的师资队伍。晋庄中学于2021年6月25日下午四点在校大会议室召开教师教学技能达标活动动员会。决定于6月30日上午在大会议室举行了青年教师教学基本技能达标考核活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、张校长做培训讲话 <p class="ql-block">  张校长对本次活动做具体要求,指出这次活动的意义和目的。教学基本功是教学工作取得成效的关键,教师基本功在教学中的重要性不容轻视。注重教师教学基本功,可以充分提高教师教学的综合能力和实践水平,从而推动教学质量的整体提高。练好粉笔字是当好老师的基本功之一,易识、规范、美观的粉笔字能够准确地把教师的意图传递给学生。要求教师计算机操作技能的展示在一体机上进行,在课堂教学水平展示过程中要用标准的普通话进行,板书和板画随课进行。教学技能结合才艺展示,要求评委老师公开、公平、公正的进行打分!</p> 二、林主任介绍方案评分细则 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">1、教学基本功:“三板一话一技”,即板书、板图、板画,普通话、计算机操作、课件制作等,三板、一话、一技各占10分,要求三板干净、美观,普通话标准,一技操作熟练。教师基本功以考试方式进行考核,分值30分。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2、课堂教学水平:要求参加达标的教师能熟练并创造性的运用学、探、练、展“四引”教学模式驾驭课堂教学,课堂教学灵活、实效、高效。该项考核以课堂教学常态课进行考核,分值70分。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3、才艺特长:该项内容是指能使自己职业幸福并能引领和促进学生才艺特长发展,如演唱、舞蹈、绘画、书法、器乐、球类、棋艺,武术等音乐、美术、体育方面的爱好特长,该项考核以集中展示方式进行考核,分值10分,为加分项。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、刘主任安排抽签 四、进行教师基本技能达标活动 <p class="ql-block">  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“上课要有趣。课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,张红娟老师以变化的阅兵队形和升国旗视频导入新课《图形的移动》,课堂精彩纷呈!</p> <p class="ql-block">  马亚楠老师彰显英语六级风采,课堂设计精巧别致,课件制作精美实用,教学方式灵活多样,才艺展示歌声优美,可谓多才多艺!</p> <p class="ql-block">  杨阳、刘彤彤老师所选的课文都是围绕着亲情的文章,教学环节环环相扣,教学技能娴熟,层层深入剖析亲情达到淋漓尽致的效果,课堂德育效果明显!</p> <p class="ql-block">  李明老师数学课和罗凤丹老师物理课及才艺展示生动形象!李明老师讲述才艺时在平面图形的三分之一处,画一条直线,在上面任意位置做个灭点,然后空间内部的线条,除了平线和竖线,线的延长线都要过这个消失点,最终我们可以在我们布局的空间里面做出各种室内的图形。是不是听起来很神奇!</p> <p class="ql-block">  张永聪老师展示生物课时,板书工整、课堂导入生动有趣,圆周率默写令人赞不绝口,立体图形简笔画传神形象,示范动作标准有力。</p> <p class="ql-block">  王丹老师讲语文《紫藤萝瀑布》,课堂上以生动而细腻的口吻,讲述了多种修辞手法,从紫藤萝的色、形、态多方面描写一树盛开的紫藤萝花,生机勃发,辉煌灿烂,让人感受到它的繁茂与顽强的生命力,从而感悟生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏惧;人生,也应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。</p> <p class="ql-block">  张稳老师关注学法指导,课堂精彩纷呈 ,《太空一日》课文比较长,要点是激发学生探索科学领域的想象力,重点学习浏览这种阅读方式,教会学生在阅读中能够扫视文本,提取文章的主要信息,方法指导非常到位!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  我校14名新入职青年教师以饱满的热情展示教学风采,彰显了我校青年教师基本功素养。通过举办青年教师教学基本功比赛,有效地促进了青年教师教学基本功的提升,进一步调动了青年教师投身教学工作的积极性和主动性,达到了相互学习、共同提高的目的。</span></p> 五、活动总结 <p class="ql-block">(一)粉笔字</p><p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1.新教师十分重视,书写中全神贯注,认真投入,一丝不苟。</p><p class="ql-block">2.新教师粉笔字整体水平较高,书写美观大方,体现了良好的基本功。</p><p class="ql-block">3.整体书写上,字体端正规范,结构匀称协调,笔画工整清晰,布局美观和谐。</p><p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block">1.个别老师书写速度较慢。</p><p class="ql-block">2.个别老师板面布局不够合理。</p><p class="ql-block">3.个别老师书写需进一步练习。</p><p class="ql-block">(二)普通话</p><p class="ql-block">优点:新教师普通话普通较为标准熟练,发音准确,吐字清晰,语速恰当,语气到位,节奏适宜,感情饱满,台风大方。</p><p class="ql-block">不足:个别老师存在部分发音不够准确的现象,节奏变化不很明显,感情变化体现不十分到位,需进一步锻炼。</p><p class="ql-block">(三)课堂教学水平</p><p class="ql-block"> 优点: 我校本次展示的14位任课教师能够熟练利用“四引”教学模式进行课堂教学,体现学生主体课堂地位,充分进行班级分组分层,采用小组合作,组内、组间展示,从而提升课堂效率和课堂教学质量。</p><p class="ql-block">  不足:在小组进行分组分层讨论展示中,可具体规定时间,限时进行。</p> <p class="ql-block">  该活动展示中教师统一采用网上资源搜索、资源筛选、资源利用、最后以课件形式上交。为避免任课教师直接下载课件,结束后参与教师全部到场进行现场观摩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次比赛,对老师们来说是一次检阅,不仅为老师们提供一个展示自己的舞台,也能促进教师素养的全面提升。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>比赛只是一个新的开始,对于老师们来说:“修炼内功,磨炼基本功”是一生的事情,在成长的路上晋中教师只要坚持不懈,教学成绩定能再创新高!</p>

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